Usos do rádio na educação
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Usos do rádio na educação

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Apresentação para o mini curso "Usos do rádio na educação", oferecido a estudantes e professores de Pedagogia e Letras, na Faculdade Sumaré, em julho de 2014

Apresentação para o mini curso "Usos do rádio na educação", oferecido a estudantes e professores de Pedagogia e Letras, na Faculdade Sumaré, em julho de 2014

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  • 1. Usos do rádio na educação
  • 2. Grácia Lopes Lima Licenciada em Letras pela Faculdade Nossa Senhora Medianeira. Mestra em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Sócia-fundadora do Instituto GENS de Educação e Cultura, especializado, desde 1988, em assessoria e consultoria para formação continuada de professores e implantação de Programas de Educomunicação em redes públicas de educação. Idealizadora e corresponsável pelos Projetos de Educação não formal “Cala-boca já morreu” e “Trecho 2.8 – criação e pesquisa em fotografia”. Professora do curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré e do curso de Especialização "Educação Ambiental para a sustentabilidade" SENAC/São Paulo.
  • 3. - Contribuir para a formação de formadores de professores da Educação Básica, de estudantes de Pedagogia e Letras. - Promover reflexões sobre processos de criação de textos em suportes digitais contemporâneos, de acordo com o que propõem a LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais. - Introduzir os participantes nas discussões sobre usos das tecnologias digitais em atividades promotoras de Letramento. - Possibilitar aos participantes a vivência prática-teórica de produção coletiva de rádio, na perspectiva da Educomunicação. OBJETIVOS
  • 4. Influência dos meios de comunicação na formação das pessoas
  • 5. Educação para o consumo ● de ideias ● de produtos e serviços
  • 6. Mas... como sempre, nem tudo está perdido... * Mário Kaplún > década de 1970 > Educomunicação > uso do rádio para o fortalecimento de agricultores * Brasil: anos 1990 > movimento de rádios comunitárias > parcerias Educação – Comunicação: Instituto GENS de Educação e Cultura > uso do rádio com crianças – Projeto Cala-boca já morreu
  • 7. ... como o rádio entrou nas escolas brasileiras * Rádios-Escola: início dos anos 2000 – São Paulo – SEC de Educação * Educomunicação: educom.rádio – SEC de Educação São Paulo > 4 Conferências Nacionais Infanto-Juvenis pelo Meio Ambiente – MEC/MMA > Mídias na Educação – MEC > Programa “Nas ondas do rádio” - SEC de Educação São Paulo
  • 8. Rádio no contexto das tecnologias digitais em atividades promotoras de Letramento
  • 9. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
  • 10. Que os alunos sejam capazes de - utilizar as diferentes linguagens como meios para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação. - saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos Objetivos gerais do Ensino Fundamental - PCN
  • 11. Participação em situações de intercâmbio oral que requeiram: ouvir com atenção, intervir sem sair do assunto tratado, formular e responder perguntas, explicar e ouvir explicações, manifestar e acolher opiniões, adequar as colocações às intervenções precedentes, propor temas Língua oral: usos e formas – PCN Língua Portuguesa Ensino Fundamental
  • 12. Rádio no Ensino Médio http://radioteca.net/audio/novos-projetos-escolares-211113/ Rádio no Ensino Fundamental http://www.portalgens.com.br/radio- escola/sorocaba/programas/prog_0113.htm Rádio na Formação de Professores http://radioteca.net/audio/programa-cultural-prod-de-texto-e-formacao-de-leit/
  • 13. Como fazer rádio na sala de aula exercício de produção coletiva Objetivo: envolver proponentes / interessados em usos do rádio na educação em vivência de todo processo de criação, da definição de pauta às considerações sobre o processo e o produto. Passo a passo Tempo total da atividade Duração do programa Apresentação do equipamento: gravador digital Explicação sobre a estrutura do programa Escuta dos programas Considerações sobre o processo e o produto
  • 14. Estrutura de programa Elementos essenciais 1 – abertura 2 – recheio 3 - encerramento Elemento acessório vinheta – de abertura / de encerramento / de passagem
  • 15. LOPES LIMA, Grácia. Educação pelos Meios de Educação-produção coletiva de comunicação na perspectiva da Educomunicação. São Paulo: Instituto GENS de Educação e Cultura. 2009, disponível em http://portalgens.com.br/livroeducomunicacao/educacaopelosmeiosdecomunicacao-gracialopeslima-2009.pdf LOPES LIMA, Grácia e Teresa Melo. “Educomunicação e meio ambiente”. Secretaria de Educação continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) – Ministério da Educação. 2007, também disponível em http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001830/183079por.pdf MEC BRASIL. Projetos de Rádio desenvolvidos por diversas escolas do Brasil: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=11 SOARES, Donizete. Educomunicação: o que é isto? Instituto GENS de Educação e Cultura, disponível em http://portalgens.com.br/baixararquivos/textos/educomunicacao_o_que_e_isto.pdf Para saber mais
  • 16. SANTANA. Jefferson. Produções coletivas de comunicação inteiramente realizadas por estudantes do Ensino Médio, da EE Lucy Anna Carrozo Latorre – Osasco/SP, nas aulas de Filosofia: https://www.facebook.com/escolalucyannalatorre Produções coletivas de programa de rádio, na perspectiva da educomunicação, realizadas com alunos do curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré, como atividades das disciplinas “Produção de texto e Formação de Leitores, Multiculturalismo, Currículos e Programas e PPI 1”, no Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré, sob responsabilidade de Grácia Lopes Lima, disponível em http://radioteca.net/audioseries/curso-de-pedagogia-instituto-sumare-de-educacao-su/ Instituto GENS de Educação e Cultura. Projetos de Educomunicação: www.portalgens.com.br Projeto Cala-boca já morreu: www.cala-bocajamorreu.org Para saber mais
  • 17. endereço eletrônico gracia@sumare.edu.br redes sociais https://www.facebook.com/gracialopeslima http://radioteca.net/userprofile/gracialopeslima/?content=series http://pt.slideshare.net/professoragracialopeslima CONTATOS