Reconocimiento 401504 compilado_varios_00

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Reconocimiento 401504 compilado_varios_00

  1. 1. GRUPO: 401504-33 PRESENTADO POR : NEYI ESMID PÉREZ LARA CODIGO: : 31580329 PRESENTADO A: GLADYS RODRIGEZ TUTORAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 21 DE MARZO DE 2012
  2. 2. TRABAJO RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES PSICOFISIOLOGIA Tutora: Gladys Rodriguez DIANA CAROLINA FAJARDO PEREZ CC: 33.480743UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD YOPAL MARZO DE 2012
  3. 3. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Bogotá D.C., Marzo de 2012
  4. 4. CURSO PSICOFISIOLÓGIAActividad No. 2 Reconocimiento General y de Actores María Aydé Cruz Burbano(código 34559414) Tutora: Gladys Rodríguez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Popayán,16 de Marzo de 2012.
  5. 5. ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO Y DE ACTORES Presentado por:Liliana Vargas Ferrín (Cód. 31978720) Tutor: Gladys Rodriguez Curso: Psicofisiología Grupo de trabajo: 401405_34 Programa de psicología Universidad Nacional Abierta y a Distancia Marzo de 2012
  6. 6. Cordial Saludo.Mi Nombre es. María Luney Hoyos Z.Resido. en Cocorná AntioquiaEstudiante. de PsicologíaEmail. lunnahoyos@hotmail.comCel. 3105967106.Expectativas frente a este curso.Adquirir conocimientos sobre el funcionamiento del sistema nervioso, para poderexplicar las causas de los fenómenos conductuales. Recopilando la informaciónbásica y necesaria para comprender los mecanismos cerebrales que regulanla conducta y, en general, toda la actividad mental.
  7. 7. PRESENTACION •Mi nombre es DIANA CAROLINA FAJARDO PEREZ Mi Número de Celular es: 3123155809 Mi correo electrónico es: tuceny@hotmail.com ó diana.fajardo@caimed.com SKIPE: tuceny1. Ciudad de Residencia: Yopal, Casanare Estudios previos: Técnico en Laboratorio clínico, Técnico en Enfermería. Ocupación: Técnico en Enfermería en CAIMED, una empresa dedicada a la Investigación de Estudios Clínicos. Actividades en el Tiempo libre: Estar con mi hijo de 4 años de edad, ir al parque, leer y estudiar. Adjunto a esto quiero presentarles a mi hermoso hijo, se llama Nicolás Felipe Gómez y es mi Vida….
  8. 8. PRESENTACIÓN PERSONAL Mi nombre es Diana Janine Umba Beltrán me pueden contactar en elTrabajo en # de cel.3124030814 ó al la Policía correo electrónico Nacional Diana.umba@hotmail.com Tengo 27 años, vivo en la ciudad de Bogotá, soy casada y tengo una En mi tiempo libre me gusta compartir con mi hermosa bebé familia, ir a cine, hacer deporte y cocinar. 8
  9. 9. EXPECTATIVASA través de este curso espero establecer conmayor claridad la relación que hay entre mente ycuerpo, permitiéndome así, una mejorcomprensión de los comportamientos quepresentamos.Poder valorar y conocer mas de cerca la influenciatan importante que ejerce el sistema nervioso ennuestro comportamiento y en las diversasreacciones que tenemos continuamente.
  10. 10. EXPECTATIVASLograr conocer las diferentes característicasparticulares de la anatomía humana, que me lleven aidentificar, analizar y comprender loscomportamientos de las personas. Practicar en mi vida cotidiana todo lo aprendido en este curso, con el fin de apropiarme de los conceptos de una manera dinámica logrando un aprendizaje significativo. Trabajar con total compromiso y dedicación con el fin de fortalecer mi formación como futura profesional en Psicología
  11. 11. • EXPECTATIVASComo expectativas para este curso es aprender mucho sobre la parte fisiológica y la relación con la parte psicológica ,el sistema nervioso hace parte de todas nuestras funciones , y conocer como aporta en nuestra parte funcional, biológica y conductual es interesante conocer todos estos procesos ya que nos aportara bastante como futuros profesionalesEn la parte grupal participar de acurdo a las actividades a realizar y cumplir con ellas.
  12. 12. EXPECTATIVAS• Conocer las bases y fundamentos biológicos de la conducta en el ser humano para tener una explicación de su comportamiento.• Conocer los fundamentos de la anatomía y el funcionamiento del sistema nervioso.• Trabajar e interactuar con los compañeros para enriquecer nuestras experiencias.
  13. 13. MAPA MENTAL Alcanzar conocimiento Reconocer las implicaciones del funcionamiento del identificar sistema nervioso en la conducta en los distintos procesos psicológicos básicos. PROPOSITOS Procesos psicológicos COMPETENCIAS s. Nervioso básicos central S. Periférico y Endocrino RECONOCIMIENTO SISTEMA DE análisis del comportamiento EVALUACIÓN humano, basándose en una visión psico-fisiológicaPROFUNDIZACIÓN TRANSFERENCIA Relacionar la psicofisiología OBJETIVOS con otras áreas Reconocer los UNIDADES de la psicología fundamentos de básica. la anatomía y DIDÁCTICAS funcionamiento METODOLOGIA del sistema nervioso 1. Neurona Describir las bases 2. Función del Lectura y anatómicas y fisiológicas de sistema nervioso redacción y los procesos psicológicos construcción de básicos documentos
  14. 14. MAPA MENTAL Fundamentos Reconocimiento, Biológicos del profundización y ser humano transferencia PROPOSITOS SISTEMA DE EVALUACIÓN OBJETIVOS Lectura y Conocimiento y redacción y análisis delconstrucción de comportamiento documentos humano ( METODOLOGIA anatomía, relación otras áreas) UNIDADES DIDACTICAS METAS 1. Neurona la estructura y fisiología 2. Función del COMPETENCIAS del sistema nervioso, y sistema las bases biológicas del nervioso comportamiento Reconocer las implicaciones del funcionamiento del sistema nervioso en la conducta en los distintos procesos psicológicos básicos.
  15. 15. Mapa MentalInvestigación - Evaluación Bases y fundamentos PROTOCOLO PSICOFISIOLOGIAMetodología Justificación Unidades Didácticas
  16. 16. MAPA MENTAL PROTOCOLO CURSO PSICOFISIOLOGIA Reconocer los identificación de los fundamentos biológicos fundamentos de la del comportamiento en el ser humano anatomía y Busca que el estudiante funcionamiento del comprenda que el comportamiento tiene bases sistema nervioso. biológicas que influyen de manera significativa. Metodología Meta Unidades Didácticas - Plan de trabajo semanal - Guías de trabajo independiente individual y grupal Unidades 1 - LA Unidades 2 - Anatomía NEURONA y Función del Sistema Nervioso.- Estructura - Sistema Nervioso - 60% en reconocimiento, profundización y- Potencial de Acción - Fisiología de algunos transferencia.- Sinapsis Procesos Psicológicos - 40 % Examen Final
  17. 17. identificación de los fundamentos biológicos del comportamiento Propósitos conocimiento, análisis reconoceractividades de reconocimiento Objetivos describirprofundización y transferencia relacionar Intencionalidades Formativas Metas comprenda que elprueba final de integración comportamiento tiene bases biológicas Competencias -Hacer una descripción de la fisiología -Reconocer las implicaciones del funcionamiento del sistema nervioso Sistema de Evaluación Unidad 1: Unidad estructural y funcional del sistema nervioso: Unidades DidácticasFisiología de la Conducta La Neurona Neurona Palabras Claves SinapsisSistema Nervioso Cerebro Unidad 2: Procesos Psicológicos Anatomía y Función del Sistema Nervioso. Psicofisiología de Algunos Contexto Teórico Procesos Psicológicos Metodología Se hará énfasis en la plan semanal de trabajo descripción del sistema nervioso Se relaciona su funcionamiento con lectura juiciosa del contenido de La célula nerviosa, como patrones particulares de las unidades didácticas unidad fundamental comportamiento . actividades individuales y grupales
  18. 18. MAPA MENTAL PROTOCOLO
  19. 19. biológico psicológico estructura Reconocer fisiología social Describir Bases biológicas fundamentos biológicos del Integrar comportamiento en el ser humano Metas del curso conocer Competencias Objetivos del cursoPotencial de acción Protocolo del curso Fisiología de algunos psicofisiologia procesos psicológicos Sistema nervioso Estructura de la Neuronasipnasis Unidad 1: Unidad estructural y funcional del sistema Unidad 2: Anatomía y Función del Sistema Nervioso. nervioso: LA NEURONA Psicofisiología de Algunos Procesos Psicológicos
  20. 20. Mapa mental protocolo Metodología: adistancia , capacidad deanálisis, descripción Unidades didácticas,;1 la neurona. 2 sistema nervioso
  21. 21. SISTEMA DE EVALUACION JUSTIFICACIONUNIDADES PROPOSITOS
  22. 22. Unidades Didácticas 2 unidad 1 La NeuronaMetodología unidad 2 Anatomía yrecomendación del Funciones del Sistemaplan de trabajo a Nerviososeguir
  23. 23. INTRODUCCIÓN SISTEMA DE Este curso no lleva al EVALUACIÓN estudio del Cerebro y 60% actividades su relación con la plataforma conducta 40% Evaluación final METODOLOGIA Plan semanal deJUSTIFICACIÓN trabajo: Es fundamental lectura, profundizacpara conocer las ión y producción debases biológicas trabajoque caracterizan los diferentes procesos psicológicos CONTEXTO TEORICO Descripción del SNC para reconocer su estructura y anatomía INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Su principal propósito es UNIDADES DIDÁCTICAS alcanzar la identificación Unid. 1. Estructura de los fundamentos Psicológica funcional del biológicos del sistema nervioso: La Neurona comportamiento humano Unid. 2. Anatomía y función del Sistema Nervioso. Psicofisiología de algunos procesos psicológicos
  24. 24.  Protocolo – Curso Psicofisiología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Módulo - Curso Psicofisiología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
  25. 25. REFERENCIASProtocolo Curso de Psicofisiología, Programa dePsicología. Escuela de Ciencias Sociales, Artes yHumanidades. Universidad Nacional Abierta y aDistancia - UNAD.
  26. 26. Referencia Bibliográfica• Guía Didáctica de Psicofisiológica - Estudiantes de pregrado del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD• Imágenes extraído el 4 de Marzo de 2012 de http://www.google.com/

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