Conclusió Tema 1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Conclusió Tema 1

on

  • 252 views

 

Statistics

Views

Total Views
252
Slideshare-icon Views on SlideShare
251
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

http://grupo3novestecnologies.blogspot.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Conclusió Tema 1 Conclusió Tema 1 Document Transcript

    • CONCLUSIÓ TEMA 1 El debat damunt l’impacte de les noves tecnologies en la societat educativa esdevé un dels grans interrogants avui dia. Interrogants perquè suposa, per una banda, una reflexió sobre la introducció en l’ús habitual dins les escoles o aules, i per altra banda, els beneficis o els resultats d’aquesta introducció dins el procés d’ensenyament i aprenentatge dels nins i nines. Després de llegir el material i les aportacions fetes tant als fòrums com a les classes som conscients que les noves tecnologies de la informació ofereixen un gran ventall de possibilitats des del punt de vista educatiu, facilitant la feina del mestre, millorant el procés d’aprenentatge dels alumnes i la convivència de la tecnologia dins l’àmbit familiar. Nosaltres creiem que aquest procés avançarà encara més, tot i que implica un esforç per part del professor, un esforç de preparació prèvia, d’implicació, de tenir una actitud positiva, de voler motivar, voler canviar, però també és veritat que fer feina amb els nous recursos tecnològics suposa obtenir uns resultats més favorables, més positius, més enriquidors. Pel que fa als alumnes, tenen un paper més actiu en els seus aprenentatges, ajuda al desenvolupament de la seva autonomia, tenen possibilitats de tenir un aprenentatge més individualitzat, adaptant-se a les seves capacitats i ritmes de feina, sobretot són uns recursos molt més eficaços per atendre els alumnes amb necessitats educatives especials. Referent a la qüestió sobre la qualitat de la informació rebuda a través d’aquests mitjans, pensem, que per una banda, nosaltres com a mestres tenim la responsabilitat d’ensenyar a fer un ús adequat de les noves tecnologies i, per altra banda, l’educació que reben els infants per part de les famílies juga un paper important, no hem d’oblidar que sovint ens trobem amb pares i mares que no es troben preparades per donar suport a aquestes temàtiques, l’actuació de les famílies en l’ús dels ordinadors és important, han de saber amb qui parlen els seus fills, de què, s’ha d’establir un temps determinat, etc. A més a més, els infants són els protagonistes que transmeten els seus coneixements a la llar, és a dir, és important que siguin ells qui ensenyen a manejar l’ús dels blocs, per exemple, als seus pares, i alhora, els pares són els receptors d’aquest aprenentatge. Aquests canvis dins el sistema educatiu són a llarg termini, nosaltres defensem que no han d’afectar a l’estructura de l’escola tal com la coneixem, és a dir, ho veiem com una eina per fer feina i per facilitar-nos la relació l’ensenyament-aprenentatge però no ho veiem com una eina de substitució.