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Desarrollo de los caracteres sexuales primarios:maduran los órganos sexuales, permitiendo lareproducción.Desarrollo de los...
Es el pasaje de la Endogamia hacia la exogamia, De la dependencia infantil      hacia   la  emancipación del joven adulto
Proceso de construcción De las diferentes identidades sexuales. De la personalidad Descentramiento del yo infantil (ego...
   ADOLESCENCIA TEMPRANA 13/ 14 años   ADOLESCENCIA MEDIA 15 / 16 años   ADOLESCENCIA TARDÍA: 17 a los 25 años    aprox...
   Preocupado por la imagen corporal, la apariencia y la ropa,    quiere lograr la aceptación social de sus compañeros  ...
   Comienza a oponerse y a rechazar los valores e ideas de    los adultos, piensa que no lo entienden.   Disminuye la le...
Comienza a consolidarse el proceso deidentidad sexual , aunque es normal quepueda aparecer un cierto grado deincertidumbre...
La definición vocacional/laboral es otros de los logros que el adolescente deberíaalcanzar en esta etapa.El grupo tal como...
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Imposibilidad de expresar ese sufrimiento en palabrasPUESTA EN ACTO a través de comportamientosriesgosos, impulsivos y rep...
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   AUSENCIA DE REFERENTES ADULTOS    FAMILIARES O SIGNIFICATIVOS   MEDIO-AMBIENTE PELIGROSO   AUSENCIA DE MARCOS DE CON...
   FRACASO Y DESERCIÓN ESCOLAR   VAGABUNDEO Y FUGAS DEL HOGAR   CONSUMO DE SUSTANCIAS   CONDUCTAS ANTISOCIALES   EMBA...
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Descripción de la Adolescencia: Etapas, Perspectivas Biológica, Socio-Cultural y Psicológica.

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  1. 1. Deriva de "adolescer", que significa crecer ydesarrollarse hacia la madurez.Según la OMS, es un lapso de edad que va desde los10 a los 20 años, con variaciones culturales eindividuales.Según Bühler, es el periodo que empieza con laadquisición de la madurez fisiológica y termina con laadquisición de la madurez social, cuando se asumenlos derechos y deberes sexuales, económicos, legales ysociales del adulto
  2. 2. Desarrollo de los caracteres sexuales primarios:maduran los órganos sexuales, permitiendo lareproducción.Desarrollo de los caracteres sexuales secundarios:adquiriendo exteriormente las formas femeninas ymasculinas.(mamas, voz, vellosidad, ensanchamiento de cadera uhombros, etc.)
  3. 3. Es el pasaje de la Endogamia hacia la exogamia, De la dependencia infantil hacia la emancipación del joven adulto
  4. 4. Proceso de construcción De las diferentes identidades sexuales. De la personalidad Descentramiento del yo infantil (egocentrismo). Pasaje del pensamiento omnipotente y la baja tolerancia a la frustración hacia un sujeto más resiliente.
  5. 5.  ADOLESCENCIA TEMPRANA 13/ 14 años ADOLESCENCIA MEDIA 15 / 16 años ADOLESCENCIA TARDÍA: 17 a los 25 años aproximadamente
  6. 6.  Preocupado por la imagen corporal, la apariencia y la ropa, quiere lograr la aceptación social de sus compañeros Concentrado en sí mismo, temperamental, descortés o irascible. Es fácil ofender, sensible a las críticas, el desarrollo de la autoestima está en relación directa a la opinión de sus pares. Desea tomar decisiones personales pero alterna entre comportamientos infantiles y adolescentes. Tiene más interés en las relaciones con el sexo opuesto, pero dominan las amistades del mismo sexo .
  7. 7.  Comienza a oponerse y a rechazar los valores e ideas de los adultos, piensa que no lo entienden. Disminuye la lealtad hacia la familia y fortalece la lealtad a los pares, pero sigue siendo muy dependiente de los valores paternos Preocupado por la dificultad creciente de los requerimientos escolares Posee una imaginación muy viva pero olvidan con facilidad porque su mente está preocupado en su desarrollo corporal y las nuevas funciones sociales. Tiene necesidad de estar tiempo a solas, con el fin de reflexionar sobre las experiencias
  8. 8. Comienza a consolidarse el proceso deidentidad sexual , aunque es normal quepueda aparecer un cierto grado deincertidumbre al respecto.Iniciación sexual: ya es posible el acercamientosexual al objeto ya que la construcción de lanueva imagen corporal fue lograda en laetapa anterior, con lo cual al adolescente yano le produce rechazo su propio cuerpo ni eldel otro.Idealistas y románticos, comienzan ainteresarse por el medio ambiente. Época deldiario íntimo.
  9. 9. La definición vocacional/laboral es otros de los logros que el adolescente deberíaalcanzar en esta etapa.El grupo tal como se conoció en las etapas anteriores se disipa. Aparecen variosgrupos paralelamente mostrando la inserción del joven en el mundo adulto.Posibilidad de planificar un proyecto de vida acorde a sus posibilidades.
  10. 10. A B C•Sufrimiento inconsciente •Sufrimiento inconsciente •Sufrimiento inconsciente • MODERADO • INTENSO • EXTREMO• alternancia entre ANGUSTIA • COMPORTAMIENTOS • Perturbaciones TRISTEZA PELIGROSOS mentales REBELDÍA
  11. 11. ANGUSTIA-TRISTEZA-REBELDÍA Sensaciones corporales tan apremiantes como el juicio de los otros Inmadurez para conciliar las tiránicas exigencias pulsionales con las exigencias tiránicas superyoicas Sentimientos, palabras y comportamientos impulsivos desfasados Insatisfacción permanente y conflictos con el prójimoRecomendación para los adultos:ESPERAR QUE PASE LA TORMENTA…
  12. 12. Imposibilidad de expresar ese sufrimiento en palabrasPUESTA EN ACTO a través de comportamientosriesgosos, impulsivos y repetitivos  ACTOS DELICTIVOS  DESERCIÓN ESCOLAR  PROMISCUIDAD  CONSUMO ALCOHOL Y SUSTANCIAS PELIGROSAS  AISLAMIENTO  VANDALISMO  SUICIDIO  No es consciente de su malestar interior por eso no pide ayuda y se encierra en su soledad, rencor y desafío. Recomendación para los adultos: tratar de poner palabras, conversar, reflexionar.
  13. 13. PERTURBACIONES MENTALES• PRINCIPALMENTE ESQUIZOFRENIA (HEBEFRENIA)• TOC• FOBIAS• DEPRESIÓN• DESORDENES ALIMENTARIOS CRÓNICOS• PERVERSIONES SEXUALES
  14. 14. SON AQUELLOS QUE PUEDEN DESARROLLAR O PADECER SITUACIONES O CONDUCTASQUE PUEDEN AFECTAR LA SALUD PSICO-FÍSICA PROPIA O DE OTROS O QUE PONGAN EN PELIGRO LA INTEGRIDAD FÍSICA DE MODO PERMANENTE U OCASIONAL
  15. 15.  AUSENCIA DE REFERENTES ADULTOS FAMILIARES O SIGNIFICATIVOS MEDIO-AMBIENTE PELIGROSO AUSENCIA DE MARCOS DE CONTENCIÓN
  16. 16.  FRACASO Y DESERCIÓN ESCOLAR VAGABUNDEO Y FUGAS DEL HOGAR CONSUMO DE SUSTANCIAS CONDUCTAS ANTISOCIALES EMBARAZO ADOLESCENTE RELACIONES SEXUALES SIN PROTECCIÓN ACTITUDES SUICIDAS

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