Veron segundo cuatri
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Veron segundo cuatri

on

  • 934 views

 

Statistics

Views

Total Views
934
Views on SlideShare
609
Embed Views
325

Actions

Likes
1
Downloads
5
Comments
1

4 Embeds 325

http://grupo10publicidad.blogspot.com 159
http://grupo10publicidad.blogspot.com.ar 107
http://www.grupo10publicidad.blogspot.com 58
http://www.grupo10publicidad.blogspot.com.ar 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • :)
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Veron segundo cuatri Veron segundo cuatri Document Transcript

  • Verón elabora su teoría en el estudio de los discursos y analiza como estosdiscursos funcionan dentro de una sociedad, estos discursos sociales sontextos, no tomado como una unidad independiente, sino como una materialidadque permanece presente en la sociedad, como una red de mensajes que vangenerando un discurso. Verón expresa que leer un texto tomando la noción dediscurso implica relacionarlo con otros discursos, no como una unidadautónoma sino como un sistema de operaciones discursivas.Según teoriza Verón la producción social de los discursos aborda lecturas quepermiten describir y dar cuenta del proceso de producción y de reconocimiento,estas gramáticas, como el autor las denomina de producción y dereconocimiento forman parte del proceso de circulación para un determinadodiscurso y es a su vez producido socialmente.Dentro de la gramática de producción se encuentran las huellas que handejado en el texto como propiedades del discurso (huellas de valoración, deinterpretación, ideológicas de quien produce el discurso, hasta huellasrelacionadas con las condiciones sociales en que fue escrito) no se puededescribir ni explicar un proceso significante, sin explicar sus condicionessociales productivas.La gramática de reconocimiento se caracteriza por reconocer esas huellas delas condiciones de producción.En el discurso del texto se pueden reconocer las huellas de producción. Comofoco central de la imagen vemos el torso de un hombre (con una panzavoluminosa) con unos panes de manteca entrelazados con un cable rojouniéndolas, sujetas con una especie de cinturón. Todos estos elementosvisuales nos remiten a la comida y grasa que significa ingerir alimentos congran contenido de tenor graso y grasas saturadas, uniéndose con la retenciónde los mismos en la zona abdominal. En la parte inferior del lado izquierdo, dicela leyenda: “obesity is suicide” (obesidad es suicidio).Dentro de la gramática de producción se observa que esta publicidad por el tipode diseño y la calidad de imagen es una publicidad actual, de bien público quedebate el tema de la obesidad y de los peligros de la misma. Hoy en día esteproblema es reconocido mundialmente como una enfermedad, y cada vez sonmás las publicidades y/o organizaciones que se ocupan de prevenir oconcientizar a la población de los riegos. Por eso la idea de la conciencia: elautoinmolarse, atentar contra uno mismo. Y quizá la imagen que tenemos hoyen día sobre el tema atentados, terrorismo, suicidas, sea más efectivo a nivelimpacto visual y la relación que se le pueda dar con una enfermedad que no estratada como se debería.Para desarrollar la teoría de los discursos sociales Verón tomo como punto departida el pensamiento de Peirce, lo que le interesa sobre la semiótica de esteautor es el modelo ternario que utiliza, para Veron el más importante es laterceridad porque supone a la primeridad y la segundidad.
  • Según el autor las categorías son universales y dice que a la primeridad lecorresponde al orden de las cualidades, la segundidad al orden de los hechos ya la terceridad al orden de las normas. De estos tres fenómenos solo elsegundo es el que se presenta como una categoría real en tanto corresponde alos hechos.La publicidad que elegimos la ubicamos en las 2das de las operaciones: 2.1factualización de las cualidades, ya que relaciona la imagen con el hecho decomer grasas (simbolizada en este caso con mantecas) con el suicidio. Comercon morir. (comer ciertos alimentos –obviamente- nocivos para la salud, demanera sistemática).La producción y el reconocimiento de sentido son el objeto de estudio paraVerón, dentro de esta problemática se ubica el análisis del contrato delectura, encontramos los soportes de los medios de comunicación, diarios,revistas, filmes etc. que funcionan a partir del desarrollo de producción,circulación y reconocimiento, dentro de estos discursos según Verón se puedenencontrar las relaciones entre los soportes y sus lectores, a este vínculo que segenera entre soportes por un lado y lectores por otro es lo que Verón llamacontrato de lectura y establece dos niveles de funcionamiento del discurso conun soporte determinado, el enunciado que es aquello que se dice, en este casoel enunciador se posiciona de alguna manera frente al destinatario dejandohuellas en el enunciado y la enunciación que es la manera en que se dice elcontenido, palabras orales o escritas, imágenes, sonidos etc.Verón clasifica el enunciador según las estructuras enunciativas que emplea,se reconocen entonces un enunciador objetivo y uno pedagógico, ambosmantiene cierta distancia entre enunciador y enunciado, en cambio unenunciador que se ubica como cómplice va a plantear otro tipo de modalidad,las distancias se acortan entre ambos.En este ejemplo el soporte que se utiliza es la publicidad gráfica, en primerainstancia está destinada a concientizar a las personas que padecen obesidad,pero a su vez es un intento de persuadir a aquellos que no la padecen osimplemente no saben tanto sobre el tema en cuestión. La imagen del hombrecon “las bombas de manteca” genera en ambos públicos tanto en la gente conobesidad y en las que no lo padecen un modo de advertencia por el caminoque puede llevar la mala alimentación. En este discurso se encuentra unenunciador de tipo pedagógico, manteniendo una distancia y su objetivo esenseñar, educar y concientizar a través de recursos de retórica de la imagen, aun público que aún no es consciente de las consecuencias de la obesidad.