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Suprema Felicidad Social

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  • Estuve revisando ésta presentación y le tengo algunas observaciones, en particular a lo referente a algunas figuras y símbolos patrios como lo es nuestra bandera nacional la cual no está actualizada, la que se coloca es de siete (7) estrellas, entre otras cosas.
    No obstante me ha servido para otra presentación la cual en tanto la termine la subiré a éste website.
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  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio Para el Poder Popular de la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos Carrera ingeniería de sistema Valle de la Pascua – Estado Guárico SUPREMA FELICIDAD SOCIAL Soc. Esp: Tibisay Acosta Unidad Curricular: Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía Módulo: Proyecto Simón Bolivar Participantes: T.S.U Cabeza, Nelson T.S.U Celis, Branyelis T.S.U Mejías, Rodolfo T.S.U Mendéz, Nathalia T.S.U Padrón, Dexys T.S.U Rondón, Wilmer
  • 2. * La Suprema Felicidad Social Es la visión de largo plazo que tiene como punto de partida la construcción de una estructura social incluyente. I Enfoque *Las Relaciones Sociales de Producción del Socialismo están basadas en formas de propiedad social. * Las Bases de las Políticas de la construcción de una nueva estructura económica y social incluyente. * La Estructura Social está conformada por un entramado de relaciones sociales permanentes y recurrentes.
  • 3. * La Satisfacción de las Necesidades Sociales Está vinculada con el sistema de producción-distribución de bienes y servicios. * La Estructura Social de Venezuela Está en proceso de transición hacia una formación económico social más incluyente. * La Diversidad Biológica, de edad, étnica y de género. * La Inclusión Social Adquiere su más elevado desarrollo cuando el modo de atención es personalizada para los grupos sociales en situación de máxima exclusión social y está orientada hacia el Auto-desarrollo de las personas, las comunidades y sus organizaciones.
  • 4. * La Biodiversidad Nacional Es una de las diez más altas del mundo. Contamos con abundantes recursos hídricos y con un alto número de áreas naturales protegidas. * El Modo de Producción Capitalista No sólo estratifica a los seres humanos en categorías sociales irreconciliables, sino que impone un uso irracional y ecológicamente insostenible de los recursos naturales. * El Capitalismo Ha socavado las condiciones de la vida en la Tierra, por medio del cual el desarrollo del mismo ha generado una profunda desigualdad entre el campo y la ciudad * La Educación Ambiental Debe permear todos los estratos sociales y todos los niveles educativos
  • 5. * Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo productivo. * Reducir la miseria a cero y acelerar la disminución de la pobreza. * Transformar las relaciones sociales de producción construyendo unas de tipo socialistas basadas en la propiedad social. * Promover una ética, cultura y educación liberadoras y solidarias. * Profundizar la solidaridad con los excluidos de América Latina y el Caribe. II Objetivos
  • 6. I Superar la pobreza y atender integralmente a la población en situación de extrema pobreza y máxima exclusión social. II Profundizar la atención integral en salud de forma universal. III Estrategias y Políticas
  • 7. Garantizar el acceso a una vivienda digna 3.1. Garantizar la tenencia de la tierra 3.2. Promover el acceso a los servicios básicos 3.3. Promover mayor acceso al crédito habitacional 3.4. Fomentar y apoyar la participación y el compromiso para la construcción de viviendas
  • 8. Profundizar la universalización de la educación bolivariana : * Extender la cobertura de la matrícula escolar a toda la población * Garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo * Fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural * Ampliar la infraestructura y la dotación escolar y deportiva
  • 9. * Adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista * Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo * Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación al proceso educativo * Desarrollar la educación intercultural bilingüe * Garantizar los accesos al conocimiento
  • 10. Masificar una cultura que fortalezca la identidad nacional, latinoamericana y caribeña : * Salvaguardar y socializar el patrimonio cultural * Insertar el movimiento cultural en los distintos espacios sociales * Promover el potencial socio-cultural y económico de las diferentes manifestaciones del arte * Promover el dialogo intercultural con los pueblos y culturas del mundo * Fomentar la actualización permanente de nuestro pueblo en el entendimiento del mundo contemporáneo.
  • 11. * Apoyar la organización y participación de los trabajadores en la gestión de las empresas * Fortalecer los mecanismos institucionales del mercado de trabajo * Avanzar en la garantía de prestaciones básicas universales Garantizar una seguridad social universal y solidaria y los mecanismos institucionales del mercado de trabajo:
  • 12. VI Garantizar una Seguridad Social Universal y solidaria y los Mecanismos Institucionales del Mercado de Trabajo. V Masificar una Cultura que Fortalezca la Identidad nacional, Latinoamericana y Caribeña. IV Profundizar la Universalización de la Educación Bolivariana.
  • 13. NEGATIVA VISIÓN CRITICA
  • 14. VIII Fomentar la participación Organizada del Pueblo en la Planificación de la producción y la Socialización Equitativa de los Excedentes. VII Garantizar la Administración de la Biosfera para producir beneficios sustentables.
  • 15. POSITIVA VISIÓN CRITICA

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