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Origen de webquest

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Transcript

  • 1. Origen de Webquest
    • La idea de la WebQuest fue desarrollada por el profesor de la Universidad Estatal de San Diego  Bernie Dodge  (junto con  Tom Marchen ) en 1995. La primera publicación en la que Dodge describe la herramienta pedagógica conocida como “Webquest” fue Some Thoughts About WebQuests .  Desde entonces, el WEBQUEST ha llegado a ser la herramienta principal de uso e integración de Internet en el ámbito escolar; y está llamado a constituirse en el futuro como un de los principales protocolos de enseñanza-aprendizaje en la red.
  • 2. ¿Que es una Webquest?
    • Herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de  Internet , que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.
  • 3.
    • es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.
  • 4.
    • es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades, llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.
  • 5.
    • son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.
    Para que sirven las Webquest
  • 6.
    • Para desarrollar un WebQuest es necesario crear un  sitio web  que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de  blog  o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.
  • 7.
    • El WebQuest se debe diseñar sobre una tarea interesante que se pueda realizar y que de una forma constructivista los estudiantes lleguen a pensamientos de orden superior.
  • 8.
    • Con ello logramos que el profesor no tenga que preocuparse del alojamiento de su webquest en la red.
    • Para utilizarlo es necesario registrarse y trabajar en algún centro educativo 
  • 9. Partes básicas de una Webquest - QUÉ ACTIVIDADES VA A REALIZAR (DIVISIÓN EN SUBTAREAS)- CÓMO DEBE AFRONTARLAS PROCESO - EJERCICIOS QUE DEBERÁN REALIZAR AL FINALIZAR SU TRABAJO TAREA
    • TEMA CENTRAL DEL APRENDIZAJE
    • -MOTIVACIÓN
    INTRODUCCIÓN
  • 10. - RESUMEN DE LA EXPERIENCIA (METACOGNICIÓN Y GENERALIZACIÓN) CONCLUSIÓN - CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN - LISTA DE PÁGINAS WEB QUE DEBE VISITAR- OTROS RECURSOS COMPLEMENTARIOS RECURSOS