Guía No.1 grado 8

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Guía No.1 grado 8

  1. 1. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 1 de 5 Procedimiento DISEÑO CURRICULAR L.F.1813 de octubre 20 de 2003 GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICAGRADO 8º CURSO 1-2-3-4 PERIODO III FECHA 16 de Julio de 2012ALUMNO_________________________________________________________________________________DOCENTE: Lic. GREGORIO PEÑA CORONADODESEMPEÑO• Entender los beneficios y perjuicios que traen a la sociedad los inventos tecnológicos.INDICADOR DE DESEMPEÑO• Realiza consultas donde se aborden temas nuevos de la Tecnología.CONTENIDOS:Apropiación y uso de la tecnología LA TECNOLOGÍAComo actividad humana, la tecnología busca resolver problemas ysatisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno yla naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos yconocimientos. Según afirma el National Research Council, la mayoría dela gente suele asociar la tecnología simplemente con artefactos comocomputadores y software, aviones, pesticidas, plantas de tratamiento deagua, y hornos microondas, por mencionar unos pocos ejemplos. Sinembargo, la tecnología es mucho más que sus productos tangibles. Otrosaspectos igualmente importantes son el conocimiento y los procesosnecesarios para crear y operar esos productos, tales como la ingeniería delsaber cómo y el diseño, la experticia de la manufactura y las diversashabilidades técnicas.La tecnología incluye, tanto los artefactos tangibles del entorno artificialdiseñados por los humanos e intangibles como las organizaciones o losprogramas de computador. También involucra a las personas, lainfraestructura y los procesos requeridos para diseñar, manufacturar,operar y reparar los artefactos.Esta definición amplia difiere de la concepción popular más común y restringida, en la cual la tecnología estáasociada casi por completo con computadores y otros dispositivos electrónicos. Según este punto de vista, latecnología involucra:• Los artefactos: son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana. Se trata entonces, de productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad.• Los procesos: son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados. En particular, los procesos tecnológicos contemplan decisiones asociadas a complejas correlaciones entre propósitos, recursos y procedimientos para la obtención de un producto o servicio. Por lo tanto, involucran actividades de diseño,
  2. 2. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 2 de 5 Procedimiento DISEÑO CURRICULAR L.F.1813 de octubre 20 de 2003 GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA planificación, logística, manufactura, mantenimiento, metrología, evaluación, calidad y control. Los procesos pueden ilustrarse en áreas y grados de complejidad tan diversos como la confección de prendas de vestir y la industria petroquímica.Los sistemas: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relacionesestructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo. Enparticular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos,relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan endiferentes contextos: la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la industriay el comercio, entre otros. La generación y distribución de la energía eléctrica, lasredes de transporte, las tecnologías de la información y la comunicación, elsuministro de alimentos y las organizaciones, son ejemplos de sistemastecnológicos.LA TECNOLOGÍA: MÚLTIPLES RELACIONES Y POSIBILIDADESTecnología y técnicaEn el mundo antiguo, la técnica llevaba el nombre de “techne” y se refería, no solo a la habilidad para el hacer yel saber-hacer del obrero manual, sino también al arte. De este origen se rescata la idea de la técnica como elsaber-hacer, que surge en forma empírica o artesanal. La tecnología, en cambio, involucra el conocimiento, o“logos”, es decir, responde al saber cómo hacer y por qué, y, debido a ello, está más vinculada con la ciencia.
  3. 3. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 3 de 5 Procedimiento DISEÑO CURRICULAR L.F.1813 de octubre 20 de 2003 GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICATecnología y cienciaComo lo explica el National Research Council, la ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito: laciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidadeshumanas. No obstante, la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente ycomparten procesos de construcción de conocimiento.A menudo, un problema tiene aspectos tecnológicos y científicos. Por consiguiente, la búsqueda de respuestasen el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos, y las necesidades tecnológicas requierende investigación científicaTecnología, innovación, invención y descubrimientoLa innovación implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemasexistentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios. Implicatomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad,incluyendo usualmente su comercializaciónEl mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del láserson ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías obasarse en la combinación de las ya existentes para nuevos usos.La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta elmomento. La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica,del primer teléfono o del disco compacto, son múltiples ejemplos que sirven parailustrar este concepto.El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o eradesconocido, como la gravedad, la penicilina, el carbono catorce o un nuevo planeta.Tecnología y diseñoA través del diseño, se busca solucionar problemas y satisfacer necesidadespresentes o futuras. Con tal fin se utilizan recursos limitados, en el marco decondiciones y restricciones, para dar respuesta a las especificaciones deseadas.El diseño involucra procesos de pensamiento relacionados con la anticipación, lageneración de preguntas, la detección de necesidades, las restricciones yespecificaciones, el reconocimiento de oportunidades, la búsqueda y elplanteamiento creativo de múltiples soluciones, la evaluación y su desarrollo, asícomo con la identificación de nuevos problemas derivados de la soluciónpropuesta.
  4. 4. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 4 de 5 Procedimiento DISEÑO CURRICULAR L.F.1813 de octubre 20 de 2003 GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICALos caminos y las estrategias que utilizan los diseñadores para proponer y desarrollar soluciones a losproblemas que se les plantean no son siempre los mismos y los resultados son diversos. Por ello dan lugar aldesarrollo de procesos cognitivos, creativos, críticos, valorativos y transformadores. Sin embargo, durante elproceso de diseño, es posible reconocer diversos momentos: algunos se relacionan con la identificación deproblemas, necesidades u oportunidades; otros, con el acceso, la búsqueda, la selección, el manejo deinformación, la generación de ideas y la jerarquización de las alternativas de solución, y otros, con el desarrolloy la evaluación de la solución elegida para proponer mejoras.Tecnología e informáticaLa informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, labúsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores. La informática hace parte de un campomás amplio denominado Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre cuyas manifestacionescotidianas encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes y la Internet.La informática constituye uno de los sistemas tecnológicos de mayor incidencia en la transformación de lacultura contemporánea debido a que atraviesa la mayor parte de las actividades humanas. En las institucioneseducativas, por ejemplo, la informática ha ganado terreno como área del conocimiento y se ha constituido enuna oportunidad para el mejoramiento de los procesos Para la educación en tecnología, la informática seconfigura como herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades tales como la búsqueda, laselección, la organización, el almacenamiento, la recuperación y la visualización de información. Así mismo, lasimulación, el diseño asistido, la manufactura y el trabajo colaborativo son otras de sus múltiples posibilidades.Tecnología y éticaEl cuestionamiento ético sobre la tecnología conduce, por lo general, a discusiones políticas contemporáneas.Tal cuestionamiento se debe al hecho de que algunos desarrollos tecnológicos aportan beneficios a la sociedadpero, a la vez, le plantean dilemas. El descubrimiento y la aplicación de la energía nuclear, la contaminaciónambiental, las innovaciones y las manipulaciones biomédicas son algunos de los ejemplos que actualmentesuscitan mayor controversia.Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), también son fuente de discusiones éticasrelacionadas con su uso y con las situaciones de amenaza que se derivan de ellas. Algunos ejemplos de estaproblemática tienen que ver con la privacidad y la confidencialidad, con los derechos de propiedad de losprogramas, con la responsabilidad por su mal funcionamiento, con el acceso a dichas tecnologías encondiciones de equidad y con las relaciones entre los sistemas de información y el poder social.En resumen, junto a conceptos tan tradicionales como el bien, la virtud y la justicia, la ciencia y la tecnologíaimponen nuevos desafíos a la reflexión ética y la llevan a investigar y a profundizar en torno a nuevos temasque afectan a la sociedad, tales como el futuro en peligro, la seguridad, el riesgo y la incertidumbre, el ambiente,la privacidad y la responsabilidad.La ética de la tecnología también se relaciona con el accesoequitativo a los productos y a los servicios tecnológicos quebenefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida. Si bien no sepueden desconocer los efectos negativos de la producción yutilización de algunas tecnologías, hay que reconocer que, gracias aellas, la humanidad ha resuelto problemas en todas las esferas de suactividad. Uno de los efectos más palpables es la prolongación de laesperanza de vida que, en el pasado, se reducía a menos de la mitadde la actual. Igualmente, la tecnología representa una esperanzapara resolver problemas tan graves como el acceso al agua potable o
  5. 5. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 5 de 5 Procedimiento DISEÑO CURRICULAR L.F.1813 de octubre 20 de 2003 GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICAla producción de suficientes alimentos, así como para prevenir y revertir los efectos negativos del cambioclimático o para combatir algunas de las enfermedades que afectan a las personas. ACTIVIDAD EXTRACLASE1. Busca el significado de las palabras desconocidas.2. Explique con sus propias palabras si usted se apropia correctamente de la tecnología en su vida cotidiana. ¿Cómo la utiliza?. Mencione 5 ejemplos3. ¿Cómo usted utilizaría la tecnología sin violar las normas morales de una sociedad?4. ¿Las TIC están produciendo una gran revolución tecnológica? Justifique su respuesta5. ¿Piensas que un mejor uso de las TIC pueden mejorar la eficacia y / o eficiencia en tu trabajo diario?6. Realiza una reflexión sobre lo visto en el video que encuentra en la siguiente dirección http://www.youtube.com/watch?v=omLzTuxAEOc&feature=related BIBLIOGRAFIAwww.mineducación.gov.cohttp://www.youtube.com/watch?v=omLzTuxAEOc&feature=relatedgregorioalbertopc.blogspot.com

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