Conference Parents

« Un bébé, ça vient pas au monde avec un mode d’emploi! »
Présentation de l’animatrice
But de sa présence
Objectifs généraux de la rencontre
Thèmes abordés
Pré-test
Présentation PowerPoint et échanges
Période de questions
Post-test et grille d’appréciation

But de la rencontre:
Développer vos compétences parentales envers votre nouveau-né
Objectifs généraux:
Vous serez en mesure de:
1. Permettre aux parents d’échanger entre eux
2. Identifier des stratégies de soutien face à l’arrivée du nouveau-né
3. Vous sentir plus outillés pour vous affirmer et vous accorder du temps en tant que parent, personne et couple

« Un bébé, ça vient pas au monde avec un mode d’emploi! » Thèmes
Étapes de développement du bébé
Comment stimuler bébé
Sommeil, alimentation et habillement de bébé
Importance de se reposer en tant que parents
Place de papa dans les soins, le contact avec bébé
Place du grand frère/grande sœur : réactions et partage des tâches
Besoins du couple : solitude et moments d’intimité
Place du réseau social
Prévention: SMSN, tête plate, coliques
Expression de ses sentiments et besoins et moyens de s’affirmer
Au besoin:
Problèmes de santé et raisons d’hospitalisations des nouveau-nés
Mesures de sécurité - produits toxiques
Problèmes courants chez bébé et interventions

Pré-test!

Santé
Étapes du développement (0-10 mois)
Stimulation
Sommeil vs éveil (phases)
Alimentation (allaitement, biberon, sevrage, eau, solides, hygiène buccale)
Habillement/chaussures
Vaccination

Étapes de développement
1 er mois:
Flexion souple des membres inférieurs et supérieurs
Menton se soulève parfois à plat ventre
Pas de soutien de la tête
Peut suivre un objet placé près de lui
2 e mois:
Flexion ou semi-flexion des membres inférieurs et supérieurs
Peut soulever la tête
Peut se tenir sur ses avant-bras
Mains sont plus souvent ouvertes
(CSSS du Grand Littoral, secteur Bellechasse, dépliant développement psychomoteur)

Étapes de développement (suite)
3 e mois:
Se redresse la tête de plus en plus
Assis: tête droite, dos ferme, région lombaire plus faible
Joue avec ses mains
Tourne complètement la tête
Préhension involontaire
4 e mois:
Soulève la tête en s’appuyant sur ses coudes (tronc se redresse)
Roule: dos-côté
Nage: flexion-extension des membres
Tentative de préhension (voit les petits détails et couleurs)

5 e mois:
Sur le ventre: avant-bras en hyperextension
« avion »
Préhension volontaire mais imprécise
Porte les objets à sa bouche
Debout: bon soutien
6 e mois:
Roule: ventre-dos
Debout: « sauteur »
Joue avec ses pieds
Sur le dos: soulève la tête et les épaules
Bonne préhension volontaire
Sur le ventre: se sert de ses mains pour jouer
Gazouille

7 e mois:
Roule: dos-ventre
Passe un objet d’une main à l’autre
Assis avec soutien (mains devant pour ne pas tomber)
Préhension en pince inférieure (pouce et petit doigt)
Relâchement volontaire d’un objet, mais imprécis
8 e mois:
Cherche un objet hors de sa vue
Jeu: jeter les objets!
Roule très bien (2 sens)
Passe du dos à la position assise
Assis seul
(CSSS du Grand Littoral, secteur Bellechasse, dépliant développement psychomoteur )

9 e mois:
Debout en se tenant sur les meubles et tombe
Vous tend un objet
Préhension fine (fil) et en pince supérieure (pouce et index)
Rampe! (début: reculons)
10 e mois:
Debout seul (quelques pas et tombe)
Boit au gobelet seul
Préhension de plus en plus fine
Marche à 4 pattes
Met des objets « dedans » (contenant/contenu)
(CSSS du Grand Littoral, secteur Bellechasse, dépliant développement psychomoteur )

Stimulation
Indispensable et essentielle au bon développement
Permet de:
S’adapter et découvrir le monde qui l’entoure
Prendre conscience des règles et s’y habituer
Établir la base du développement de sa personnalité
Entrer en compétition
Provoquer et entretenir des contacts avec les autres
Se laisser aller dans un monde imaginaire
Entretenir le lien d’attachement
Communiquer
S’exprimer
Se surpasser/apprendre
* Éviter l’excès de stimulation (pleurs)
* Varier les types de jeux (actifs, éducatifs, jeux de rôle)
* Valoriser, encourager, féliciter!
(Vallières, S., 2008 « Les psy-trucs : pour les enfants de 0 à 3 ans ». Québec, Parents Aujourd’hui, Les Éditions de l’Homme)

Stimulation (suite)
0-4 mois : stimulation sensorielle
Quoi faire:
Mimiques
Lui parler pendant les soins
Faire des sons prolongés
L’imiter (sons)
Câlins
Massages
Le faire rouler
Le placer sur une couverture de stimulation
Faire pédaler des jambes et des bras

Stimulation (suite)
4-6 mois : couleurs, coordination
Quoi faire:
Agripper des objets (hochet)
Prendre
Lâcher
Manipuler
Goûter
Mordre
Mobile
Tapis d’éveil
Parc

Stimulation (suite)
6-12 mois : moteur, intellectuel
Quoi faire:
Position assise
Déplacement (rampe, 4 pattes)
Concentration
Construction/démolition
Casse-tête
Cubes
Jeux à empiler

Phases du sommeil
À la naissance: 16-20h de sommeil/jour
À 4 mois: 14-15h de sommeil/jour (1 à 3 siestes/jour)
À 6 mois: 13-15 heures de sommeil/jour (distinction entre jour et nuit)
0-2 mois:
Cycle: 50 min. (5/nuit)
Sommeil agité:
Représente la ½ de son sommeil
Activité du cerveau intense (structure apprentissages et expériences)
Mouvement de succion, grimace, pleurs, sourire, sursaut, tremblement, grognement, respiration forte et irrégulière
Sommeil calme:
Muscles relâchés, respiration calme, quelques mouvements de succion
(Doré, N., Le Hénaff, D., 2009 « Mieux vivre avec notre enfant de la grossesse à deux ans, guide pratique pour les mères et les pères »)

Phases du sommeil (suite)
2-9 mois:
Cycle: 70 min. (10-12/nuit)
Sommeil agité devient sommeil paradoxal (rêves)
Sommeil calme se divise en 2 phases
Sommeil paradoxal diminue de + en + en vieillissant (30% à 1 an, 25% à 2-3 ans)
Sommeil permet:
Maturation du système nerveux
Développement de la mémoire
Organisation des informations acquises durant la journée
Production des hormones de croissance
Récupérer
(Anne Bacus, 2006, Le guide des mamans débutantes, Marabout)

Sommeil
Bébé se réveille la nuit alors qu’il faisait ses nuits: angoisse de séparation! Il faut le sécuriser. Il a besoin du même rituel que lorsqu’il s’endort pour la nuit.
Terreurs nocturnes et cauchemars:
Ne pas réveiller l’enfant, à moins qu’il y ait danger de se blesser
Lui parler calmement, le réconforter
Consulter si : plus de 2 fois par nuit, durent plus de 20 min., surviennent plus de 4-5 fois par semaine, durent depuis 3 mois
Quoi faire:
Le faire verbaliser sur ce qu’il vit durant la journée (frustrations)
Capteur de rêve!
Éviter activités stimulante avant le dodo

Sommeil (suite)
« Faire ses nuits »: 5-6h de suite entre 23h et 8h (quand besoin de boire diminue);
70% à 3 mois
85% à 6 mois
90% à 10 mois
Environnement différent entre sieste et dodo (lumière, bruit)
Laisser pleurer, mais intervenir après un certain temps (pleurs=besoin)
Bébé s’endort après avoir pleurer longtemps: sentiment d’abandon, non satisfaction de besoins
Avant 1 an: bébé ne prend pas conscience qu’il peut pleurer pour qu’on vienne à lui, pour attirer l’attention

Sommeil (suite)
Routine du dodo (moins de 30 min.):
Sécurisant
Transition
Commencer tôt!
Quoi faire:
Bain
Boire ou collation
Brossage de dents, toilette
Câlins de « bonne nuit » à toute la famille (bisou)
Chanson, musique, histoire
Bercer (pas jusqu’à ce que bébé s’endorme)
Tamiser les lumières
Parler avec toutou, doudou
Pourquoi les enfants ne veulent pas aller se coucher:
Arrêt des activités intéressantes
Moment angoissant (séparation)

Alimentation
Hygiène buccale:
Débuter dès les premières semaines de vie! (débarbouillette mouillée);
Dentiste: 1 ere visite à 1 an.
Lait (maternel ou commercial) exclusif jusqu’à 6 mois est recommandé
Pourquoi pas du lait de vache (3,25%)??
Contient beaucoup de sels minéraux et protéines (3 fois plus), donc nocif pour les riens du bébé
Contient moins de lactose et d’acide linoléique (acide gras nécessaire au développement du cerveau et système nerveux central)
Contient moins de vitamines, cuivre, fer, etc.

Alimentation (suite)
Conservation du lait maternel frais :
Température pièce: 4 h
Réfrigérateur: 8 jours
Congélateur: 6 mois (12 mois dans un coffre)
Conservation du lait maternel décongelé :
Réfrigérateur: 24 h
Ne se recongèle pas!
Faire décongeler dans l’eau froide ou au réfrigérateur.

Préparation commerciale:
Recommandation: jusqu’à 9-12 mois
3 formes: liquide concentré, poudre, prête à servir
Poudre: toujours faire bouillir l’eau durant 1 min. jusqu’à 4 mois de vie
Mettre l’eau bouillante dans les biberons
Attendre que l’eau tiédisse (moins de 30 min.) et y ajouter la poudre et mélanger
Refroidir le biberon à l’eau froide ou le mettre au réfrigérateur
Après le boire, laver le matériel à l’eau chaude savonneuse, rincer à l’eau bouillante (lave-vaisselle)
Conservation:
Réfrigérateur: 24 h
*ne se congèle pas!
Préparation liquide ou prête à servir: 48 h au réfrigérateur, une fois ouverte (bien les couvrir)
Boîte en poudre ouverte: 1 mois (au sec)

Lait de vache (3,25%):
Recommandation: pas avant 9 mois (cause anémie). Idéal: 12 mois.
Eau:
Bébé nourri au sein: pas besoin;
Bébé nourri au biberon: peut en avoir besoin;
Faire bouillir durant 1 min. (boires, préparation de purée, etc.)
Conservation de l’eau bouillie:
Réfrigérateur: 2-3 jours (dans un contenant stérilisé et bien fermé)

Solides:
Début vers 6 mois (salive et enzymes sont produites, reins et système immunitaire matures)
* Quand est-il prêt?? Lorsqu’il boit plus de 30 oz de lait par jour!
* Il doit continuer à boire entre 20 et 24 oz de lait par jour.
Ordre d’introduction:
Céréales (riz, orge)
Légumes, fruits
Viande, volaille
Jaune d’œuf, poisson, pain, pâtes alimentaires, yogourt, fromage
Légumineuses, tofu
Beurre d’arachide, d’amande ou autres, fruits de mer, crème glacée
**Toujours attendre 1 semaine entre chaque aliment nouveau que vous introduisez (allergie)

Sevrage:
Doit se faire quand vous êtes prêt! Il n’y a pas d’âge idéal.
Favoriser sevrage graduel (4 semaines) car diminue risque d’engorgement ou de mastite et permet à l’enfant de s’y adapter doucement.
Comment faire:
Remplacer une tétée par un boire au biberon ou au verre (6 mois)
Soulager vos seins en exprimant un peu de lait
Ne pas sauter 2 tétées consécutives (engorgement)
Conseils:
Enfant en forme, pas trop affamé
Lui changer les idées (jeu, collation)
Retarder les tétées, offrir une collation nutritive
Faire participer le père (éloigner la mère)
Lait maternel dans le biberon ou le verre

Habillement/chaussures
Été: couche et vêtements légers ou camisole
*attention si air climatisée!
Hiver: pyjama qui couvre les pieds
*attention aux courants d’air!
Toucher la nuque : ne doit pas être mouillée
Peau sensible: double rinçage, savon doux non parfumé, laver les vêtements neufs avant de les mettre à vote bébé.
Chaussures:
Inutiles jusqu’à ce qu’il fasse ses premiers pas
Pieds plats jusqu’à 3 ans
Laisser marcher pieds nus à l’intérieur comme à l’extérieur 50% du temps
Semelle semi-rigide
Vérifier la grandeur aux 3 mois entre 12 et 36 mois
Amener votre enfant lors de l’achat!

Famille
1. Maman
2. Papa
3. Couple
4. Fratrie
5. Aidants naturels (réseau de soutien)

1. Maman
Alimentation:
Guide alimentaire canadien (GAC)
Réserves nutritionnelles
Conserver son énergie
Améliorer ou maintenir sa santé
Allaitement (carence maman)
S’hydrater
*attention: café, thé, chocolat, boisson gazeuse si allaitement (stimulants)
Maman/femme/conjointe:
Attention au sur-ménage! (bébé secoué)
Prendre soin de soi
Ne pas s’empêcher de faire des sorties
S’accorder des moments de répit! Sans se sentir coupable…

2. Papa
Relation papa-bébé:
Importance de créer liens privilégiés
Modèle différent de maman (autorité, ouverture/socialisation, autonomie, détachement symbolique mère-enfant)
Comment s’inclure dans le quotidien de bébé:
Changer la couche
Faire du lavage
Préparer les repas
Préparer le lait/donner les boires
Encourager maman à sortir, se balader seule
Aller prendre une marche avec bébé
Relaxer avec maman quand bébé dort
Oser agir! Se faire confiance!

2. Papa (suite)
** Proposez votre aide!
** Communiquez avec votre conjointe (joie, préoccupation)
** Complimentez maman
C’est normal que vous vous sentiez démuni face à l’arrivée du bébé.
Vous aussi pouvez avoir besoin de répit, d’aide.

3. Couple
Périodes de repos:
Favoriser production lactée
Moments de tendresses
Décrocher du rôle parental
Faire le plein d’énergie, de patience
Sexualité:
Désir
Après la 3 e semaine (pas de saignement, pas de douleur)
Douceur (diminue les peurs)
Lubrification
Forme d’intimité différente
(Au fil des jours… après l’accouchement, l’équipe de périnatalité de l’Hôpital Sainte-Justine, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2001)

3. Couple (suite)
Partage des tâches:
Faire confiance à l’autre!
Le laisser agir à sa façon!
Communication!
Complicité!
Se faire confiance:
Pas besoin d’être parfait!
Demander de l’aide au besoin
Se fier à son jugement
Établir une routine

4. Fratrie
Réactions possibles:
Inquiétude
Jalousie
Changement de comportement (régression: mouille son lit, suce son pouce)
Quoi faire:
Lui donner de la tendresse
L’impliquer dans les tâches au bébé (couche, bain, vêtement)
Planifier des moments seul avec lui
(Au fil des jours… après l’accouchement, l’équipe de périnatalité de l’Hôpital Sainte-Justine, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2001)

Aidants naturels
Soutien psychologique, physique, moral:
Diminue risque de dépression post-partum/épuisement professionnel
Diminue risque de secouer bébé
Permet aux parents de prendre soi d’eux
Assure un répit (essentiel)
Déléguer:
Mettre des règles au clair avec famille (en prénatal) et gardienne
Ne pas vous mêler de leur manière de faire autre que la vôtre
* grands-parents: faire lire de la documentation sur les recommandations actuelles! (« mieux vivre »)

Prévention
SMSN (syndrome de mort subite du nourrisson)
Tête plate (plagiocéphalie positionnelle)
Coliques
Problèmes de santé
Premiers soins

1. SMSN
Causes:
Tabagisme durant la grossesse
Dodo sur le ventre
Couverture ou objet qui recouvrent la tête
Prévention:
Ne pas fumer durant la grossesse
DODO SUR LE DOS! (ok si bébé se tourne de lui-même)
Éviter douillette, oreillers, bordures de protection rembourrées
Depuis que les pédiatres recommandent le dodo sur le dos, les cas de SMSN ont diminué de 50 à 70%.

2. Tête plate
Causes:
Position dorsale beaucoup utilisée par les parents
Os du crâne encore mous
Prévention:
Changer la position de bébé dans la couchette à chaque jour (pied vs tête du lit)
S’assurer qu’il regarde vers la chambre et non vers le mur
Mettre bébé sur le ventre tous les jours lorsqu’il est éveillé et le superviser (courtes périodes)

3. Coliques
C’EST NORMAL! Elles font parties de son adaptation à l’environnement.
Signes:
Pleurs forts en fin de journée ou en soirée
Visage rouge, poings fermés, cuisses repliées sur son ventre
Apparaissent vers 2-3 semaines de vie et diminuent vers 3-4 mois
Causes:
Réflexe d’éjection puissant, bébé pleure et avale de l’air
Aliments consommés par la mère (ex: intolérance au lactose, à la caféine)
Intolérance à la préparation commerciale de lait
Quoi faire:
Modifier l’alimentation de la mère qui allaite (trouver l’aliment en cause)
Exclure d’autres causes comme la faim, l’hypothermie ou l’hyperthermie, la couche sale ou le rot
Musique douce, environnement calme
Peau à peau, chaleur, massage au ventre
Mettre bébé au sein
Promenade en auto, poussette, bain, etc.
Position anticolique (bébé sur l’avant-bras)

4. Problèmes de santé
4.1 Troubles alimentaires
4.2 Fièvre
4.3 Diarrhée/gastro-entérite
4.4 Déshydratation
4.5 Infections respiratoires
4.6 Otite

4.1 Troubles alimentaires
Régurgitations:
Elles sont normales si: entre 5-15 ml/ 1-3 c. à thé, bébé de bonne humeur, bébé prend du poids
Causes:
valve qui empêche les aliments de remonter est immature
Bébé boit trop
Bébé actif après les boires
Débit de la tétine trop grand
Quoi faire:
Garder bébé en position verticale ou tête surélevée durant 30 minutes après les boires
Diminuer un peu le temps de la tétée ou la quantité de lait
Limiter les activités du bébé après les boires
Changer la tétine pour un débit plus lent
Consulter un médecin si: quantités plus grandes que 15 ml, bébé a des malaises, ne prend pas assez de poids
Cela se rétablira vers 1 an (position debout).

4.1 Troubles alimentaires (suite)
Allergie vs intolérance alimentaire:
Allergie: système immunitaire qui réagit, réaction immédiate (au plus tard 2h après avoir mangé)
ex: pleurs, diarrhées, constipation, vomissements en jet, urticaire, eczéma, plaques rouges enflées, gain de poids insuffisant, irritabilité, difficulté à dormir, enflure des lèvres, de la langue et/ou de la gorge.
Pour diminuer les risques d’allergies alimentaires, il est préférable de ne donner que du lait maternel au cours des 6 premiers mois de vie du bébé.
Intolérance: inconfort qui ne cause pas de réaction du système immunitaire.
ex: mal de ventre, gaz, selles liquides explosives.

4.2 Fièvre
Courante chez les jeunes enfants!
Disparaît au bout de 72 heures.
Consultez si persiste après 72 heures.
Signes:
Irritabilité
Peau rouge, chaude
Diminution de l’appétit
« colleux »
Moyens:
Rectal (le plus fiable jusqu’à l’âge de 2 ans)
Sous le bras (pas aussi fiable que rectal)
Dans l’oreille (pas recommandée, car moins précise chez les jeunes enfants) ou la bouche (pas recommandée avant 5 ans)
* Pas de mercure (toxique)

4.2 Fièvre (suite)
Normales: Axillaire (sous le bras): 34.7 à 37.3°C
Rectale: 36.6 à 38.0°C
Quoi faire:
L’habiller légèrement (camisole, couche, chaussette)
L’hydrater souvent
Température de la pièce à 21°C
Quand consulter:
Fièvre persistante après 72 heures ou qui dépasse 41.1° C
Bébé de moins de 3 mois avec température rectale plus grande ou égale à 38°C
Bébé de moins de 6 mois avec température rectale plus grande ou égale à 39°C
Beaucoup de vomissement
Pleure sans arrêt
Difficile à réveiller
Pâle ou mal coloré
Réagit peu au autres
Respiration sifflante
Convulsion

4.3 Diarrhée/gastro-entérite
Causes:
Aliment nouveau
Sensibilité intestinale
Virus
Biberons et tétines mal nettoyés
Signes:
Selles liquides et plus fréquentes
Vomissement
Fièvre
Pleure plus
Mange peu

4.3 Diarrhée/gastro-entérite (suite)
Quoi faire:
Faire boire souvent
Cesser l’alimentation solide si vomissements (durant 4 h)
Donner solution d’électrolytes
Recommencer alimentation solide quand pas de vomissement depuis 4-6 h (ne pas dépasser 12 h sans lait maternel ou préparation commerciale)
À éviter:
Jus pomme, boisson gazeuse, changer de lait
Ne vous tracassez pas si votre bébé mange assez, s’il prend du poids et qu’il est en forme!

4.4 Déshydratation
Causes:
Diarrhée
Gastro-entérite
Apport alimentaire insuffisant
Quand consulter:
Très peu d’urine
Bouche sèche
Fontanelle plus creuse
Pleure sans larmes
A l’air faible et somnolent
Sang dans les selles
Selles noires
Diarrhée de plus de 5 jours
Quoi faire:
Mêmes interventions que pour la diarrhée/gastro-entérite

4.5 Infections respiratoires
Ex: rhume, grippe, mal de gorge, bronchiolite, maux d’oreilles.
Signes:
nez bouché
Toux
Fièvre
Quoi faire:
Nettoyer le nez avec eau salée 3-4 fois par jour (avant de boire et dormir)
Milieux humides (bain, douche)
Prévention:
Lavage de mains
Tousser ou éternuer dans le pli du coude
Nettoyer les jouets
Jeter les mouchoirs après usage

4.6 Otites
Causes:
Bactéries (antibiotiques);
Virus.
Signes:
Touche son oreille;
Se roule la tête sur l’oreiller;
Pleure;
Mange peu ou pas;
Fièvre ou pas.
Quoi faire:
Consulter si: pleurs importants, impression de douleur, forte fièvre.
Donner souvent à boire;
Nettoyer le nez avec de l’eau salée.
Prévention:
Ne pas le coucher avec un biberon (liquide va vers les oreilles)
Hygiène nasale

5. Premiers soins
5.1 Chutes
5.2 Coupure/morsure
5.3 Brûlure
5.4 Piqûre d’insecte
5.5 Étouffement
5.6 Empoisonnement/intoxication

5.1 Chutes
Causes:
Siège de bébé sur la table ou le comptoir
Contretemps durant le changement de couche sur la table à langer
Enfant qui grimpe
Enfant tombe de la chaise haute
Escalier ou portes non-sécuritaires
Quoi faire:
Compresse froide s’il y a une bosse
Surveiller les comportements de bébé
Consulter si : bébé a moins de 1 an, s’il a perdu connaissance
Ambulance si : bébé inconscient (le coucher sur le côté)
Prévention:
Sécuriser les lieux

5.2 Coupure/ morsure
1 er soins:
Laver à l’eau savonneuse en enlevant terre et cailloux
Rincer à grande eau
Si saignement: faire une pression et élevé le membre au dessus du cœur
Faire un pansement sec

5.3 Brûlure
Par l’eau:
Ne pas enlever le vêtement
Plonger le membre dans l’eau (10 min.) ou dans un linge propre imbibé d’eau
Éviter de mettre des corps gras
Par le feu:
Ne pas enlever le vêtement
Si les vêtements sont en feu, étendre l’enfant par terre et l’enrouler dans une couverture
Plonger le membre dans l’eau (10 min.) ou dans un linge propre imbibé d’eau
Aller à l’urgence si vêtement collé sur la peau
Par choc électrique:
Couper le courant
Dégager l’enfant
Si inconscient : appeler le 911
S’il ne respire pas : RCR
** Toujours amener l’enfant à l’urgence (dommage interne non visible)

5.4 Piqûre d’insecte
1 er soins:
Nettoyer avec de l’eau et du savon
Mettre des compresses d’eau froide au besoin (soulage la démangeaison et diminue l’enflure)
Prévention:
Filet moustiquaire
Vêtements longs
Éviter de sortir au lever et au coucher du soleil
Insectifuges ou produits pour éloigner les moustiques à utiliser avec précaution avant 2 ans.

5.5 Étouffement
Ne rien faire si l’enfant peut tousser ou pleurer (voies respiratoires pas complètement obstruées)
S’il ne peut pas tousser ou a du mal à respirer: 911 et manœuvres pour dégager les voies respiratoires
(moins de 1 an = dos vs sternum)
(plus de 1 an = Heimlich)
S’il devient inconscient: RCR.

5.6 Empoisonnement/Intoxication
Causes:
Produits dangereux: vitamines, médicaments, produits de nettoyage, plantes, pesticides, dissolvant à vernis à ongles, produits d’entretien de la voiture, teintures pour les cheveux.
Quoi faire:
Si l’enfant ne respire pas ou est inconscient: 911 et RCR
Ne pas faire vomir
Ne rien donner par la bouche sans l’autorisation de professionnels qualifiés
Avoir en main le produit en cause (étiquette)
Le produit a été avalé ou a touché yeux ou peau: rincer à grande eau durant 10 min. tout en appelant au Centre antipoison du Québec 1-800-463-5060

5.6 Empoisonnement/Intoxication
Prévention:
Choisir des contenants avec bouchon de sécurité
Conserver les produits dans leur contenant d’origine
Respecter les doses de médicaments donnés à bébé
Garder les sacs à couches et à main hors de la portée
Garder ces produits hors de la vue et de la portée de bébé (loquets sécuritaires)
Faire un tour des lieux rapide quand vous êtes en visite

Vaccination
Prévient certaines maladies graves
Recommandée par les spécialistes, Ministère de la santé
Allaitement maternel ne protège pas
Efficace et sécuritaire
Débute à 2 mois (calendrier)
Stimule le système immunitaire (fabrique des anticorps)
Réactions possibles:
Rougeur, sensibilité, gonflement local (compresse froide)
Fièvre (15-20%), acétaminophène. Consulter si fièvre persiste après 48h
Contre-indications:
Irritabilité
Fièvre

S’exprimer
Importance:
Diminue frustration/rumination/accumulation
Diminue tension dans le couple/famille
Développe complicité
*sources de conflits sont souvent à l’origine de l’anxiété vécue.

S’exprimer (suite)
Pourquoi, comment, quand:
Valeurs différentes
Manière de voir les choses différemment
C’est votre bébé! Vous avez tous les droits
La règle du « JE »:
Quand…
J’ai l’impression que…
Je me sens…
J’aimerais que…
Moment calme
Pas de source de distraction (enfant, repas)
Seul à seul (avec la personne concernée seulement)

Post-test!
Grille d’évaluation de la rencontre

Ressources
CLSC
Info-santé 811
Clinique sans rendez-vous
Ligne parents: 1 800 361-5085 (7/7, 24h/24)
La ligue La Leche: 1 866 255-2483 (24h/24)

Ressources
Livres:
Doré, N., Le Hénaff, D. « Mieux vivre avec notre enfant de la grossesse à deux ans, guide pratique pour les mères et les pères ». Québec, Institut national de santé publique du Québec, 2009. 656 pages.
Vallières, S. « Les psy-trucs : pour les enfants de 0 à 3 ans ». Québec, Parents Aujourd’hui, Les Éditions de l’Homme, 2008. 208 pages.
Rosen, L., Borgenicht, J. « Mode d’emploi de mon bébé de 0 à 36 mois: livre de jeux et d’activités ». Québec, éditions Hachette (Marabout), 2008.143 pages.
Bacus, A. « L’éveil des tout-petits ». Québec, éditions Hachette (Marabout), 2008. 157 pages.
Kit d’installation de mon bébé , éditions Hachette (Marabout), 2007.

Ressources
Livres:
Au fil des jours… après l’accouchement, l’équipe de périnatalité de l’Hôpital Sainte-Justine, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2001, 96p. Dans le but de faciliter la période d’adaptation après la naissance de bébé, ce livre aborde des sujets comme la période suivant immédiatement l’accouchement, le retour à la maison, l’alimentation ou la reprise de la sexualité.
Le guide des mamans débutantes, Anne Bacus, Marabout, 2006, 190 p. Les besoins et la vie quotidienne des bébés sont décortiqués en courts chapitres et capsules pratico-pratiques et pleins de bon sens!
Fais dodo! Résoudre les troubles du sommeil de la naissance à six ans, Mandy Gurney et Tracey Marshall, Hurtubise HMH, 2006, 160 p. Illustré et très pratique à consulter, ce guide est un must pour les parents qui souhaitent aider leur bébé à acquérir de bonnes habitudes de sommeil.

Ressources
Livres:
L’allaitement maternel, Comité pour la promotion de l’allaitement maternel du CHU Sainte-Justine, 2002, 104 p. Un petit livre très pratique qui répond aux dizaines de questions que se posent les mamans qui allaitent.
Être maman — Bien vivre la maternité au quotidien, Dominique Girard, Éditions Saint-Martin, 2006, 216 p. Ce livre aborde les sujets incontournables sous un angle résolument actuel ainsi que des thématiques nouvelles et inspirantes: activités à faire quand maman est seule avec bébé, accoucher en hiver, importance du soutien pendant l’allaitement, etc.
En forme après bébé… exercices et conseils, Chantale Dumoulin, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2000, 120 p. Retrouver son énergie, un ventre musclé et une bonne posture, voilà ce que propose ce guide à la nouvelle maman, qu’elle ait accouché par voie vaginale ou par césarienne.

Conference Parents

by Groupe Les Relevailles on Feb 17, 2010

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