UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
MÓDULO:
Entornos Virtuales
LA TEC...
INTRODUCCIÓN
La tecnología es una herramienta de información y comunicación muy necesaria para
nuestra sociedad, los avanc...
1. Durante la Primera Revolución Industrial, las fuentesde energía por excelencia eran
el carbón y la máquinade vapor, que...
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Las tecnologías utilizadas en la educación escolar, ya sean estas artefactuales, ...
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Ensayo de la tecnología en la sociedad

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación MÓDULO: Entornos Virtuales LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD ALUMNA: Katherine Estacio CUARTO SEMESTRE Quito, 03 de Octubre del 2013
  2. 2. INTRODUCCIÓN La tecnología es una herramienta de información y comunicación muy necesaria para nuestra sociedad, los avances tecnológicos se han vuelto indispensables tanto para el ámbito educativo como en nuestra vida cotidiana, haciendo que las personas tengan más necesidades de conocimiento. En la actualidad se requiere aprender a manejar los diferentes equipos tecnológicos y a desarrollar nuevas capacidades para poder competir en el mercado laboral. Las nuevas tecnologías en nuestro entorno están agilizando, o perfeccionando algunas actividades que realizamos en la vida diaria. La comunicación es más rápida, un ejemplo es el Internet porque se pueden transmitirmensajes, imágenes, videos, desde diferentes partes del mundo las4 horas del día esto ha desplazado un poco el envió de documentos por medio del servicio postal. El campo tecnológico es muy amplio por lo cual debemos estar investigando, leyendo y estudiando lo que nos rodea para que así no nos quedemos atrasados o rezagados en un futuro. DESARROLLO DEL TEMA La tecnología nos invita a pensar solo en sus aspectos tangibles. Una vez que estos aspectos están incorporados en nuestra vida diaria, aunque grandes luces nos adviertan sobre las consecuencias de su uso, nos resulta complicado desprendernos de ellos. El Sendero Tecnológico Según M. Shallis, algunas sociedades han descartado ciertas tecnologías dada su incompatibilidad con los fines sociales que perseguían. Por ejemplo, cuando los chinos inventaron la pólvora, decidieron no construir armas de fuego con ella. No obstante, lasociedad occidental acepta casi como una ley impuesta el imperativo tecnológico quepareciera guiar su camino y, consecuentemente, aquel dirige los cambios y el sentidode su progreso. La Tecnología y sus Olas El ser humano ha atravesado tres grandes “olas tecnológicas:  En la primera, está la ola agrícola, la sociedad se basaba, casi exclusivamente, en la agricultura, el hombre descubrió y adoptó actividades vinculadas con la agricultura y la ganadería.  En la segunda, el ser humano nosólo comenzó a aprovechar la carne, laleche, la piel y los huesos de los animales,sino que también empleó su fuerza como fuente de energía, es el período de las máquinas y se la relaciona con el capital y las energías artificiales, las máquinas y se la relaciona con el capital y las energías artificiales.  En la tercera, se introduce una nueva sociedad regida por los flujos de la información y, además, se caracteriza fundamentalmente por el notable desarrollo del transporte, la comunicación, la información, el conocimiento y la creatividad. La Revolución Industrial Puede ser dividida en tres fases:
  3. 3. 1. Durante la Primera Revolución Industrial, las fuentesde energía por excelencia eran el carbón y la máquinade vapor, que fueron sustituyendo paulatinamentela energía animal y la hidráulica, que se manteníancasi como las únicas fuentes desde el Neolítico. Lossectores más destacados de la época han sido el dela industria textil y el metalúrgico. 2. La Segunda Revolución Industrial, surgió cuando, con la invención de la turbina y del motor la explosión, se generalizó el empleo de la electricidad y del petróleo como fuentes de energía. Se produjo un notable desarrollo en el área de los transportes. 3. La Tercera Revolución Industrial, aquí aparece la información como recurso y, a las anteriores fuentes de energía, se unen la nuclear y las denominadas energías renovables. Paralelamente, surgen las nuevas tecnologías y también se refuerza la “tercerización” de la economía. Evolución de la Tecnología  Edad de Piedra Antigua o Paleolítico, el hombre realizaba actividades como la pintura sobre rocas y el tallado de maderas y huesos para hacer hachas y lanzas para cazar. También en este período se desarrolló una técnica para encender el fuego.  Edad de los Metales, junto a la aparición de las primeras técnicasmetalúrgicas para la obtención de metales apartir de los minerales y su posteriortransformación, surgió la organizacióndel trabajo artesanal dentro de pequeñostalleres.  Edad del Agua y del Viento, se innovaron las formas de obtener energía mediante los molinos de viento y de agua. Se inventaron distintos aparatos, lo cual dio la posibilidad de acrecentar los conocimientos científicos.  Edad de Piedra Nueva o Neolítico. El hombre desarrolló técnicas para hacer utensilios, cultivar la tierra, domesticar y criar ganado (pastoreo). Hacia finales de la Edad de Piedra Nueva se aplicaron diversos procedimientos técnicos para la construcción de viviendas, templos, palacios y ciudades. En esta etapa también se creó la escritura.  Edad de la Revolución Industrial, junto a la creación de la máquina de vapor apareció la organización fabril del trabajo y la producción en serie de numerosos artículos. Las personas contaron con un nuevo medio de transporte: el ferrocarril, gracias al invento de la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. Las comunicaciones adquirieron importancia, primeramente, con el telégrafo y, luego, con el teléfono.  Edad de la Electrónica, la televisión, la máquina de escribir y las primeras computadoras fueron algunas de las innovacionesde la época. También empezó a usarse elpetróleo como fuente de energía. El avance de la tecnología permitió crear el rayo láser, la fotocopiadora, lafibra óptica, la calculadora de bolsillo, la lámparaincandescente, etc. Se instalaron los primeros satélites artificiales y así comenzó una nueva etapaen las comunicaciones satelitales.  Edad de la Electricidad, la electricidad pasó a ser una nueva fuente de energía –no obstante, no se dejaron de utilizar el carbón y lamadera como combustibles–. A los medios de transporte ya existentes se sumaron el automóvil, el aeroplano y los grandes buques.  Edad de la Información ylas Telecomunicaciones, junto a esto, eluso de las computadoras y del telefax se extendió por todoel mundo y en forma masiva.
  4. 4. Impacto de la Tecnología en la Educación Las tecnologías utilizadas en la educación escolar, ya sean estas artefactuales, simbólicas u organizativas, modelan el desarrollo de los alumnos y sus formas de aprehender el mundo.” Sancho Gil, J. La Educación Tecnológica en la Escuela Tanto la ciencia como la tecnología tienendistintas manifestaciones en el ámbito educativo,que pueden generar confusiones.Por este motivo diferenciaremos, en formamuy breve, tres manifestaciones que merecenser analizadas con más precisión:  La educación técnica como aprendizaje de oficio.  La educación tecnológica como profesionalización.  La educación en cultura tecnológicacomo un contenido transversal a todo el sistema educativo. Alfabetismo El alfabetismo tecnológico es la capacidad de un individuo para definir, seleccionar y utilizar de modo efectivo las tecnologías existentes. Nuevas Alfabetizaciones La alfabetización científica supone comprender los mensajes relativos al avance científico que incide en la vida social. Nociones básicas de la alfabetización científica:  Biología celular/bioquímica  Electricidad/magnetismo  Selección natural/evolución.  Tecnología digital.  Código genético/medicina molecular. CONCLUSIONES: -La tecnología es u instrumento y una innovación relacionada con un aspecto social porque todos necesitamos saber manejarlas para beneficio de nuestro entorno, en el ámbito educativo nos favorece mucho porque sirve de recurso para hacer investigaciones en donde se pueda plantear las nuevas enseñanzas a nuestros alumnos. -Debemos informarnos sobre las nuevas tecnologías, de su uso y sus beneficios, utilizándolas para cosas productivas, mas no para un mal empleo de ellas. Estas tecnologías nos ayudan al desarrollo y crecimiento de nuestra sociedad. FUENTES BIBLIOGRAFICAS: -La Tecnología en la Sociedad -SHALLIS, M., (1986). El ídolo de silicio. La revolución de la informática y sus implicaciones sociales, Barcelona, Salvat.

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