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Publicación del Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo
Revista NOTAS CPAU Nº 13 · ISSN 1852-9135 · Año IV · Ma...
Llamanos al 0810-345-4800
de Lunes a Viernes de 10 a 19hs.y Sábados de 14 a 19hs.
50% de descuento
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10% de ...
0033MMAARRZZOO 22001111
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REPRESENTACION
04 Medios para plasmar ideas
06 Del croquis de viaje
al proceso de diseño
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REPRESENTACION
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Medios para plasmar ideas
A través de las diferentes ...
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Del croquis de viaje
al proceso de diseño
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Museo de Maquetas
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Modelos de papel (des)plegable
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El valor de una maqueta
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Comunicar arquitectura a través del lengu...
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Representar para la obra
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Patrimonio,arquitectura y ciudad
La Comisión de Arquit...
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CPAU INFO
Las células de trabajo y los equipos de inve...
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ARQUITECTURA+ARTE
A+A: un espacio
dedicado al arte
El equilibrio del...
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Gerencia técnica
El proyecto de las obras
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Notas cpau no13

  1. 1. 13 Publicación del Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo Revista NOTAS CPAU Nº 13 · ISSN 1852-9135 · Año IV · Marzo 2011 Representación arquitectónica
  2. 2. Llamanos al 0810-345-4800 de Lunes a Viernes de 10 a 19hs.y Sábados de 14 a 19hs. 50% de descuento (5) (6) (7) (4) 10% de descuento 12 cuotassininterés. + 20% de descuento 24cuotassininterés. + Promo Cine los viernes y sábados todos los días 10% de descuento todos los días todos los jueves 5% de devolución del IVA Con tu Tarjeta de Débito Itaú. (5) Un privilegio que muy pocos puedentener. APROBACIÓN SUJETA A POLÍTICA CREDITICIA DE BANCO ITAÚ ARGENTINA S.A. PROMOCIÓN EXCLUSIVA PARA MATRICULADOS DEL CONSEJO PROFESIONAL DE ARQUITECTURAY URBANISMO CPAU. (1) BONIFICACIÓN DEL 100% DEL CARGO MENSUAL DEL PAQUETE VIP EXPRESS MIENTRAS ESTÉ VIGENTE EL CONVENIO ENTRE CONSEJO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO CPAU. Y BANCO ITAÚ. (2) DEVOLUCIÓN EFECTUADA DE ACUERDO AL DECRETO 1548/01 Y NORMASMODIFICATORIAS.(3)BASESYCONDICIONESDESUMÁ&GANÁEITAÚSELECTDISPONIBLESENWWW.ITAU.COM.AR.(4)PROMOCIÓNVÁLIDAENARGENTINAPARALASCOMPRASREALIZADASCONLASTARJETASDEDÉBITOITAÚ MAESTRO EMITIDAS POR BANCO ITAÚ ARGENTINA S.A. LOS DÍASVIERNESY SÁBADOS. LA PROMOCIÓN CINESTIENEVIGENCIA DESDE EL 01/04/2010 HASTA EL 31/12/2010 INCLUSIVE. ELTOPE MÁXIMO DE REINTEGRO ES DE $50 (PESOS CINCUENTA)PORTRANSACCIÓN.LOSIMPORTESBONIFICADOSPORLASCOMPRASREALIZADASCONLASTARJETASDEDÉBITOITAÚMAESTROSEACREDITARÁNALOS5DÍASHÁBILESDEREALIZADALACOMPRA.(5)C.F.T.4,98%.APLICABLE A LAS COMPRAS REALIZADAS CONTARJETAS DE CRÉDITO ITAÚVISAY/O MASTERCARD EMITIDAS POR BANCO ITAÚ ARGENTINA S.A. EFECTUADASTODOS LOS DÍAS , HASTA EL 31/03/2011 ENTODOS LOS PUNTOS DEVENTA (CONSULTAR SUCURSALESADHERIDASENWWW.ITAU.COM.AR.).LOSIMPORTESBONIFICADOSPORLASCOMPRASREALIZADASCONLASTARJETASDECRÉDITOEMITIDASPORBANCOITAÚARGENTINAS.A.SEACREDITARÁNENELMISMORESUMENEN QUE INGRESA EL CONSUMO. SINTOPE DE DEVOLUCIÓN. (6) C.F.T. 4,98%. APLICABLE A COMPRAS MAYORES A $ 75 (PESOS SETENTAY CINCO) REALIZADAS EXCLUSIVAMENTE LOS DÍAS JUEVES CONTARJETAS DE CRÉDITO ITAÚVISAY/O MASTERCARD EMITIDAS POR BANCO ITAÚ ARGENTINA S.A. LAS COMPRAS IGUALES O INFERIORES A LOS $75 SE REGIRÁN DE ACUERDO A LAS CONDICIONES DE LA PROMOCIÓN (5). SINTOPE DE DEVOLUCIÓN. (7) APLICABLE A COMPRAS REALIZADAS TODOS LOS DÍAS CON TARJETAS DE DÉBITO ITAÚ MAESTRO EMITIDAS POR BANCO ITAÚ ARGENTINA S.A. PROMOCIONES VÁLIDAS EN LA REPÚBLICA ARGENTINA PARA COMPRAS REALIZADAS ENTRE EL 23/03/2010 Y EL 31/03/2011. LOS IMPORTES BONIFICADOS POR LAS COMPRAS REALIZADAS CON LAS TARJETAS DE CRÉDITO EMITIDAS POR BANCO ITAÚ ARGENTINA S.A. SE ACREDITARÁN EN EL MISMO RESUMEN EN QUE INGRESA EL CONSUMO. LOS IMPORTES BONIFICADOS POR LAS COMPRAS REALIZADAS CON LAS TARJETAS DE DÉBITO ITAÚ MAESTRO SE ACREDITARÁN A LOS 5 DÍAS HÁBILES DE REALIZADA LA COMPRA. CONSULTAR LOCALES ADHERIDOS EN WWW.ITAU.COM.AR. C.F.T.=COSTOFINANCIEROTOTAL.LOSIMPORTESBONIFICADOSPORLASCOMPRASREALIZADASCONLASTARJETASDECRÉDITOEMITIDASPORBANCOITAÚARGENTINAS.A.SEACREDITARÁNENELMISMORESUMENENQUEINGRESAEL CONSUMO. QUEDAN EXCLUIDAS DE LAS PROMOCIONES LAS COMPRAS REALIZADAS CONTARJETAS CORPORATIVAS. PROMOCIONES NO ACUMULABLES CON OTRAS PROMOCIONESVIGENTES. LAS COMPRAS CONTARJETA DE DÉBITO ESTÁN ALCANZADAS POR LA DEVOLUCIÓN DE IVA SEGÚN RESOLUCIÓN 26/2007 DEL MINISTERIO DE ECONOMÍA, SUS MODIFICATORIASY COMPLEMENTARIAS. BANCO ITAÚ ARGENTINA ES UNA SOCIEDAD ANÓNIMA SEGÚN LA LEY ARGENTINA. SUS ACCIONISTAS RESPONDEN POR LAS OPERACIONES DEL BANCO, SÓLO HASTA LA INTEGRACIÓN DE LAS ACCIONES SUSCRIPTAS (LEY 25.738).
  3. 3. 0033MMAARRZZOO 22001111 13 REPRESENTACION 04 Medios para plasmar ideas 06 Del croquis de viaje al proceso de diseño 07 Urban Sketchers 09 ¿Arte o trabajo? 12 Museo de Maquetas 15 Modelos de papel (des)plegable 16 El valor de una maqueta 18 (De) generación digital 20 Cómo diagramar un croissant 22 Arquitectura y medios audiovisuales 24 Un puente hacia la arquitectura 26 Representar para la obra EDICIONES CPAU 32 Patrimonio, arquitectura y ciudad 34 CPAU INFO 35 Ayudando a la Dirección de Obra ARQUITECTURA + ARTE 36 A+A: un espacio dedicado al arte SERVICIOS EN LA SEDE 38 El proyecto de las obras 49 Desayunando con GT 40 La Biblioteca en el 2011 HERRAMIENTAS 42 Prever el futuro del sector 43 Seminario de Desarrollo Inmobiliario y Ciudad 2011 44 HUMOR Revista digital www.revistanotas.org CPAU editorial y editorial CPAU En Abril 2009, con NOTAS N°9, se inicia una nueva etapa en la difusión de nuestras activi- dades: aquel número sobre el ADN CPAU mostró una lectura cuantitativa de la entidad, verificando su constitución variopinta producto de la diversidad de intereses; y el cambio etario y de género en su composición. Con esta información, la Comisión de Difusión encauzó el criterio editorial hacia otros horizontes más inclusivos, sin dejar de lado lo hecho en el camino. A un mayor diseño se sumó el abordaje de temas de interés general, siempre enfocados desde lo que da sen- tido a la entidad: la Arquitectura. Arte, interdisciplina, humor arquitectónico, reseñas de libros, actividades institucionales, publicaciones CPAU, fichas de trabajo para la actividad profesional, títulos de biblioteca, cobertura de eventos, elecciones, índice CPAU y encuesta estructural, software legal, pro- piedad intelectual. La temática fue tan variada como la composición del colectivo de ar- quitectos. Y este 2011 vamos por lo que falta: comenzamos con Representación Arquitectónica, tema amplio si los hay; y los próximos números abrirán el debate en las relaciones de la Arquitectura y la Literatura (una de las grandes musas de arquitectos); con la Memoria, tema sensible de debate mundial; y con el Cine, una de las artes por la que los profesionales muestran mayor afinidad, y aún poco explorado. Junto a NOTAS, recibirán además la CPAU INFO, suplemento exclusivo del trabajo especí- fico de las Comisiones e Institutos del CPAU, difundiendo el enorme y silencioso trabajo que éstos llevan adelante, y disponiendo así en forma horizontal del saber y la experien- cia de los que ya hicieron, ya saben, y comparten. El nuevo concepto editorial permitió consolidar la Editorial CPAU, con las sucesivas publi- caciones de Sustentabilidad, la actualización del MEPA y Patrimonio, arquitectura y ciu- dad, sumando a ellas la pronta a salir Costos de producción de arquitectura. Con el esfuerzo y la creatividad de los que trabajan en planta en el Consejo, y el trabajo voluntario de las comisiones, en el CPAU fluyen las ideas y se concretan los proyectos: entre ellos, la Revista Digital y el desarrollo de la Comunicación 2.0 con Facebook y Twitter, facilitando el rápido acceso a información actualizada. Lo pendiente: el CPAU te- levisivo… pero falta menos para lograrlo. Nuestro público son los arquitectos, pero queremos que la comunidad sepa que puede y debe contar con nosotros, y así vincularnos a la sociedad con una mayor presencia y pres- tigio. Por eso queremos incorporar a todos los arquitectos a la eterna marcha del CPAU como institución, sin que las características o intereses de cada uno lo excluya: porque el CPAU es un espacio que nos pertenece. Tirada: 11.000 ejemplares La dirección no se hace cargo de los conceptos vertidos en los artículos firmados,que son de exclusiva responsa- bilidad de sus autores. AAsseessoorraammiieennttoo,,aatteenncciióónn ddee ccoonnssuullttaass Ejercicio Profesional y Honorarios (a/c Gerencia Técnica CPAU) - Asuntos impositivos-contables (a/c Auditor Contable CPAU) - Código de Edificación - Código de Habilitación - Escritas y personales Solicitar turno a: E-mail:tecnica@cpau.org BBiibblliiootteeccaa Sala de lectura - Préstamos - Reservas - Servicio de referencia personalizada y virtual - Catálogo en línea y acceso a internet - Servicios especiales E-mail: biblio@cpau.org OOffeerrttaa ddee SSeerrvviicciiooss PPrrooffeessiioonnaalleess Banco de datos con indicación de especialidad E-mail: servicios@cpau.org RReeggiissttrroo ddee EEnnccoommiieennddaass Obra - Habilitaciones - Impacto ambiental Verificación de Obra (PVO) Ley 257 - Tasaciones - Pericias E-mail:servicios@cpau.org PPáággiinnaa wweebb yy ccoorrrreeoo eelleeccttrróónniiccoo ggrraattuuiittoo Alojamiento de página web en el servidor Cuenta de correo electrónico sin cargo Acceso a su correo electrónico desde internet E-mail:servicios@cpau.org CCeerrttiiffiiccaacciioonneess,,RReeggiissttrroo yy CCeerrttiiffiiccaacciióónn ddee FFiirrmmaass ddee eessttaaddoo mmaattrriiccuullaarr Otorgamientodepruebadefechadedocumentación E-mail:servicios@cpau.org PPuubblliiccaacciioonneess CCPPAAUU Revista NOTAS CPAU - Boletín electrónico Manual del Ejercicio Profesional del Arquitecto (MEPA) Pliego de Especificaciones Técnicas (PET) Guía de Contratación de Arquitectos Guía de Exportaciones de Servicios Profesionales E-mail: servicios@cpau.org Tel: 5238-1068 CPAU EEddiittoorriiaall -- RReevviissttaa NNoottaass CCPPAAUU CPAU · 25 de Mayo 482/486 · CABA. NOTAS CPAU Nº 13 · ISSN 1852-9135 · Año Iv · Marzo 2011 DDiirreecccciióónn -- CCoommiissiióónn ddee PPrreennssaa yy DDiiffuussiióónn Arq. Ricardo M. Blinder (director) Arq. Marta García Falcó Esteban López Arq. Néstor Julio Otero Arq. Claudio Robles SSeeccrreettaarrííaa ddee RReeddaacccciióónn Arq. Diego R. Armando Arq.Vera Blitstein CCoollaabboorraann eenn eessttee nnúúmmeerroo Arq. Edgardo Minond Arq. Gabriel Campanario Arq. Gustavo Nielsen Arq. Eduardo Serra Arq. Francisca Muñoz Arq. Jaime Grinberg Arq. Roberto Busnelli Arq. Freddy Massad Arq. Ciro Najle Arq. Sergio Antonini Arqta. Gabriela Mareque Ezequiel Hilbert DDiisseeññoo yy DDiiaaggrraammaacciióónn Bouzón | Comunicación y Diseño http://www.bouzon.com.ar Tel:4702-7197 / 5258-6982 info@bouzon.com.ar RReevviissttaa DDiiggiittaall Tricuatro | Agencia Multimedial http://www.tricuatro.com IImmpprreessiióónn Gráfica Pinter S.A. PPuubblliicciiddaadd Arq. Mariana Jeckeln: Tel: (15) 4023-0433 ventas@cpau.org Noemí González | Javier D. Larretape Tel: 5239-9443 | Fax: 5239-9447 administracion@cpau.org DDiissttrriibbuucciióónn Inter Kartas y MD Correo PPrrooppiieettaarriioo CCPPAAUU PPrreessiiddeennttee Arq. Jorge Horacio Lestard VViicceepprreessiiddeennttee 11ºº Arq. Carlos Federico del Franco VViicceepprreessiiddeennttee 22ºº Arq. Mario Néstor Boscoboinik SSeeccrreettaarriioo Arq. Cristina Beatriz Fernández PPrroosseeccrreettaarriioo Arq. Margarita Mirta Charriére TTeessoorreerroo Arq. Carlos Alberto Marchetto PPrrootteessoorreerroo Arq. Marta García Falcó CCoonnsseejjeerrooss TTiittuullaarreess Arq. Sergio Antonini Arq. Eduardo Bekinschtein Arq. Ricardo Blinder Arq.Tristán Diéguez Arq. Emilio Gómez Luengo Arq. Edgardo Minond Arq. Graciela L. Novoa Arq. Graciela B. Runge Arq. Juan Martín Urgell CCoonnsseejjeerrooss ssuupplleenntteess Arq. Hernán Maldonado Aguiar Arq. Daniel H. Silberfaden Arq. Guillermo C.Tella Arq. Esteban R. Urruty GGeerreennttee GGeenneerraall Esteban López GGeerreennttee TTééccnniiccoo Arq. Irene Kalnins SSeerrvviicciiooss aall MMaattrriiccuullaaddoo D.M. Federico Carrasco DDiirreeccttoorraa ddee BBiibblliiootteeccaa Lic. Julieta M. Stramschak AAsseessoorr LLeeggaall Dr. Eduardo Padilla Fox AAsseessoorr CCoonnttaabbllee Ctdor. Fernando E.Tozzi Servicios 0022 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 Arq. Ricardo Blinder Comisión Prensa y Difusión
  4. 4. REPRESENTACION 0044 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 0055MMAARRZZOO 22001111 Medios para plasmar ideas A través de las diferentes formas de representar, los arquitectos presentamos y expresamos todo el proceso que conlleva el Hacer Arquitectura. Una de las acepciones que el Diccionario de la Real Academia Es- pañola da al término Representación, es el de “hacer presente algo con palabras o figuras que la imaginación retiene”. Ya desde su misma definición lingüística, la representación hace alusión a dar forma visual, palpable, tangible a una idea abstracta, a un producto del ingenio, de la creatividad. Comenzando por esta de- finición académica, reflexionaremos sobre algunos conceptos, a modo de prólogo de este primer número del año. Re-presentar es, también analizando el término en forma preli- minar, el acto de presentar de nuevo o presentar bajo otro as- pecto, de modo tal de permitir su comprensión, todo aquello en Representación y Arquitectura un principio sólo está concebido en nuestras mentes. Es el acto de llevar ideas, y/o reflexiones sobre la arquitectura, a la tangibi- lidad de un croquis, un dibujo, un plano o una maqueta. Es la ac- ción de poner el pensamiento arquitectónico en una dimensión concreta, y a través de esto hacerlo transmisible a otros, sean estos colegas, clientes, legos, etc. Todo lo antedicho, lleva a la reflexionar acerca de la íntima rela- ción que existe entre la representación y el proyecto. Si proyecto es el QUÉ, la sustancia de la arquitectura, la representación es el CÓMO, el canal de las ideas, el modo a través del cual éstas se tornan visibles y con ello se abre el mundo de la comunicación, la discusión, el debate y en última instancia su verificación y even- tual reelaboración del pensamiento. IIddeeaass ee iinnssttrruummeennttooss ddee rree--pprreesseennttaacciióónn Desde que surgió la noción de proyecto en el siglo XV (que deriva de proyectil, lo cual implica, o connota una dirección, un objetivo, una meta) apareció inmediatamente la necesidad de representar ese proyecto. Nació así la perspectiva, primer instrumento o vía de comunicación de esas ideas. La perspectiva, con sus leyes com- positivas, sus puntos de fuga, es y fue el modo de visualizar un espacio tridimensional en un dibujo bidimensional. La maqueta va un poco más allá. Incluye la representación de una realidad en tres dimensiones,a escala,pero con características di- námicas (por ejemplo,permite observarla desde distintos ángulos). Aquí se abren nuevos abanicos comunicacionales:las hay de estu- dio, volumétricas,de detalles,o de investigación. Ejemplo de estas últimas son las que atesora el Arq. Grinberg en el Museo de Maque- tas de FADU (UBA). Al respecto,también hace su aporte el Arq. Eduardo Serra desde la visión de un profesional dedicado a la con- fección de maquetas realísticas,aptas para representaciones de proyectos comerciales. Lo lúdico llega de la mano de la papiroflexia, una variante tridimensional,por cierto original y de alcance masivo. Los croquis de viaje o dibujos de “urban sketchers”son cierta- mente algo distinto. Si bien la realidad construida ya existe y no hay que transmitir una idea preconcebida, entra necesariamente en juego la subjetividad del autor que mira y re-presenta, ahora desde otro ángulo, lo que tiene ante sus ojos. Esta forma de dibujo tiene todo el aporte de la cosa inmediata, ágil y colorida del “sket- cher”. A este tema le dedica dos artículos el Arq. Edgardo Minond. Claro que la representación adquiere otro carácter cuando se trata de una documentación de obra. Aquí está en juego otras cuestiones más cercanas al ejercicio de la profesión de arqui- tecto. Ya la palabra lo dice: un plano de obra es un documento y tiene implicancias dentro de las responsabilidades profesionales del arquitecto. Una medida, una especificación técnica, un deta- lle representado de varias maneras distintas, tendrá diferentes efectos sobre costos, plazos, factibilidad constructiva, por sólo menciones algunos factores que quedan afectados por este tipo de representación. Al respecto, se refiere el Arq. Sergio Antonini en “Representar para la obra”. Existen estadísticas confiables que muchos vicios de obra están originados en fallas o errores en las representaciones de las documentaciones de obra La era digital ha traído, casi huelga decirlo, grandes transforma- ciones en las técnicas y metodolgías de representación. La veloci- dad y precisión en los procesos de producción, o el realismo foto- gráfico en los renderings son el palpable ejemplo de esta forma de representar ideas. El Arq. Freddy Massad echa una mirada crí- tica sobre los dibujos digitales, toda vez que la arquitectura, en su opinión, queda desvirtuada, bajo un manto de los efectos que la realidad virtual posibilita. Su opinión final no descarta que los medios digitales sirvan para encontrar la esencia de la arquitec- tura contemporánea. A lo largo de años, el Museo de Maquetas representó diversas obras de la arquitectura moderna. Fotografía: Alejandro Leveratto.
  5. 5. 0066 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 0077MMAARRZZOO 22001111 REPRESENTACION Del croquis de viaje al proceso de diseño Al dibujar, estamos no solo documentando, sino también desarrollando una idea, un concepto, y así, potenciamos nuestra imaginación. PPoorr EEddggaarrddoo MMiinnoonndd.. Es imposible para mí mencionar al croquis como registro de la realidad construida sin hablar de estos mismos dibujos para el proceso de diseño. Los arquitectos necesitamos de los croquis du- rante el desarrollo de un proyecto, como medio para el diálogo: ellos son la manifestación física del pensamiento y son útiles tanto en la concepción, como en el proceso y la comunicación. Fraser and Henmi, en su libro Envisioning Architecture, reconocen que tanto los dibujos como los croquis tienen el potencial de Dibujar para aprender multiplicar el pensamiento y crear una cadena de asociaciones que nos lleva a nuevas formas de ver y entender. Además de ser personales, los croquis facilitan el descubrimiento y la primera im- presión de un comienzo conceptual, así como también pueden formar parte de la comunicación en un equipo de trabajo y a me- nudo son un medio para grabar las impresiones mentales. EEll ddiibbuujjoo ddeell mmaaeessttrroo El legado de Le Corbusier demuestra la importancia del dibujo en el proceso de diseño y sugiere su potencial impacto en todo resultado. Uno de los más influyentes arquitectos del siglo XX fue la quinta esencia del dibujante, usando el croquis para registrar la arquitec- tura existente,generar ideas,desarrollar su potencial y represen- tarla para aquellos que quisieran verla:ya sea trabajando con lápiz o con lapicera, a mano levantada o con regla, el dibujo fue su punto de partida en las exploraciones de diseño. Es imposible hablar de la evolución de su arquitectura sin mencionar al mismo tiempo la evolución de sus dibujos. Hay dos tipos de dibujos para un arquitecto: los referenciales y los de diseño. Mientras los primeros hacen foco en el registro del fe- nómeno existente, los segundos representan formas desde la imaginación hacia sus proyectistas. Quizás el aspecto más rele- vante de las libretas de viaje de Le Corbusier es la NO diferencia entre ellos: son gráficos, usados para descubrir y desarrollar las formas de un proyecto emergente. Sus cuadernos contienen dibu- jos de ambos tipos, y a menudo es muy difícil distinguir entre ellos cuál es cuál. AApprreennddeerr ddiibbuujjaannddoo He dibujado desde el inicio de mi carrera, contagiado por el entu- siasmo en la Arquitectura, descubriendo a Gordon Cullen, Paul Hogarth y viendo dibujar a Rafael Viñoly, Alejandro Vázquez Man- silla, entre otros. Muchos dibujantes alimentaron mi pasión por el registro arquitectónico, que continúo realizando sin pausa, y que me llevó a publicar un libro con mis croquis de viaje llamado Fla- neur 11 . Dibujar croquis del espacio urbano, de los edificios, de los lugares, de los detalles, es el punto de partida que facilita el aprendizaje constante de la arquitectura. Para toda la vida. 11- Flaneur, Edgardo Minod. Editorial HK, Madrid, 2010. La filosofía de Urban Sketchers se resume a ocho puntos: 11.. Dibujamos "in situ", a cubierto o al aire libre, capturando direc- tamente lo que observamos. 22.. Nuestros dibujos cuentan la historia de nuestro entorno, de los lugares donde vivimos y a donde viajamos. 33.. Al dibujar documentamos un lugar y un momento determinado. 44.. Somos fieles a las escenas que presenciamos. 55.. Celebramos la diversidad de estilos de dibujo y utilizamos cualquier tipo de herramientas y soporte. 66.. Nos ayudamos mutuamente y dibujamos en grupo. Urban Sketchers Edgardo Minond nos cuenta la experiencia de este colectivo que nace en Internet y reúne a personas cuyo interés común es dibujar las ciudades donde viven y donde viajan. Dibujar la ciudad 77.. Compartimos nuestros dibujos en internet. 88.. Mostramos el mundo, dibujo a dibujo. Este arte del dibujo de campo o croquis, como lo llaman los arqui- tectos, trasciende profesiones, lenguas y fronteras. En la actuali- dad, la página web de Urban Sketchers cuenta con 100 correspon- sales en más de 30 países en los cinco continentes y ha recibido más de tres millones de visitas en sólo dos años de existencia. Entre los corresponsales figuran muchos arquitectos así como ilustradores, diseñadores gráficos, pintores o profesores. En las pá- ginas de Urban Sketchers en Facebook y Flickr cualquier personaChrysler, New York. Edgardo Minond. Hearst Tower, New York y Techo MOMA, New York. Edgardo Minond.
  6. 6. 0088 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 0099MMAARRZZOO 22001111 REPRESENTACION ¿Arte o trabajo? El famoso “dibujito” en la servilleta del bar a veces termina cotizando en el mundo del arte. Proyectamos, es decir, pensamos, con esos trazos; y nuestros dibujos contienen mucha más información de la que nosotros mismos sabemos. PPoorr GGuussttaavvoo NNiieellsseenn.. Desde que existe,la arquitectura se la pasa preguntándose si es verdaderamente un arte,o no. El tema de la utilidad manifiesta pa- rece que condicionara su experiencia. La mejor respuesta la escu- ché de un arquitecto brasilero,Lelé,en una Bienal de Buenos Aires: “La diferencia entre arquitectura y arte reside en que la arquitec- tura está para simplificarnos la vida,y el arte para complicarla”. A este panorama de siglos se le ha agregado ahora,en plena post- post-modernidad,el valor artístico de los dibujos de los arquitectos. Nadie duda del valor de la obra pictórica de Clorindo Testa o de Ro- berto Frangella,por nombrar dos arquitectos que exponen sus tra- bajos en galerías de arte y museos. Pero... ¿cuál es el valor de los di- bujos que realizan para después poder construir una obra? La post-post dice que estos dibujos están aquí para hacerse valer. Hace unos años,Frank Gehry vendió en varios millones su archivo de croquis para el Guggenheim de Bilbao a una universidad nortea- mericana; lo mismo le ha sucedido a Zaha Hadid con un museo pri- vado. Podemos preguntarnos si estos dos casos son un fenómeno aislado o si,por el contrario,se trata del nacimiento de una tenden- cia. Una tendencia que haría que los croquis de los arquitectos se empezaran a cotizar como arte.Todos los indicios parecen apunta- lar la segunda hipótesis.Y no sólo en el Primer Mundo.También en nuestra ciudad,desde hace un tiempo,se enmarcan,se exponen y se venden croquis de arquitectos. Con éxito. El croquis de los arquitectos que dibuja siguiendo el espíritu del grupo puede compartir sus di- bujos.También existen blogs de Urban Sketchers por ciudades y países, como Urban Sketchers Berlín o Urban Sketchers Argentina. El impulsor de Urban Sketchers, el periodista español Gabriel Campanario, publica una columna de dibujos semanal en el diario Seattle Times, donde trabaja desde hace cinco años. Afi- cionado al dibujo desde su juventud, Campanario estudió en la Facultad de Periodismo de la Universidad de Navarra y reside en Estados Unidos desde 1998, donde ha trabajado en diferen- tes diarios como diseñador, infografista y director de arte. Con su trabajo en el Seattle Times y con Urban Sketchers Campana- rio intenta promover el valor del dibujo como medio de comu- nicación, recuperando la tradición periodística de los dibujan- tes que ilustraban los diarios del siglo XIX antes de que apareciera la fotografía. Seattle. Gabriel Campanario. Concurso en Neuquén, Gustavo Nielsen.
  7. 7. 1100 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 REPRESENTACION DDiibbuujjaarr ppaarraa ffaabbrriiccaarr aallggoo La diferencia entre dibujar como herramienta para crear un deter- minado espacio u objeto y dibujar para crear por el simple gusto de hacerlo –o dibujar per se– es similar, tal vez, a la de escribir un guión de cine y escribir un cuento. El guión es un instrumento para construir una película o, mejor dicho, para que otro, el direc- tor, pueda construir su producto final. Es más un medio que una obra de arte acabada. El cuento, en cambio, es el fin de un camino: solamente sus palabras y la disposición de ellas sobre el papel hacen la historia. Sin embargo, Picasso, para fabricar el Guernica, se valió de cientos de croquis que hoy se exponen en una sala aparte, en el Museo Reina Sofía.Y esos bocetos son tan buenos como el producto final. O aún más expresivos que la obra acabada, en mi opinión.Tam- bién me conmovió más ver la serie de esculturas sin terminar de Los esclavos, de Miguel Angel Buonarroti, que el mismo, acabadí- simo, David (expuestos también en salas contiguas en la Galería de la Academia, Florencia). Quizás esto se deba a que en ellos no se respira esa tremenda exigencia de inmortalidad que sí tienen el propio mural de Picasso o la perfección del David. Lo mismo ocurre con los primeros croquis de los arquitectos: hay una necesidad despreocupada por relatar un mundo interior. Se parecen a los garabatos de los niños; vienen con un sentido in- corrupto de la forma y del color que los hace enormemente su- gerentes. “En el adulto medio de nuestra civilización”, dice Ru- dolf Arnheim en su libro El pensamiento visual, “el sentido de la forma antes se desvanece que se adecua a la complejidad cada vez mayor de la mente. Su arte puede contener elementos de expresión auténtica –una mujer con su hijo en brazos, un mons- truo que acecha en la oscuridad–, pero en general se limita a contar una historia de la mejor manera posible, sin transmitir su significación intrínseca a través de la propia disposición de for- mas y colores”. Los dibujos de los niños expresan de algún modo un concepto de la realidad percibida directamente, sin media- ción de censuras sociales ni preconceptos racionales. En esto, los niños funcionan como artistas cabales, como pequeños Picassos, dando cuenta de sus mundos interiores para reflejar la realidad que sienten. Los arquitectos, según Arnheim, somos como los niños. EEll mmaappaa iinnffaannttiill eenn llooss ddiibbuujjooss Esta indefinición del croquis es más que nunca necesaria hoy, en los tiempos de la exactitud del Autocad. En los borradores hechos a mano se pueden ver cosas distintas todos los días, mientras que en el plano acabado sólo deberíamos poder ver una indicación precisa, con el nivel de detalle pertinente. Cuando el arquitecto vuelve a estudiar los primeros esbozos lo hace para encontrar datos nuevos en el laberinto retorcido de la imperfección. Un dibujo hecho a mano es una especie de archivo de ideas, porque no sólo tiene los elementos necesarios para aplicar a la obra que se va a construir: tiene muchos datos más. No sólo al- berga la racionalidad consciente del arquitecto, sino también su propio inconsciente. Un esquema sobre una servilleta guarda más elementos que todos los planos juntos de un edifi- cio, porque se vale de conceptos abarcativos. El imaginario de los dibujos iniciales da un abanico de ideas importante para el paso de escalas. Un croquis hecho a mano es como un bailarín que danza en la intimidad. Lo hace porque tiene ganas, y no respetando una co- reografía frente a un público. Tiene la máxima libertad del mo- vimiento: baila para él, como ejercicio y como disfrute. Un cro- quis hecho a mano es un dejar fluir la creatividad. El dibujo de cad está mediado por la técnica. Ambas instancias son necesa- rias, y pertenecen a distintos momentos de un plan de trabajo. Los soportes de estos croquis son precarios, porque su razón de ser se apoya en la inmediatez. Por decirlo así: están hechos en cualquier momento, con lo que se tiene a mano. Sobre anotado- res, gráficas de propaganda, reversos de papeles usados, cuader- nos de obra, las mismas paredes de un local. Hojas cuadriculadas, calcos, papeles de envolver; hojas con agujeritos que revelan haber sido arrancadas de espirales; pliegues en el papel madera que hablan de que eso, antes, quizá fue un sobre. Los instrumen- tos son lápices, tizas, marcadores, pinceles: lo que se encuentra en el bolsillo o en el cajón del escritorio. Los dibujos suelen estar acompañados de números y marcas de productos o materiales. Conviven con flechas y círculos que dicen “acordate de este deta- lle, arquitecto”.Teléfonos de clientes, precios de insumos, signos y cotas de nivel. Representaciones de vistas dudosas o confusas perspectivas; en definitiva: apuntes gráficos. Los dibujos en computadora son severos: reflejan la exactitud ne- cesaria para la construcción. Pero es indudable que tienen menos personalidad que los hechos a mano; los de computadora se pa- recen mucho entre sí. En los croquis iniciales se ve la personali- dad del autor. Sus rasgos. Y la arquitectura es una cosa de autores. DDiibbuujjaarr eess ppeennssaarr Pensar y dibujar, para un arquitecto, es el mismo trabajo. Los di- bujos miden, exploran, acumulan, disertan, sugieren, convocan, hacen suponer, regalan. El lápiz del arquitecto es la cerradura de la caja de Pandora, la punta del ovillo de Ariadna, el vértice de la Cornucopia y el rincón más oscuro del Aleph. Un dibujo de arqui- tectura podrá servir en una construcción, o tal vez no. Hay profe- sionales que hicieron historia simplemente dibujando, sin levan- tar un solo ladrillo. Boullé es el ejemplo patente. Greenaway hizo una película sobre su obra intangible: El vientre del arquitecto. En la República, Platón recomendaba la música para la educa- ción de los héroes, porque la música hacía participar a los seres humanos del orden matemático y de la prolija armonía del cosmos. El dibujo y la pintura eran artes más dudosas, por- que intensificaban la dependencia del hombre de imágenes ilusorias o ficticias. Hoy sabemos que la actividad artística es una forma de razonamiento en la que percibir y pensar son actos que se encuentran indivisiblemente entremezclados. Una persona que pinta, escribe, compone o danza, piensa con sus sentidos. 1. Concurso en Neuquén. Gustavo Nielsen. 2. Croquis de estudio. Gustavo Nielsen. 1 2
  8. 8. REPRESENTACION 1122 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 1133MMAARRZZOO 22001111 Museo de Maquetas El Museo de Maquetas de la FADU-UBA sigue firme en la difusión de la arquitectura moderna, no solo ampliando año a año su colección, sino también insertándose en nuevos circuitos culturales como la Noche de los Museos. Jaime Grinberg es claro y definitorio a la hora de referirse el Museo de Maquetas: “Es un medio de educación que trasciende los límites de la Facultad de Arquitectura”, afirma.Y no se equi- voca: 20 años de historia, 20 camadas de arquitectos que se han servido de él para tratar de dilucidar qué quisieron decir los maes- tros del Movimiento Moderno.Y desde hace 5 años, también es parte de la educación de todos los ciudadanos que se vuelcan, año tras año, al famoso circuito de visitas nocturnas en los mu- seos de la ciudad (ver foto) El Museo de Maquetas es el fruto del trabajo de investigación que realizaron, alumnos y profesores, en el Taller de diseño de la FADU-UBA. Maquetas que fueron pensadas y trabajadas no solo en la búsqueda del resultado transmisible, sino también como Investigar en volumen proceso de aprendizaje en todos los aspectos: constructivo, es- tructural, conceptual, transformándolas en objetos de reflexión, comprensión y asimilación. “En el juego de las dimensiones y pro- porciones de los espacios construidos, se refleja la discusión co- lectiva, el encuentro y la confrontación de la teoría arquitectónica con la práctica de la disciplina”, se explaya Grinberg: un punto para el profesor, que ha sabido esquivar con sabiduría y sentido común las arenas movedizas que escinden teoría y práctica en la Niños investigando en la Noche de los Museos. JJaaiimmee GGrriinnbbeerrgg desea hacer un agradecimiento personal al arquitecto Jorge Feldman, recientemente fallecido, que lo ha acompañado en la cátedra desde su fundación. Fotografías de Alejandro Leveratto / 1. Edificio Chrysler, detalle de cúpula, William Van Alen / 2. Monumento a la III Internacional Comu- nista, Vladimir Tatlin / 3. Teatro Seinajoki, Alvar Aalto. / 4. Iglesia en Lahti, Alvar Aalto. 1 2 43
  9. 9. 1144 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 1155MMAARRZZOO 22001111 REPRESENTACION Modelos de papel (des)plegable Tres arquitectas chilenas encontraron una manera poco habitual de difundir la arquitectura de su país: con la milenaria práctica de la papiroflexia, el arte de hacer figuras con papel. PPoorr FFrraanncciissccaa MMuuññoozz,, AArrqq.. Los arquitectos buscamos constantemente maneras de mostrar nuestro trabajo,ya sea a través de planos,modelos espaciales,ren- ders, croquis,videos,etc.No es fácil graficar lo que queremos mostrar, en especial cuando el receptor no conoce lo suficiente de nuestro rubro.Es ahí donde toman valor las maneras más rápidas,simples y claras de mostrar este trabajo,como lo son la papiroflexia y el croquis. La papiroflexia o papel trabajado con pliegues, es una habilidad que permite modelar un papel y convertirlo en volumen, dándole diferentes formas, ya sean animales, personajes, objetos e incluso edificios. Utilizando solo una hoja de papel y algunos pliegues es posible graficar el volumen de una vivienda o de cualquier obra de arquitectura. Si además de los pliegues se incorporan cortes, las posibilidades de distintos resultados se multiplican. Desarro- llar maquetas en papel puede resultar ser un ejercicio muy crea- tivo, que además de graficar lo que se desea mostrar, puede ser una herramienta importante al momento de diseñar. Considerando que el papel es un material que habitualmente está a mano,que es fácil de manipular y el resultado puede ser sorpren- dente; y pensando en el principio de pliegues y cortes,fue que nació la idea de realizar una publicación tipo “libro-objeto”que incluyese pequeños modelos de papel plegable de obras existentes de arqui- tectura chilena contemporánea.Se eligieron 24 obras,todas ellas formaron parte de la muestra nacional de la XVI Bienal de Arquitec- tura de Chile,en el año 2008.Estas obras fueron analizadas y con- ceptualizadas, para posteriormente ser plasmadas en un plano,el Papiroflexia y arquitectura que,con algunos cortes y algunos pliegues,se transforma en un vo- lumen. Una manera muy lúdica de entender el paso de dos dimen- siones a tres.Este es el origen de la publicación “Desplegar,24 ma- quetas de arquitectura en Chile”,publicado en diciembre de 2009; un libro-objeto de producción independiente,financiado por el Con- sejo Nacional de la Cultura y las Artes del Gobierno de Chile. Desplegar es un modo diferente de difundir la arquitectura chi- lena, una propuesta innovadora en el formato gráfico de publica- ciones de este tipo, ya que es capaz de pasar de un plano de dos dimensiones a uno tridimensional, para generar modelos espacia- les. Un material didáctico que logra despertar curiosidad en chile- nos y extranjeros, arquitectos y no arquitectos, niños y adultos. ¿¿CCóómmoo ssee ((ddeess))pplliieeggaa?? Para tener un mejor control del resultado de estos 24 modelos se trabajó respetando cuatro reglas que fueron definidas antes de co- menzar; la primera fue que todo el material debía salir de una hoja de papel tamaño A4.La segunda propone que los modelos se deben poder armar y desarmar infinitas veces.La tercera,el material que arma el modelo,nunca se desprende de la hoja.La cuarta fue que no se debe usar pegamento para fijar,lo que llevó al desarrollo de dife- rentes broches conectores.Se respetaron los cuatro reglas,y el resul- tado fue diverso,por lo que se indican al usuario cuatro categorías de complejidad en el armado de los modelos.Además se decidió complementar el libro-objeto con un sitio web (www.desplegar.cl) que incluye videos tutoriales para el armado de los 24 modelos. Casa Pedro Lira, Sebastián Irarrázabal. / Condominio Costa Cachagua, Leonardo Valdés, Francesca Rocca, Luis Pareja. MMuusseeoo ddee MMaaqquueettaass ddee llaa FFaaccuullttaadd ddee AArrqquuiitteeccttuurraa,, DDiisseeññoo yy UUrrbbaanniissmmoo ddee llaa UUnniivveerrssiiddaadd ddee BBuueennooss AAiirreess Director: Jaime Grinberg Subdirector: Roberto Busnelli Curador: Daniel Ruiz Fotografías de Alejandro Leveratto / Pabellón de exposiciones en Finlandia, Alvar Aalto. / Museo de Arte Moderno de Niteroi, Oscar Niemeyer. enseñanza de nuestra disciplina. Unión y confrontación que el Museo lleva hasta las últimas consecuencias, con una estudiada disposición de las maquetas en su entorno reciclado de ex-sala de calderas. Hoy día, los hacedores de esta empresa titánica se enor- gullecen al ver no solo alumnos curiosos (que todavía hay) sino también profesores (y sus estudiantes enviados) de las cátedras de historia, estructuras y electivas de todo tipo. Roberto Busnelli, vicedirector del museo, afirma que el trabajo con maquetas sobre el espacio permite desarrollar nuevas pautas y caminos de investigación, y nuevas estrategias proyectuales, transformándose en una herramienta esencial para la etapa de proyecto. “En última instancia, este método permite aprender y enseñar, acercándonos al conocimiento a través de, simplemente, reunir el hacer y el pensar”. En otras palabras, la representación espacial permite concretar y mostrar (nos) las reflexiones que te- nemos todos los profesionales, haciéndolas tangibles en todas sus dimensiones y acepciones. Para el equipo del museo y de la cátedra, hacer maquetas ha signi- ficado llevar a la enseñanza lo que significa realmente la práctica profesional: pensar, probar, volver a pensar, desarrollar, llevar a cabo.Y finalmente, dejar un resultado que se transmita, y que no pierda en el hecho de estar concluido, la reflexión y la sabiduría que ha provocado en su proceso. Hacer maquetas no significa imi- tar a escala una arquitectura: significa estudiarla. Este gran estudio que ha significado realizar el Museo no se ha fo- calizado en el movimiento moderno por pura casualidad. La cáte- dra propone al alumno un análisis progresivo, a través de la com- paración de los espacios, proporciones y materiales, de la obra de arquitectura y su intencionalidad proyectual. Abstracción figura- tiva y realidad constructiva interactúan en las maquetas: espacio y luz, espacio y tiempo, espacio y construcción deben materializarse para comprender y elucidar la lógica de cada proyecto. Nosotros, los arquitectos, entendemos el objetivo: es un análisis y una abs- tracción que realizaremos toda la vida profesional, en cada pro- yecto que iniciemos (y continuemos).Y es aquí donde entendemos las palabras que Kenneth Frampton le escribió a Grinberg, cuando el museo no existía y las maquetas eran solamente producción del taller: “Realmente no deberíamos repetir el trabajo de los maestros del momento moderno, pero al mismo tiempo esta es la única tradición de la cual somos parte, y en este sentido es crucial que los estudiantes de arquitectura obtengan un profundo cono- cimiento de esta herencia en todos sus aspectos.” Horarios de Atención: Lunes y Jueves de 9 a 12hs y de 19 a 22hs Ciudad Universitaria – Pab III – 1er piso Publicación del Museo de Maquetas 480 estudios del espacio. Editorial Corín Luna, 2001
  10. 10. 1166 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 REPRESENTACION 1177MMAARRZZOO 22001111 El valor de una maqueta Como técnica de representación de la arquitectura, la disciplina del maquetista es la única que incorpora las tres dimensiones de manera real. PPoorr EEdduuaarrddoo SSeerrrraa.. 11 Son muchas las técnicas de representación utilizadas por los dise- ñadores para plasmar sus ideas, y cada una de ellas es utilizada de una forma en particular en las distintas etapas que coexisten en un proceso de diseño. Es así como las primeras ideas se materializan con carácter con- ceptual con dibujos y croquis y muchas veces, también con ma- quetas. Estas son justamente las llamadas maquetas conceptua- les. Tienen características muy particulares: no tienen escala, materialidad, proporciones… sólo contienen y transmiten concep- tos, los que al evolucionar dan paso a los dibujos en escala y a las maquetas de estudio. Éstas también tienen un lenguaje propio: deben necesariamente ser de valores neutros y construidas con materiales que permitan ser removidos con facilidad al avanzar el Sumando el eje Z proceso de diseño. Estos tipos de maquetas se llaman maquetas de proceso, debido a que son utilizadas esencialmente como medio y no como fin. EEll eejjee ZZ Dentro de todas las técnicas de representación, las maquetas son las únicas que poseen un eje Z visible y modificable sólo por el observador, por su carácter de objeto tridimensional real. Perso- nalmente considero mal llamadas maquetas a las conocidas como maquetas electrónicas, también llamadas maquetas virtua- les, dado que aunque en su concepción técnica se trabaja con un eje z, finalmente se materializa en un papel de dos dimensiones. Lo mismo ocurre con los renders, excelentes dibujos bidimensio- nales, o con los videos de animación, que finalmente se observan en una pantalla plana. Es por este criterio que cuando hablo de maquetas me refiero ex- clusivamente a los objetos corpóreos, materializados y no virtua- les: esas representaciones silenciosas que permiten infinitas lec- turas de acuerdo a la percepción del observador. Es justamente la existencia real de este eje Z el que le da a esta técnica una carac- terística especial y única. El verdadero valor de una maqueta no reside en su calidad cons- tructiva (aunque es indudable su importancia) sino en la correcta interpretación de las ideas llevadas adelante por el proyectista y materializadas en un objeto con recursos propios. Es indiscutido el altísimo valor que tienen las maquetas de pre- sentación final, en cuanto que presentan la obra con un carácter esencialmente totalizador: el manejo del lenguaje entre el rea- lismo y la abstracción es lo que les da tan especial carácter. Luego de 35 años de ejercicio en esta disciplina, mis aportes como maquetista me han hecho evolucionar en gran forma como ar- quitecto, trabajando junto a grandes profesionales del diseño y las artes; y llevo conmigo un especial reconocimiento a todos ellos que han valorado a lo largo de todos estos años los aportes que hacemos a sus proyectos, porque entendieron el alto valor que como medio de representación tienen las maquetas. Veramansa, Punta del este. 1. Escenografía para Alberto Negrín, obra Víctor Victoria, España. / 2. Casino San Juan. / 3. Nordelta, Buenos Aires. / 4. Twin Towers. / 5. Las Olas, Fort Lauderlade, Florida, EEUU. / 6. Verticus Miami. 1 3 5 6 4 2 11-- Arq. Eduardo Serra, maquetista titular del Taller de Maquetas Arq. Serra que funciona desde el año 1977. Docente en Universidades privadas y estatales en su disciplina.
  11. 11. 1188 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 1199MMAARRZZOO 22001111 REPRESENTACION (De) generación digital La representación de la arquitectura a través de programas de diseño ha desvirtuado sus resultados construidos en pos de una exacerbación formal vana. No todo está perdido sin embargo: aún aguardamos que, con la representación digital, lleguemos a la esencia de la arquitectura de nuestro tiempo. PPoorr FFrreeddddyy MMaassssaadd.. Irrumpe hoy una nueva segunda generación de arquitectos que, amparados por la rabiosa modernidad de sus obras, esconden su incultura arquitectónica tras la vertiginosa velocidad de la digita- lización. Se tiende a comprender el tiempo de la sociedad de la in- formación como el de la frivolización de las ideas. La pátina de lo tecnológico y la aceleración de los procesos de comunicación han promovido la equiparación de la generación de pensamiento a la de la producción de información. Así, se vive en una especie de permanente estado de reality show, en el que lo más importante son las estrategias para situarse en primera línea, aunque se ca- rezca de valía que justifique el protagonismo. El fenómeno es pandémico, y, en el campo de la arquitectura, comprobamos cómo se transmiten sin pudor ideas que se aceptan sin discutir, cómo falsos gurús lanzan espectacularmente sus consignas y cómo desorientados ejércitos mediáticos difunden y magnifican esos postulados irreflexivamente. Apuntaba Peter Sloterdijk en su Crítica de la razón cínica (Siruela, 2003) que, para poder entender las estructuras de la conciencia de la modernidad, se hace precisa una teoría del bluff, del show de la seducción y el engaño. Aun ca- reciendo de esa potencial teoría, esos tres términos designan con total precisión la esencia de una actitud prepotente que se arroga a sí misma el atributo de estar construyendo las visiones de la ar- quitectura de la era de la tecnología digital. EEssttrreeppiittoossoo ffrraaccaassoo La primera generación de arquitectos que asumió como propias las posibilidades de los procesos de creación digital fracasó estrepito- samente ante la imposibilidad de haber hecho de los modelos di- señados a través de sus ordenadores, edificios que sintetizaran coherentemente los argumentos de sus discursos sobre la tecno- logía digital. Al margen de sus teorías conceptuales, subordinaron sus posibilidades creativas al poder de las máquinas de cálculo, sin asumir como principio que eran ellos quienes deberían con- trolar el desarrollo de esos diseños. Propuestas como la Terminal Portuaria de Yokohama (FOA, fig. 1) o la Iglesia Presbiteriana de Corea en Nueva York (Greg Lynn, fig. 2) probaron que complejos gráficos y una recargada dialéctica sobre diagramas de flujos o procesos culminaban en un mero formalismo. Estas propuestas fueron fagocitadas por la falta de cultura arquitectónica de sus autores y su mayor preocupación por usar las herramientas de di- fusión que estaban implícitas en la nueva sociedad, sin percibir que dejaban de lado la necesidad de una formación sólida que les permitiera materializar sus propuestas. La transición de esa pri- mera generación (que en contadas ocasiones pudo evitar el fra- caso en sus propuestas) se concreta hoy con la irrupción de una segunda generación integrada por individuos que crecieron más cercanos a la cultura de lo digital y la hiperinformación, que han hecho de sus herramientas fundamentos indispensables para el diseño, y cuyas primeras ideas arrancan de raíz la hipotética espe- ranza en que un mayor conocimiento de los medios digitales po- dría orientar sólidamente una evolución de la arquitectura a tra- vés de las herramientas digitales. DDee llaa sseedduucccciióónn aall ffeeííssmmoo Las imágenes seductoras que se produjeron en la segunda mitad de los años ´90 han evolucionado hoy hacia una sobrecarga proposi- tiva tendiente al feísmo:ejemplos como la esperpénticaVila Nurbs (Cloud 9,fig.3) ,esteticismo creado con el pretexto de una aplica- ción integral de la tecnología;o Kloverkarreen (BIG),paradigma de soluciones facilistas,parecen haber comprado el paradigma gau- diano en el supermercado a precio barato;productos de la arrogan- cia de arquitectos más preocupados por demostrar que por pensar, que han ignorado las lecciones con las que podría formularse una nueva arquitectura al rehuir el conocimiento de la Historia,persua- didos de que la naturaleza de la cultura digital y la velocidad de los cambios abre la veda para su incultura arquitectónica. MMooddeellooss vvaanniiddoossooss.. Arquitectos que creen estar en posesión de una especie de super- poder -y se sienten autorizados para afrontar cualquier desafío- a los que interesa más la cantidad que la calidad de su trabajo. Su pa- radoja radica en creerse referentes capaces de proponer una arqui- tectura para su tiempo,cuando lo que en realidad han hecho es convertir en prioridad el ejercer de frívolos seductores,calcando los vanidosos modelos de los actores del star-system,cínico e ideológi- camente inútil tras haberse anquilosado en sus propias estrategias de mercadotecnia.Toman y quieren adaptar la realidad sin com- prenderla, diseñando modelos complejos facilitados por el avance de la tecnología,pero que adolecen de cualquier sentido del com- promiso. Arquitectura de adolescentes idealizándose a sí mismos, que no perciben la distinción esencial entre qué es la experimenta- ción, qué es reflexión y qué es la realidad. Estas manifestaciones son recibidas en los foros arquitectónicos con vanos elogios fasci- nados, pero también -y más preocupantemente- con un absoluto silencio crítico que las cuestione y exija explicaciones claras sobre sus fundamentos. Los medios simplemente parecen auspiciar el mensaje de que es ésta la forma que orienta la evolución de la ar- quitectura de hoy. Si la modernidad llamaba al constreñimiento,la era digital ha auspiciado la exacerbación formal; pero no porque se crea que ella conduce a alguna parte,sino porque la tecnología hace fácilmente posible su representación. Feísmo basado en la re- creación de formas orgánicas,experimentaciones tintadas de eco- logismo de salón que quieren reinventar las posibilidades reactivas de la materia,pretendidos virtuosismos formales. EEll ssiisstteemmaa ddeecciiddiirráá La laxitud ideológica fomenta la permanencia de este cómodo estado de ambigüedad de legitimación del capricho: «El sistema decidirá cuáles de nuestras ideas podrán sobrevivir o no». Refu- giarse en la «inocencia crítica» para argumentar el desinterés por lo precedente y permitirse quebrar la línea de enlace con concepciones verdaderamente radicales para el avance de la ar- quitectura. Visionarios opinando sobre los «futuros» de la arqui- tectura y sobre los remotos lugares donde «verdaderamente» se está produciendo la arquitectura del siglo XXI. Escritos confusos con parafernalia retórica: neologismos importados del lenguaje digital que apenas sabemos con precisión qué significan cuando se aplican a los efectos del mundo material.Fig. 1 - Terminal Portuaria de Yokohama. El tiempo todo lo limpia, y muchos de estos personajes se barre- rán a sí mismos. En unos años, nadie recordará a estos arquitec- tos -como tantas veces ha sucedido-, pero no se recuperará el tiempo perdido ni se acallarán las voces conservadoras que des- valorizan la trascendencia de la tecnología digital como herra- mienta de pensamiento y creación arquitectónica. Estas especu- laciones, que únicamente tienen uso como medios de promoción mediática de un nombre, deberían haber sido conce- bidas como elementos de experimentación útiles para desarro- llar la musculatura del pensamiento contemporáneo, para reco- nocer y perfilar la esencia del tiempo que aguarda aún la concreción de su arquitectura, y que se produce verdadera- mente, pero situada en el distante margen de los cauces arqui- tectónicos nutridos por el bluff, la seducción y el engaño. Fuente: ABC 814 – ABCD Las Artes y las Letras. Arquitectura y diseño. Publicado el 8 de septiembre de 2007 Fig.2 - Iglesia Presbiteriana de Corea en Nueva York./ Fig.3 - Vila Nurbs.
  12. 12. 2200 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 1199MMAARRZZOO 22001111 REPRESENTACION 2211MMAARRZZOO 22001111 Cómo diagramar un croissant En continuidad con el conocido texto “Cómo acotar un croissant” 11 , los autores desarrollan diagramas como una forma de pensar y producir arquitectura mediante la modelación virtual. PPoorr CCiirroo NNaajjllee yy AAnnnnaa FFoonntt.. Ingredientes:340 gramos de harina tres ceros,285 gramos de man- teca fría,30 gramos de levadura fresca,240 ml de leche fría,20 gra- mos de azúcar,15 ml de miel,10 gramos de sal,2 ml de jugo de limón / Empaste:se incorporan 30 gramos de harina y jugo limón a la man- teca amasándola contra una mesa,se hace un cuadrado de 12cm de lado y 1cm de alto,se coloca sobre papel manteca,y se pone en hela- dera / Amasijo:se disuelve levadura en leche,se agrega azúcar,miel y sal,y luego harina hasta obtener una masa firme pero no gomosa,se dispone sobre la mesa enharinada,y se hace un cuadrado de 15 cm de lado / Ensamblado:se superpone el cuadrado de empaste sobre el cuadrado de amasijo a 45 grados,se sellan las esquinas,se estira hasta 1cm de espesor,se pliega tres veces en tercios,y se pone en heladera / Amasado:se amasa hasta obtener una masa de 6 mm pareja,se deja descansar cinco minutos,se cortan triángulos isósceles con los que se hacen los croissants,que se dejan levar,se pintan y se hornean.Ins- trucciones para hacer 15 croissants de 50 gramos,extraídas22 de ‘The Professional Pastry Chef’,Bo Friberg,Ed.Van Nostrand Reinhold,Third Edition,1996,Paginas 156-160 Para hacer un croissant, es decir, para cocinar y diagramar un crois- sant, es necesario preparar una masa levada y hojaldrada me- diante una técnica de enmantecado que alterna el amasado con el plegado. Estirar la masa y plegar la superficie: la repetición de este procedimiento multiplica a cada paso la estratificación de la masa a la vez que recupera su espesor, y permite, a través del de- rretimiento y evaporación de la manteca distribuida en su interior, la formación de una estructura de capas separadas por superficies huecas, que distribuyen el sabor y otorgan la constitución luju- riosa que caracteriza el croissant. La superficie hojaldrada debe luego ser cortada en piezas triangulares, cuyo lado desigual se dis- pone como base de la rotación. El enrollado de la superficie se efectúa pivotando el triángulo sobre esa base de modo de produ- cir un rollo rectilíneo, cuyo eje de simetría, vector del enrolla- miento, funcionará como eje baricéntrico de la pieza. Finalmente, mediante la orientación de los extremos según la curvatura de un Representar con diagramas redondel, la línea se dobla sobre sí misma, cerrándose sus extre- mos mediante el agregado de dos pliegues locales en el que dejan su huella los dedos pulgares de ambas manos, de ese modo con- formando un pequeño volumen compacto de terminación. Este trabajo, que involucra operaciones como el pliegue sucesivo, el aplastamiento, el enrollado lineal, la dobladura del rollo, el cierre local, y finalmente el levado, genera una serie innumerable de sin- gularidades locales que resultan del conflicto entre las modifica- ciones en la organización geométrica y la resistencia que el mate- rial les ofrece. Operaciones y singularidades, en su diversidad, determinan las características generales de un buen croissant: tex- tura, consistencia, densidad, peso, sabor, y configuran una serie de rasgos igualmente fundamentales para su identidad: las ondula- ciones de y entre las capas de la masa, resultantes del derreti- miento y cocción de la manteca, las fibrosidades transversales al enrollado, consecuencia del estiramiento exagerado de la zona central superior, los pliegues secundarios del lado interno de la cur- vatura, producidos por el incremento proporcional de la cantidad de material en el perímetro interno respecto del externo, las varia- ciones en la coloración y dureza de las regiones expuestas en el lado superior, o costra, resultante de la exposición variable de la pieza al calor del horno, o las mismas variaciones en las capas infe- riores, en contacto con la superficie de apoyo, en las que el peso del objeto y el calor de la superficie intervienen. Estos principios diná- micos y materiales, y sus efectos organizativos y performativos, más que ser representados y acotados en tanto forma objetual cargada de misticismo, pueden ser diagramados rigurosamente según un sistema de complejización desarrollado mediante la in- corporación sucesiva de determinaciones en un medio geométrico también incrementalmente especifico, o primitivo, en este caso una superficie triangular simple: descripción vectorial de la super- ficie, estriación en líneas en ambos sentidos, espiralamiento, multi- plicación en capas, variación de la curvatura de las líneas longitudi- nales, introducción de curvaturas locales en las líneas interiores para conservar su largo, etc. A pesar de su imbricación con el pro- ceso del que son parte, el orden en que tales determinaciones son introducidas no es reductible a la mera mímesis ni con el proceso culinario ni con el comportamiento material. Pero tampoco dicho orden es autónomo respecto de éstos, como un sistema de repre- sentación vaciado de contenido dinámico. Más bien, el diagrama involucra al proceso que simula, a cada paso en su construcción, abstrayendo su comportamiento según atributos y operaciones que en términos topológicos pueden entenderse como simples. Tal idea de simplicidad es trascendente de la idea tradicional de simplificación, así como de su desacertada variante, la complica- ción. Cuando las organizaciones arquitectónicas son entendidas 01. Superficie Desplegada: se dibuja una línea recta del largo de un croissant desplegado, se divide esa línea base en 16 segmentos, se dibujan perpendiculares de longitud creciente según progre- sión 1/2/4/8/16/32/64 y se subdividen en tramos de 1/8 del largo de los segmentos, se vinculan los puntos según una matriz longitudi- nal desplegada. 02.Superficie Desplegada-Enrollada:se dibujan arcos del largo de un segmento con punto de origen y perpendiculares a la línea base,se dibujan arcos de longitud creciente según la progresión 1/2/4/8/16/32/64 y se subdividen en tramos de 1/8 del largo de los segmentos,se vinculan los puntos según una matriz longitudinal desplegada-enrollada. 03. Superficie Desplegada-Enrollada-Curvada: se dibuja una circunfe- rencia de longitud igual a la línea base y se subdivide en 16 arcos, se dibujan arcos radiales de longitud creciente según la progresión 1/2/4/8/16/32/64 y se subdividen en tramos de 1/8 del largo de los segmentos, se vinculan los puntos según una matriz longitudinal desplegada-enrollada-curvada. 04.Superficie Desplegada-Enrollada-Curvada-Deformada:se dibujan los segmentos de la matriz longitudinal desplegada-enrollada-curvada según poli-líneas de tres puntos,se escala la posición de los puntos medios homogeneizando las longitudes,se construyen sp-líneas configurando una matriz longitudinal desplegada-enrollada-curvada-deformada. EJE DE ENROLLAMIENTOEJE DE ENROLLAMIENTO 0101 08 08 00 02 03 04 04 05 05 06 06 07 07 01 01 08 02 02 02 03 03 03 04 04 05 05 06 06 07 01 08 00 02 03 04 05 06 070108 020304050607 01 0800 02 03 04 05 06 070108 020304050607 07 08 00 06 07 05 04 03 02 0101 00 02 03 04 05 06 07 08 08 08 00 07 07 06 06 05 05 04 0404 03 03 02 02 01 00 01 02 02 03 03 04 05 05 06 06 07 07 0707 0606 00 01 01 01 03 04 05 0202 05 04 03 01 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm 02 cm CENTRO DE DOBLADO 11-- Enric Miralles con Eva Prats,publicado en El Croquis 49-50,Enric Miralles y Carme Pinos 1988-1991,Editorial El Croquis,1991. Páginas 240-241. 22-- Gracias Marcia Krygier, por tu generosa y siempre inspiradora contribución. en términos estáticos, y descriptas según sistemas cartesianos de abstracción, el mundo se ve reducido a un problema de coordena- das absolutas, ideales, universales, y todo se vuelve tortuoso, aún si no lo es. Es condición del diagrama en cambio, construir un medio embebido de una capacidad de simulación dúctil, medio que despliega destrezas según un proceso de variación continua. Este proceso, como cualquier otro hacer-real, opera mediante la incorporación constante de determinaciones y la diferenciación organizativa, coordinándolas e integrándolas, simple y sistemáti- camente, en una organización consistentemente compleja.
  13. 13. 2222 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 REPRESENTACION Arquitectura y medios audiovisuales Comunicar arquitectura a través del lenguaje audiovisual es una tarea desafiante, en la que el mensaje de la obra en sí, se combina con el de quien realiza el video, para lograr que sigamos hablando una vez que ya ha terminado. PPoorr GGaabbrriieellaa MMaarreeqquuee.. 11 Mi experiencia con el lenguaje audiovisual se inició a fines del 2000, a partir de una propuesta para televisión que implicaba en principio mostrar edificios emblemáticos de Buenos Aires narrando su historia: época, autor, uso original y actual, y como cierre de capítulo una reflexión sobre el estado de conserva- ción del inmueble. Es decir, un formato documental específico, que paulatinamente y dada la diversidad de ejemplos, fue nutriéndose con otras categorías edilicias, tipologías, corrientes estilísticas, barrios, espacios verdes y obras de reconocidos arquitectos. PPrreesseennttaarr yy RRee pprreesseennttaarr Debo decir que en el campo de la investigación al que yo estaba acostumbrada -por mis años de becaria en el CONICET- aquello no resultaba tarea difícil, pero sí lo era la cuestión del idioma. En la televisión se manejan otros códigos y fundamentalmente otros tiempos, y para presentar tanta diversidad de temas fue necesario procesar previamente el qué y el cómo del objeto construido. Cuando se habla en cambio de representar una idea proyectual, El espacio en movimiento por su naturaleza embrionaria, es su autor quien decide cuál será el tipo de herramienta comunicacional para su comprensión y posterior desarrollo. Con una obra terminada y una cámara no hay más verdad que la propia realidad, por lo que es absolutamente necesario cui- dar las formas de presentación. Pues para mí ése fue y sigue siendo el gran desafío de comunicar arquitectura a través de un medio audiovisual. LLooss aallccaanncceess ddeell mmeennssaajjee Todo edificio dice algo, cualquiera sea su escala. La cuestión es desde qué punto de vista lo abordamos y para qué. Me lo he preguntado una y mil veces antes de iniciar un trabajo. No hay frase alguna que no tenga una intención y con el video se pro- pone un diálogo implícito permanente entre el producto y la au- diencia. Si el mensaje es claro y atractivo, la charla sigue. Si no, cambio y fuera. Puede ser tan pregnante como efímero. En este sentido la variable tiempo juega un rol fundamental, pero es sin dudas el objetivo del producto el que deviene en el men- saje a transmitir. 11-- Gabriela Beatriz Mareque. Arquitecta, Universidad de Morón. Especialista en Patrimonio Construido, Universidad Politécnica de Cata- luña. Productora de contenidos para documentales de TV. Canal (á) / Canal Encuentro / History Channel. Desprender este program a
  14. 14. 2233MMAARRZZOO 22001111 Realizar un video es preparar un discurso: uno es el único res- ponsable de cada una de sus palabras. EEffeeccttooss ccoollaatteerraalleess La arquitectura como hecho construido puede ser vista una y mil veces y siempre hay algo más para decir. Cambia el observador, cambian las circunstancias y también cambian (o evolucionan) las herramientas. Con el video se tiene un camino directo, tanto para ponderar como para denunciar cualquier gesto que llame la atención. Si bien la historia de la arquitectura se va escribiendo con testimonios del pasado, es en el contexto contemporáneo donde podemos sumar nuestra mirada de modo activo…Habla- mos en presente continuo. Está ocurriendo AHORA. No se discutirá la planta del Partenón, los contrafuertes de Notre Dame, el voladizo de la Casa de la Cascada o la ventilación de la casa-chorizo, pero seguramente habrá una opinión sobre el impacto de las islas artificiales de Dubai, los nuevos proyectos de Frank Gehry o las cada vez más abundantes torres de Puerto Madero, por citar algunos ejemplos variopintos. Todos están cre- ciendo en alguna parte del mundo y posiblemente sean parte de los parámetros que explican la arquitectura actual. Aquí la ven- taja es que además de lo que podemos decir nosotros como co- municadores, los padres de las criaturas están vivos! Entonces, si el mismo edificio tiene un significado intrínseco y otro atri- buido, su autor dará respuesta a cualquier especulación ambi- gua. De mis trabajos considero como más interesantes, dinámi- cos y enriquecedores aquellos programas donde el arquitecto cuenta su propia obra. HHaacceerr yy aapprreennddeerr No hay mejor incentivo que poder hacer lo que a uno le gusta, y en mi caso particular y sin proponérmelo y de manera cons- ciente, he podido alternar la profesión, la investigación, la do- cencia y el periodismo. Muchos de los documentales son mate- rial de apoyo en mis clases, pero sin dudas lo que más destaco de esta actividad en los medios es el constante aprendizaje sobre cada tema y el privilegio de entrevistar a quienes hacen arquitectura en todas sus escalas. Como ejemplo: entender la nobleza del ladrillo en la obra de Rogelio Salmona es tan tras- cendente como la tradición de la casa de adobe en el noroeste argentino. El primero es un arquitecto mayúsculo (nos dejó hace poco). El segundo es un ejemplo de vivienda de autoconstrucción. Sal- mona nos enseñó “in situ” cómo, partiendo del recurso de la tie- rra se pueden producir esos íconos inconfundibles; en el otro ex- tremo de la cadena, una familia entera construye su casa, heredando el conocimiento del barro cocido como forma natu- ral del espacio. SSeegguuiirr hhaabbllaannddoo Si estamos tratando distintos aspectos de representación en la arquitectura, el formato video es una valiosa herramienta du- rante el proceso constructivo, es decir un seguimiento de obra abierto en el tiempo cuyo mayor paradigma hoy en día es el sitio YouTube. Todos podemos filmar con una cámara domés- tica y subirlo a la red. Y el ensayo no termina allí. Colgar un video en Internet implica abrir un debate virtual. En el campo de los programas documentales, contamos la obra terminada con un compromiso mayor que excede al edificio y se traslada a quien lo muestra. Esa mirada debe ser un canal de información, difusión y con- cientización. El último aspecto lo tomo como corolario de estas líneas y reflexión personal. Nos ocupamos de analizar edificios pero también debemos ocuparnos (y no de pre ocuparnos) de conocer los lugares donde éstos se localizan y que forman la trama urbana. El éxito de hacer documentales radica en generar capacidad de crítica. Tomado como instrumento de enseñanza, no hay mejor estí- mulo que despertar el interés de un estudiante que sigue ha- blando después de ver un programa. Ellos serán los que en el futuro confirmen con sus propias obras si el mensaje estuvo bien emitido. Imágenes de la serie Escala Real en Colombia y en Buenos Aires. Desprender este program a
  15. 15. 2244 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 REPRESENTACION Edición BicentenarioEdición BicentenarioEdición Bicentenario 2255MMAARRZZOO 22001111 Un puente hacia la arquitectura El lenguaje audiovisual tiene varios puntos de contacto con el lenguaje arquitectónico: lecturas y visiones, técnicas de registro, acciones y reacciones: todas convergen en una no tan nueva, pero no tan desarrollada, forma de comunicar arquitectura. PPoorr EEzzeeqquuiieell HHiillbbeerrtt.. 11 PPrriimmeerr PPllaannoo Pensar el video como herramienta para dar cuenta de la arquitec- tura y el urbanismo es, en principio, establecer un diálogo entre la edición y el diseño. Editar es procesar información diversa para construir sentido, y algo similar sucede con el diseño, aunque lo que se construye (proyecta) es un objeto con sentido doble, a la vez práctico y estético. En la producción arquitectónica se generan materiales en sopor- tes diversos: croquis, conceptos, planos, formas, materialidades, presupuestos y espacios, entre otras cosas; y sólo el video tiene la capacidad de compilarlas. Es este recurso lo que estrecha el vín- culo entre ambas disciplinas, la necesidad de documentar un pro- ceso, de dar cuenta, tanto hacia adentro como hacia afuera de la disciplina que detrás de cada hecho arquitectónico hay una histo- ria. Porque quien está por fuera del quehacer del diseño difícil- mente tiene las herramientas para comprender lo que expresa la arquitectura, aunque todos asumimos que puede “sentirlo”. El video, entonces, puede funcionar como puente entre el secta- rismo arquitectónico y la sed de imagen que padece nuestra cul- tura contemporánea. ¿Qué tiene para contar la arquitectura? Mi experiencia como do- 11-- Ezequiel Hilbert. Productor General del Estudio VIS – Documentales de Arquitectura cumentalista arquitectónico me ha llevado a ver y analizar un nú- mero importante de documentales y filmes que tengan al espacio o a sus creadores como protagonistas; y si bien no hay una gra- mática audiovisual precisa para contar un proyecto, resulta inte- resante separar los elementos que operan la traducción entre len- guaje arquitectónico y lenguaje audiovisual (más allá de algunos vocablos comunes como “plano”o “punto de inflexión”). LLaass oobbrraass hhaabbllaann ppoorr ssíí mmiissmmaass Registrar un espacio sería el primer paso en este proceso. El len- guaje audiovisual se diferencia de la fotografía por su capacidad de captar el movimiento, y en este sentido, convertir la cámara en un observador móvil del espacio es la forma más bella de dar cauce, a través del video, a la belleza de la arquitectura. Disponer de los medios técnicos para emular una promenade architectu- rale implica un despliegue que no siempre puede hacerse. Sin embargo esta no es la única manera de dar cuenta del espacio. La utilización de planos fijos puede ser igualmente elocuente si se los sabe elegir, porque la arquitectura es contenedora de mu- chas cosas móviles, y el vaivén de una rama sobre un muro o el tránsito de una persona pueden ayudarnos a comprender las particularidades de un lugar sin que medien grúas, carros de travelling o steadycams. Ejemplo radical de esto sería la película de Heinz Hemigholz titulada “Loos Ornamental” que tiene como único recurso el exhaustivo registro, a través de planos fijos y so- nido ambiental, de las obras del arquitecto austríaco: con el co- rrer de los minutos y las escenas, uno puede establecer un diá- logo (crítico o no) con el pensamiento arquitectónico de Adolf Loos, sin que medie explicación alguna. Menos radical, pero en esta línea del espacio que habla por sí mismo, el vídeo “The third & the seventh”, de Alex Roman conduce al espectador por una serie de escenarios arquitectónicos (entre los que se cuenta la biblioteca de Exeter de Louis Kahn), expresando la elocuencia del espacio hasta el paroxismo. Ambos ejemplos se sirven del regis- tro espacial como único recurso. EEll vvaalloorr ddeell tteessttiimmoonniioo Ampliando y enriqueciendo la apreciación de la arquitectura, uno puede servirse de otros elementos para apuntalar la cons- trucción de sentido. El testimonio como recurso le aporta otra dimensión al diseño, que puede ser afectiva, explicativa, poética o pasional. Ver y escuchar al arquitecto explicando la circunstan- cias en torno a un proyecto es develar parte del secreto que la práctica profesional se reserva, porque no cabe entre muros. En el documental “A vida e un sopro” sobre Oscar Niemeyer, cuando vemos al anciano dibujar curvas y lo escuchamos decir que su inspiración nace de la naturaleza y las formas femeninas, su ar- quitectura adquiere otra dimensión, y entendemos que quizás el museo de Niteroi no es una nave espacial sino una flor. GGrrááffiiccaa yy aanniimmaacciioonneess La utilización de elementos gráficos (fotos, croquis, planos) para ilustrar determinados conceptos, y de infografías para aumentar la comprensión de un proyecto es un recurso muy explotado en series televisivas como Megaconstrucciones o en los excelentes documentales sobre arquitectura de la cadena Arte. Incorporar estos elementos en los momentos adecuados puede servir para resaltar cierta información o para ilustrarla. El tratamiento esté- tico de estos materiales puede variar en su dinamismo y en su apariencia según el video. AAffeecccciióónn -- eemmoocciióónn Sin duda la arquitectura tiene la capacidad de generar emocio- nes. Algunos relatos ponen énfasis en este aspecto, sea entrevis- tando a las personas que se ven afectadas por una obra y regis- trando sus reacciones (como sucede en "En Construcción" o en "Desde el Hoyo"), o siendo el cuerpo principal de la historia, como en el documental "A son´s Journey", en el que el hijo de Louis Kahn recorre sus obras buscando respuestas a la ausencia de su padre. Otro ejemplo claro de esto es el documental "Auto- pista Central" que acaba de estrenar Alejandro Hartmann. Arquitectura y Producción audiovisual son disciplinas que, aun- que en apariencia disímiles, tienen múltiples puntos de con- tacto y de mutuo enriquecimiento, y que en un futuro no muy lejano estarán, aún más, íntimamente ligadas. Imágenes del proyecto Buenos Aires Bicentenario (en posproducción) Imágenes del proyecto Buenos Aires Bicentenario (en posproducción)
  16. 16. REPRESENTACION 2266 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 2277MMAARRZZOO 22001111 Representar para la obra Una de las formas de representación de los proyectos de arquitectura es la documentación de proyecto, cuando éstos logran trascender la formulación de una idea arquitectónica y los esquemas iniciales. PPoorr SSeerrggiioo AAnnttoonniinnii.. Entendemos como documentación al conjunto de documentos gráficos y escritos que describen de manera completa un pro- yecto de arquitectura con rigor, coherencia y orden; incorporando no solo la idea primaria como eje fundamental de la composición arquitectónica, sino también la totalidad de aspectos de diseño, técnicos y económicos para que el proyecto pueda ser analizado, comprendido y posteriormente evaluado. Si bien la resolución de muchos de los aspectos antes mencionados quedan esbozados y expresados necesariamente en las etapas iniciales mediante los modos de representación que aquí se desarrollan, es en la docu- mentación de proyecto donde la resolución de los problemas ad- quiere fundamental importancia cuando se trata de respetar las pautas originales del diseño arquitectónico. Es por ello que consi- deramos la documentación de proyecto completamente asociada La documentación de proyecto a otras formas de representación como, el croquis, la maqueta, los modelos tridimensionales y los textos. DDooccuummeennttaannddoo Durante el proceso de documentación recurrimos de manera per- sistente a todas las formas de representación a fin de compren- der y dar soluciones a las distintas problemáticas proyectuales. Estas instancias de verificación muchas veces integran formal- mente la documentación de proyecto dado que el objetivo princi- pal de la misma es la Comunicación, no solo de los aspectos ya mencionados sino también del espíritu del proyecto. Es de nuestra práctica habitual en este proceso el estudio de las proporciones, la modulación y las superposiciones, expresar la re- lación planta vs. corte con el fin de comprender la matemática de cada proyecto mediante la incorporación de rigurosos esquemas Fig. 1 - Esquema de superposición Pabellón de Exposiciones. Fig. 2 - Cortes Generales Oficinas Aesa. Fig. 3 - Fachadas oficinas Aesa.
  17. 17. 2288 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 2299MMAARRZZOO 22001111 REPRESENTACION Fig. 4 - Corte perspectivado Oficinas Roche. Fig. 7 - Detalle sector de fachada Concesionaria Porsche. a mano alzada (fig.1). Estos esquemas abarcan los elementos com- positivos esenciales del proyecto (módulo,piezas estructurales,lími- tes, medidas),esquemas aparentemente despojados pero con el contenido de la lógica,contribuyen como referencia incunable a la tarea ardua de documentar. La documentación debe ser clara y legible (fig.2 y 3),carecer de con- tradicciones y de exceso de información por lo que la interpretación debe tender a ser única. Las indelegables tareas de Proyectar y la de Coordinar los Procesos conjuntamente con la adopción de sistemas de referencias y simbologías adecuados garantizan la coherencia de la información volcada en cada uno de los elementos constitutivos de la documentación (memorias,planos,planillas y pliegos). La incorporación de las distintas especialidades e ingenierías al proyecto así como la adopción de su resolución constructiva, re- quieren de instancias de verificación y coordinación que se ajus- tan progresivamente con el avance del proyecto. Estas relaciones las expresamos con modelos y secciones tridimensionales (fig. 4 y 5), que permiten un análisis detallado de las interferencias y ga- rantizan una correcta ejecución de los trabajos, evitando las im- provisaciones en obra que generan mayores costos. Uno de los aspectos centrales en las tareas de documentación de un proyecto de arquitectura es el estudio y la resolución del deta- lle constructivo, consideramos fundamental su coherencia hacia los lineamientos primarios del diseño arquitectónico, lo que con- lleva a la formulación de croquis de proceso y de estudio (fig. 6) y a otra instancia de verificación y diálogo con las primeras ideas, que se traducen al cabo de la etapa de documentación en planos de detalles y planillas. (fig.7). Fig. 5 - Corte perspectivado Oficinas Roche. / Fig. 6 - Sector de fachada y nudos Pabellón de Exposiciones.
  18. 18. 3311MMAARRZZOO 220011113300 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133
  19. 19. 3322 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 3333MMAARRZZOO 22001111 EDICIONESCPAU Patrimonio,arquitectura y ciudad La Comisión de Arquitectura del CPAU hace un aporte a los arquitectos, entidades e instituciones interesadas, ordenando los emergentes actuales de la vasta y despareja discusión sobre patrimonio urbano - arquitectónico y su correlato a nivel normativo y de sustento en el planeamiento. Legislación comparada, propuestas normativas y obras de intervención PPoorr EEmmiilliioo RRiivvooiirraa.. Es preocupante hoy en día que la discusión sobre la debida consi- deración del “patrimonio”no es ya un debate, sino que se ha tras- ladado a una espasmódica catarata de decisiones legislativas, ju- diciales y normativas, hundiendo así en la incertidumbre a colegas, propietarios e inversores.Tampoco ha ayudado a los ex- pertos, intelectuales y ciudadanos interesados, que caen en una confusa maraña de opinión politizada y de escasísimo interés en el marco de la especialidad. Los arquitectos argentinos han demostrado en incontables casos que son hábiles y confiables al momento de intervenir en el hábi- tat ya construido que, por la naturaleza de los tiempos, requiere ser revisitado. Desde la ya tan transitada reorganización funcional de cada casa chorizo, que reabrió su ciclo vital; hasta las complejas intervencio- nes edilicias de rehabilitación, hay un repertorio riquísimo de cómo proponer sin demoler. Hoy no es claro como intervenir aunque se quiera respetar lo hecho, no está contemplado cómo aplicar aquellas habilidades, y mucho menos cómo compensar económicamente al despreve- nido propietario de un bien de interés patrimonial. Tenemos que reconocer que malos ejemplos y abordajes clandes- tinos erizaron la piel de la comunidad, pero creemos que esto no puede llevar a una generalización que olvida y demoniza las nue- vas construcciones por sospecha automática. LLeeggiissllaacciióónn En cuanto a la legislación analizada, la publicación contiene las diferentes formas de obtención por parte de los Estados, de recur- sos públicos y privados para la conservación del patrimonio. Este punto ha sido desarrollado por el Dr. Raúl Navas, abogado ex- perto en normativa y legislación urbana, con la tutoría de la Arq. Cristina Fernández, actual Consejera del CPAU, quien fuera Direc- tora del Plan de Recuperación de la Av. de Mayo, y que actual- mente lleva adelante una intensa actividad profesional en la in- tervención en edificios de valor patrimonial. La edición impresa de PPaattrriimmoonniioo,,aarrqquuiitteeccttuurraa yy cciiuuddaadd está a disposición del público en la sede CPAU,con un valor de $40. Además existe la vveerrssiióónn ddiiggiittaall, disponible para descarga, en la sección de publicaciones de nuestro sitio web www.cpau.org, donde se encuentra el anexo 1 con la recopi- lación de las normas aplicadas por las regiones europea y americana, además de las argentinas y las aplicadas en la Ciudad de Buenos Aires. Dentro de la publicación podrán encontrar los proyectos dis- tinguidos en categoría Intervención en Edificios de Interés Patrimonial en el Premio SCA-CPAU de Arquitectura entre 1992 y 2010. “La naturaleza siempre está creando nuevas formas. Lo que ahora existe no existió nunca antes. Lo que existió en el pasado no volverá. Todo es distinto y sin embargo es siempre lo mismo.” Goethe Rehabilitación de la Manzana de San Francisco. Otero, Tiraboschi, Ponce, Vinocour, Arqs. Centro Operativo Lamadrid. Aja Spil, Cobelo, Arqs.
  20. 20. 3344 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 3355MMAARRZZOO 22001111 EDICIONESCPAU CPAU INFO Las células de trabajo y los equipos de investigación del CPAU inician un nuevo medio para comunicar sus conclusiones a los matriculados. Desde las Comisiones e Institutos Ayudando a la Dirección de Obra El DDOC (Documentos de Dirección de Obra y Control) es una herramienta que permite un mayor y mejor seguimiento de las tareas propias y las que se delegan, unificando criterios y asegurando un resultado más eficiente. DDOC El crecimiento de los equipos propone siempre un reto para las pequeñas organizaciones, como lo son muchos de los Estudios de Arquitectura. Muchos buenos profesionales hacen uso de agen- das o cuadernos y son extremadamente eficaces en su tarea indi- vidual; sin embargo se encuentran en problemas cuando tienen que delegar trabajos o integrarse a un equipo que deba producir resultados fiables.Y dado que el criterio personal no puede ser re- emplazado, la calidad del resultado siempre estará ligada a la ca- lificación de los recursos humanos. Es así que los profesionales, al momento de trabajar en estructu- ras con varias personas involucradas, necesitamos instrumentos que aseguren una mayor homogeneidad en los resultados, con una eficaz inversión de tiempo en la coordinación. Esta inversión de tiempo y recursos para el desarrollo de procedimientos y capa- citación muchas veces excede las posibilidades de los estudios de arquitectura. La cultura de la gestión de calidad se ha posicionado en la sociedad y por supuesto, la producción de edificios no es la excepción. Esto nos lleva a requerir mecanismos más sistemáti- cos y homogéneos, a lo largo de la producción de todos los miem- bros del equipo de trabajo. Si le sumamos a esto el aumento en la exposición jurídica, los instrumentos de registro y comunicación toman un papel verdaderamente relevante. Ante la detección de estas necesidades, el CPAU viene desarro- llando un conjunto de herramientas para todos los arquitectos: el DDOC es una de ellas, y tiene entre sus objetivos el dar forma fí- sica al sinnúmero de actividades que constituyen la Dirección de Obra, muchas veces invisible a los ojos de los comitentes. En el caso de equipos de varias personas, busca homogeneizar los pro- cedimientos de control, y producir así una disminución de los po- tenciales errores mediante un accionar más coordinado.También se busca una mejora del rendimiento de resultados por medio de la optimización del uso del tiempo y una mayor precisión del tra- bajo en la obra. Por último, pensando aquellos estudios de arquitectura que apun- ten a la implementación de sistemas de calidad, el uso de procedi- mientos e instrumentos normalizados permite la trazabilidad de resultados del servicio a partir de registros estandarizados. VVaalloorr pprroommoocciioonnaall $30. Consiga su ejemplar en la sede CPAU, 25 de Mayo 482, CABA DDDDOOCC está compuesto por un conjunto de planillas de regis- tro (planillas DDOC) y sus correspondientes instructivos de uso en el reverso, además de un CD para que puedan ser reimpresas o bien completadas digitalmente. DDDDOOCC es una herramienta evolutiva que se perfecciona con la participación, la crítica y los comentarios de los profesionales que la usen. Puede comunicarnos su experiencia a ddocfeedback@cpaumail.com Detrás de cada planilla hay un instructivo para completarla. La extensión de la producción de las seis Comisiones y los dos Insti- tutos del CPAU ha superado las expectativas,sentando las bases para abrir un nuevo canal de comunicación,INFO CPAU, donde po- Portada del nuevo canal de comunicación que se distribuye junto a la revista Notas CPAU. CCPPAAUU IINNFFOO se distribuye gratuitamente entre los matricula- dos junto con la presente revista. Su objetivo es difundir la actividad que el consejo realiza a través de sus Comisiones e Institutos, y las conclusiones de sus trabajos e investigaciones. Cada número estará enteramente dedicado a una temática que haya desarrollado una o más Comisiones y/o Institutos. drán conocerse en profundidad las temáticas a las se abocan,los eventos que realizan, las investigaciones que desarrollan y las con- clusiones a las que arriban los 8 equipos de trabajo del Consejo. Las comisiones,cuyo objetivo es asesorar al Consejo acerca de temas específicos,son actualmente seis:Arquitectura,Ejercicio Pro- fesional, Formación y Asuntos Universitarios,Urbanismo y Medio Ambiente,Ética y Disciplina,y Prensa y Difusión.Integradas por miembros del Consejo y profesionales invitados que trabajan ad honorem,se organizan internamente en subcomisiones y grupos de trabajo dedicados al estudio de estas cuestiones específicas;y los resultados de los trabajos realizados,además de tener desde siempre el seguimiento operativo dentro del CPAU,serán ahora también volcados a este nuevo y específico medio de difusión. Los Institutos por Especialidad, dedicados a estudiar,investigar y contribuir al desarrollo del ejercicio técnico de cada especialidad,a colaborar con las autoridades del Consejo especialmente en las cuestiones normativas,desarrollando a la vez actividades científi- cas y técnicas, son también un espacio de participación para todos los profesionales. Actualmente desarrollan actividades el Instituto de Desarrollo In- mobiliario (IDI) y el Instituto de Hábitat Urbano (IHU). Es justamente este último el que inicia este nuevo canal de comuni- cación, mostrando las conclusiones de su primer ciclo de investiga- ción sobre Pobreza Urbana,cumpliendo así uno de sus objetivos prin- cipales: difundir la temática entre los matriculados y la comunidad.
  21. 21. 3366 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 3377MMAARRZZOO 22001111 ARQUITECTURA+ARTE A+A: un espacio dedicado al arte El equilibrio del saber JJoorrggee SSáábbaattoo aarrqquuiitteeccttoo yy aarrttiissttaa Durante Febrero y Marzo, y hasta mediados de Abril 2011, el Arq. Jorge Sábato exhibe su obra en la sede CPAU. “Arquitecto al fin, pienso que comprender la Ciudad es una posibi- lidad que admite varias perspectivas posibles. El especialista téc- nico-arquitecto, planificador, supone entender su realidad, al transformarla, como conceptos-afirmaciones precisas, inequívo- cas, pero por eso mismo reduccionistas. El artista–poeta, músico, plástico, supone entenderla en metáforas, afirmaciones ambi- El Consejo abre A+A, un espacio dedicado al arte producido por los arquitectos, en cualquiera de sus acepciones: pintura, escultura, cine, etc. Un espacio donde todos los interesados pueden acercarse a colaborar. Vida y obra MMuueessttrraa HHoommeennaajjee aall AArrqq.. EErrbbiinn Durante Noviembre y Diciembre, se presentó en el CPAU la muestra “Vida y Obra del Arq Erbin”, en homenaje a los 14 años de su fallecimiento. “Erbin sostenía que la especialidad real que debía ocuparnos era la arquitectónica: el valor arquitectónico en sí mismo. Por supuesto que también todo lo específico debía estar correcta- mente resuelto, pero había aprendido de Traine que en definitiva lo específico se resolvía desde la experiencia. Lo que en realidad se preguntaba Erbin era qué arquitectura re- sultante queríamos para hacer vivibles los sitios creados. Entre Traine y los proyectos de Stirling, Erbin se interesaba por la síntesis: él quería usar las dos influencias, digerirlas. Puede ser que estuviera buscando ese acuerdo entre geomertrías y requerimientos funcionales y constructivos que podemos ras- trear en sus obras. Sus planes estuvieron siempre ligados a una curiosidad autén- tica por llegar a los horizontes vastos de la arquitectura que llenó su vida y fue su alimento.” Arq. Juan Molina y Vedia guas, equívocas, pero por eso mismo amplias, que condensan una infinidad de sentidos posibles. El técnico apunta al conocimiento; el artista, a la experiencia existencial. Creo que existe una alternativa que sintetiza ambas perspectivas: el conocer y el sentir: esta alternativa es el saber. En mi doble ca- rácter de técnico arquitecto y dibujante pintor, intento acceder a alguna pequeña parte de ese saber colectivo. Intento introdu- cirme en sus metáforas, desentrañar algunas de sus claves; leer, al menos, algunas palabras de su texto oculto. Intento crear una metáfora visual, que surge de vivir a la vez la ciudad, la música, la poesía y la materia; mito silbado, cantado, dibujado y pintado. Finalmente, y parafraseando a Jorge Luis Borges, intento construir un paisaje urbano, tal vez irreal y tal vez, por eso mismo, cierto.” Jorge Sábato Algunas de las obras del Arq. Sábato expuestas en el auditorio.La exposición: algunas de las imágenes presentadas.
  22. 22. 3388 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 3399MMAARRZZOO 22001111 SERVICIOSENLASEDE Gerencia técnica El proyecto de las obras 1 Organización Para que un proyecto demande menor tiempo y gastos redacte el listado de tareas de cada etapa y un plan de trabajos y organice el equipo con el cual trabajará. 2 Gestión de documentación Defina un sistema de gestión para mejorar la comunicación entre los participantesdelastareasyelaborardocumentacioneseficientes. Puede recurrir al Sistema de Gestión Integrada de Proyectos GPI del CPAU. 4 Derecho de uso Al pagar un comitente un proyecto completo este queda de propiedad del mismo, quien puede usarlo una sola vez, sin un pago adicional.En el caso de haber pagado el comitente un anteproyecto y de proceder a su uso, debe pagar un adicional 15 % de los honora- rios totales de proyecto y dirección (Inc. 4 del Art. 51 del Arancel) 5 Propiedad intelectual El pago del proyecto otorga al comitente el derecho de su uso, pero no la propiedad intelectual que siempre pertenecerá al autor. La propiedad intelectual no es objeto de venta. 6 Estudios previos Previo al inicio de la ejecución de un proyecto pueden ser necesa- rios estudios que no están comprendidos en los servicios de proyecto y dirección y que pueden estar a cargo del arquitecto o deben ser realizados por otros profesionales. Estos estudios generan honorarios adicionales. Por ejemplo,estudios de suelos,de mercado inmobiliario, de impacto ambiental, etc. 7 Plan de necesidades Encare conjuntamente con su cliente la definición del plan de necesidades y cuente con la aprobación del mismo antes de iniciar las tareas de Croquis Preliminares. 8 Croquis Preliminares Deben reunir las siguientes condiciones: Esbozar el partido propuesto, su volumetría y emplazamiento en el terreno de acuerdo con las disposiciones vigentes. Exhibir un esquema funcional preliminar conforme al programa de necesidades. Estimar en forma preliminar superficies y costos globales tentativos. 9 Anteproyecto Constituye el desarrollo de los croquis preliminares conformados por el comitente y debe reunir las siguientes condiciones: Exhibir el diseño propuesto y sus características formales, funcionales y espaciales y cumplir los requerimientos programáticos del comitente. Cumplir con las normas de los Códigos de Planeamiento y de Edificación y de la restante normativa vigente. Exhibir los sistemas constructivos y los elementos más representativos de la estructura e instalaciones que puedan gravitar en la documentación de proyecto. Comprobar la correcta disposición de equipamientos requeridos por el programa. Servir de base, luego de aprobado, para la confección de la documentación de proyecto. Contar con un presupuesto global estimativo y una memoria descriptiva. 10 Documentación de proyecto Debe reunir las siguientes condiciones: Exhibir en forma precisa las características físicas y técnicas de la obra,en las escalas adecuadas, debidamente acotadas y señaladas para permitir su construcción. Señalar con claridad la ubicación, medidas, detalles y especificaciones de sus elementos constitutivos. Mostrar con precisión mediante detalles necesarios,las características constructivas de la obra,sus materialesyparticularidades.Documentarconsimilaralcancelasestructuras einstalacionescomprendidasenelproyecto.Permitiraoferentesycontratis- taslaejecucióndecómputosmétricosypresupuestosdetalladosporítemsy la preparación de listados de materiales. Informar a oferentes y contratistas lascondicionesacumplirparalaadjudicación,contrataciónyconstrucciónde la obra y las condiciones a cumplir por los materiales y la ejecución de los trabajos.Informar al comitente sobre el monto estimado de la obra desagre- gadosegúnlosmontosdelosrubrosquelacomponen.Servirdebaseparala confeccióndelosplanosdeejecucióndeobrastransitoriasdetaller. 3 Condiciones generales de los planos Los planos deben estar identificados y ordenados según una secuencia lógica, dibujados en escalas adecuadas, con medidas y cotas rigurosas y notas concisas.Deben asegurar la complementa- ción y correlación entre sí y con las especificaciones, planillas y demás elementos de la documentación de proyecto. Nota: Estas recomendaciones responden a los contenidos del Documento C07. El Proyecto de las Obras del MEPA (Manual del Ejercicio Profesional del Arquitecto). En grupos de a 20 arquitectos, y con desayuno incluido, la Geren- cia Técnica coordinará este nuevo formato de encuentros de 1 ½ horas de duración, destinados a aportar a los noveles matricula- dos información simple y concisa sobre distintos aspectos del ejercicio profesional. Los asistentes también podrán conocer en profundidad las venta- jas del uso de las herramientas disponibles elaboradas por el CPAU, tales como la Encomienda en Línea, el MEPA (Manual del Ejercicio Profesional del Arquitecto) y el GPI (Programa de Ges- tión Integrada de Proyectos), entre otros servicios del Consejo. Se verán temas como las relaciones con el comitente y las posi- bles propuestas de prestación profesional, además de los honora- rios por proyecto y dirección. DDeessaayyuunnooss iinnffoorrmmaattiivvooss ddeell CCPPAAUU La actividad es gratuita para matriculados activos y se realiza en la sede CPAU en 25 de Mayo 482, CABA. La actividad requiere inscripción previa, que puede realizarse desde la web, sección noticias www.cpau.org Encuentros con los noveles arquitectos Desayunando con GT El CPAU comenzará a hacer desayunos informales con los matriculados que inician su actividad y será gratuita para los matriculados activos. Enric Miralles, Eva Prats. Imagen publicada por primera vez en Revista El Croquis 49/50, España, 1991
  23. 23. 4400 NNOOTTAASS CCPPAAUU 1133 4411MMAARRZZOO 22001111 SERVICIOSENLASEDE TITULOS RECOMENDADOS Biblioteca AMPLIACION DEL HORARIO DE ATENCION DE LA BIBLIOTECA CPAU Desde el mes de Agosto, ampliamos el horario de atención al público en la Sede, de 9 a 18 hs. A pedido de los usuarios y en consonancia con la Política de Capacitación Profesional Continua del Consejo, la Biblioteca se mantiene abierta con LIBROS REVISTAS NOVEDADES BIBLIOGRAFICAS todos sus servicios y productos, incluyendo la consulta en ambas Salas de Lectura. Más información: 5239 9423 / 21; 5238 1068 internos 123 y 121. Y por mail: biblio@cpau.org Aspectos laborales y de la seguridad social 1: Aspectos laborales y de la seguridad social 2: Mirada Sindical: La problemática de la teciarización en la industria de la construcción y Barzón DNI Buenos Aires, Dic. 2010, n. 16 BuenosAires,Dic.2010,n.11 Facility MagazineNotas CPAU Buenos Aires, Dic. 2010, n. 46Buenos Aires, Dic. 2010, n. 12 sus implicancias en las condiciones y medio ambiente de trabajo. 1a ed.Buenos Aires: Aulas y andamios,2009. Si el bosque hablara, por Cayetana Mercé. Artículo donde se detallan las características de la Casa Bak, construída íntegra- mente en hormigón en medio del bosque de Mar Azul por el estudio Bak Arquitectos. Guía teórico práctica de la actividad en la cosntrucción. Alcance del régimen de la industria de la construcción. Inicio de la relación laboral. 1a ed. Buenos Aires: UOCRA, [2009?]. Guía teórico práctica de la actividad en la construcción. Condiciones de trabajo. 1a ed. Buenos Aires: UOCRA, [2009?]. Formación profesional y negociación colectiva. 1a ed. Buenos Aires: Aulas y andamios, 2009. Destacado Peter Raab, contra la excusa de la función. Repaso por la ora del artísta Peter Raab. Influencia Diseño de los años 60.Artículo sobre las influencias de las corrientes artísticas de los 60 en el diseño actual. Número dedicado a Arquitectura y Humor. Balance Estados Contables 2009 Lecciones de un incendio PorKennethSimmons, detallaapartirdel análisisdeuncasolos puntosatenerencuentaencasode incendioenoficinas. Elusointeligentedelespacio Artículosobrecómolosherrajesde altatectnologíacolaboranconsus innovadorasprestacionesenla transformaciónyelusoeficientede losespaciosdetrabajo. La Biblioteca en el 2011 Nuestra Biblioteca se encuentra abierta todo el año, de Lunes a Viernes de 9 a 18 hs.Venir con carnet profesional o DNI. Puede venir con bebés y niños porque poseemos una Biblioteca Infantil. Disponemos de Normativa y Legislación actualizada. En un ambiente agradable y tranquilo le ofrecemos: • 6 PCs para trabajar, que disponen de los Programas: Office, Gstart Cad, Internet. • Acceso a todas las disciplinas en: 2504 bibliotecas argentinas + 100.000 textos completos + 500 multimedios • Si es perito tiene acceso a las bases de datos de Abeledo Perrot con jurisprudencia,legislación,doctrina,etc.y al Reporte Inmobiliario • Si es profesional verificador puede completar formularios, enco- miendas, verificar sorteos y normativas. • Puede ver en sala DVDs y programas televisivos por cable. • Préstamos de revistas, libros, DVDs y otros. • Solicitar Búsquedas bibliográficas y DSI • Impresora disponible: libre hasta 5 hojas. A partir de 6 hojas arancelado. • Digitalización de información y envío por correo electrónico • Colección de 7012 volúmenes • Revistas: 200 títulos nacionales y extranjeros Para más información: biblio@cpau.org - 5239 9423 /21

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