Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Marco metodológico ponencia
1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS
AREA DE POST GRADO
MAESTRIA DE ENFERMERIA. MENCION SALUD COMUNITARIA
METOGOLOGIA DE LA INVESTIGACION APLICADA A ENFERMERIA COMUNITARIA
EXTENSION—ACARIGUA.
PARADIGMA POSITIVISTA
ESTUDIO CUANTITATIVO
AUTORA: LCDA.
GREGORIA ROJAS
2. MARCO METODOLÓGICO
De nada sirven los
pensamientos
brillantes si no están
guiados por un buen
método y
expresados
con precisión y
Claridad
Stracuzzi y Pestrana
3. MARCO METODOLÓGICO DEFINICION.
SEGÚN CARLOS SABINO
Es el conjunto de acciones destinadas a
describir y analizar el fondo del problema
planteado, a través de procedimientos
específicos que incluye las técnicas de
observación y recolección de datos,
determinando el “cómo” se realizará el estudio,
esta tarea consiste en hacer operativa los
conceptos y elementos del problema que
estudiamos
4. SABINO, NOS DICE TAMBIEN QUE
“En cuanto a los elementos que es necesario
operacionalizar pueden dividirse en dos
grandes campos que requieren un tratamiento
diferenciado por su propia naturaleza: el
universo y las variables”
5. LOS CAMINOS DE LA INVESTIGACION EN LAS
DISTINTAS POSTURAS PARADIGMATICAS
PARADIGMA POSITIVISTA
ESTUDIO CUANTITATIVO
6. DISEÑO Y TIPO DE ESTUDIO
SISTEMA DE HIPOTESIS
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
SISTEMA DE VARIABLES Y SU OPERACIONALIZACION
POBLACION Y MUESTRA
TECNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE
DATOS
7. POSTURAS PARADIGMATICAS.
DEFINICION Gordon (1995)
Se entiende por postura epistemológica o paradigma
el conjunto de suposiciones de carácter filosófico de
las que nos valemos para aproximarnos a la búsqueda
del conocimiento, la noción que compartimos de
realidad y de verdad, y el papel que cumple el
investigador en esta búsqueda del conocimiento, al
igual que la manera como asumimos al sujeto
estudiado
8. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
E
N
F
O
Q
U
E
C
U
A
N
T
I
T
A
T
I
V
O
El proceso investigativo indicará
estrategias cuantitativas, tales
como: Estadística descriptiva,
programas econométricos y otras
EL INVESTIGADOR DEBE EXPLICAR CÓMO
ABORDARÁ EL PROCESO INVESTIGATIVO,
PARA ELLO PODRÁ UTILIZAR GRÁFICOS
O ESQUEMAS, QUE AYUDEN AL LECTOR A
UBICAR LA ESTRATEGICA GLOBAL DE LA
INVESTIGACIÓN.
9. Tipo de Investigación
E
N
F
O
Q
U
E
C
U
A
N
T
I
T
A
T
I
V
O
La tipología varía según los autores, por
lo que se recomienda escoger el autor
con el cual el investigador se identifique.
De acuerdo con el enfoque de la investigación,
el objetivo general y su alcance se identifica el
tipo de investigación
De acuerdo al objetivo
De acuerdo al alcance
De acuerdo a la fuente
10. Tipo de Investigación
DE ACUERDO AL ALCANCE
EXPLORATORIA
DESCRIPTIVA
ANALÍTICA
EVALUATIVA
PREDICTIVA
PROYECTIVA
E
N
F
O
Q
U
E
C
U
A
N
T
I
T
A
T
I
V
O
DE ACUERDO AL NIVEL DEL
OBJETIVO
Estudio de
casos
(caso ilustra la
teoría)
DE ACUERDO A LA
FUENTE
Documental
O Campo
11. Hipótesis. Concepto
La hipótesis es una respuesta (solución) tentativa al problema
de investigación, que por su alto grado de fundamentación
teórica y empírica tiene altas probabilidades de ser verdadera.
Todo el conocimiento científico está constituido por hipótesis,
por lo que siempre tiene carácter probabilístico. No existen
verdades definitivas en la ciencia.
IMPORTANTE. NO TODOS LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
REQUIEREN DE HIPÓTESIS, LOS PROBLEMAS DESCRIPTIVOS Y
TÉCNICOS PUEDEN TENERLOS, PERO NO ES IMPRESCINDIBLE, EN LOS
PROBLEMAS EXPLICATIVOS ES MUY DIFÍCIL PRESCINDIR DE ELLAS.
12. FUNCIONES DE LA HIPÓTESIS
1 Contribuye a organizar la investigación
Punto de partida para determinar las variables,
indicadores y los instrumentos que se requieren para
obtener los datos de la investigación
2. Generaliza los conocimientos alcanzados sobre el
fenómeno
13. Al formular la hipótesis se resume, se tiene en
cuenta, todo el conocimiento que se tiene el objeto
de estudio.
El análisis de los datos empíricos y los
conocimientos teóricos disponibles constituyen los
fundamentos de la hipótesis.
14. 3. Constituye punto de partida para nuevas
inferencias científicas
HP
HD1 HD2 HDn
15. REQUISITOS (CARACTERÍSTICAS) DE LAS HIPÓTESIS
1. Fundamentación teórica y empírica.
Avaladas por teorías anteriores y por datos
empíricos.
2. Formulación adecuada.
Debe responder al problema. Variables deben ser
precisas. Gramaticalmente correcta.
16. 3.Capacidad de predicción (no necesariamente
en la descriptivas).
Permite pronosticar como se va a comportar el
objeto de estudio
4.Contractibilidad empírica.
Permite derivar datos para su comprobación.
17. Tipos de Hipótesis
HIPOTESIS
De investigación de
trabajo
Alternativa
nula
Explicativa
predictiva Experimental
no
Experimental
Comparativa
Correlacional
Descriptiva
Experimental
no
experimental
direccional
no direccional
19. Sistema de Variable. Concepto
Variable es una característica o
cualidad; magnitud o cantidad, que
puede sufrir cambios, y que es objeto
de análisis, medición, manipulación o
control en una investigación
20. Sistema de Variable
Cuantitativas: son aquellas que se expresan en valores
o datos numéricos.
1. Dicotómicas:
2. Policotómicas:
Se presentan en sólo dos clases o categorías. Por ejemplo:
Genero: masculino o femenino; tipos de Instituciones:
públicas o privadas; procedencia de un producto: nacional
o importado; tipos de vehículos: automático o sincrónico.
Se manifiestan en más de dos categorías. Ejemplo: marcas
de artefactos, colores de tinta, tipos de empresas, clases
sociales.
Conceptual es de índole teórica.
Operacional da las bases de medición y la definición de
los indicadores.
21. Población y Muestra
E
N
F
O
Q
U
E
C
U
A
N
T
I
T
A
T
I
V
O
Grupo total de individuos dónde
se observa el problema
Población
Muestra Parte representativa de los individuos
dónde se observa el problema
Estudio de
casos
Sector particular
donde se observa
el problema que
no es de tipo
general
Población
Muestra
22. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos
E
N
F
O
Q
U
E
C
U
A
N
T
I
T
A
T
I
V
O
Registro de Observación:
Listado de cotejo
Relacionados con
Los objetivos
Observación
Encuesta
Cuestionario: Preguntas
Cerradas o de selección
múltiple
Entrevista
Guía de entrevista:
Preguntas abiertas
23. Técnicas de análisis de los datos
E
N
F
O
Q
U
E
C
U
A
N
T
I
T
A
T
I
V
O
Tabla de frecuencias
Estadística
descriptiva Medidas estadísticas
Gráficos
Interpretación
Conexión de los
resultados estadísticos
con el marco teórico
