0
Государственное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа
№1413 дошкольное отделение №2 (1033...
Предмет исследования: игра, как способ
коммуникативного взаимодействия
между детьми.

Объект исследования: ребенок в
общес...
Задачи:
- провести анкетирование среди
дошкольников как они проводят свой
досуг;
- провести интервью со взрослыми, как
они...
Гипотеза: предположим, что
знакомство и вовлеченность в
дворовые игры изменят
взаимоотношения между
сверстниками.
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Играешь ли ты в игры, когда гуляешь во дворе?
60%

45%

играю
не играю

В какие игры вы играете в...
Игра́ — вид деятельности,
заключающийся в
психологической
вовлеченности в некий
процесс.
Почему человек играет?
• Cвободное время.
• Необходимость в острых ощущениях – интеллектуальность
личности.
• Инстинкт сор...
Радость общения
Развивает воображение и
фантазию

Что дает игра?
Воспитывает решительность
Виды игр
по тому, что они развивают, воспитывают и
формируют в ребенке
по объему и периоду времени (сезонные –хоккей, футб...
План:
1. Провести презентацию данного
проекта.
2. Познакомить дошкольников с
дворовыми играми и играть в них.
3. Выйти с д...
Изготовили атрибуты для игр
в
х
о
д
Игры – соревнования

е
п

Ежедневные игры

р
о
е

Чемпионат по футболу

к
т
а

Игровая программа «во дворе»
в
х
о
д
е
Узнали и полюбили новые игры

Стали как-то ближе

п
р
о
е
к
т
а

Стали дружней
Каталог «Игры нашего двора»
 На желтом цвете –
считалки для игр;
 На синем цвете –
активные игры;
 На зеленом цвете –
п...
Планируемый результат:
После выполнения поставленных задач,
предполагается, что, ребята будут больше
знать друг о друге, п...
ИНТЕРВЬЮ ДЕТЕЙ
С какими играми мы
познакомились
«Колечко,
колечко, выйди
на крылечко»

«Ручеек»
Спасибо за внимание
"Дворовые игры - прошлое и будущее" дс 1033
"Дворовые игры - прошлое и будущее" дс 1033
"Дворовые игры - прошлое и будущее" дс 1033
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

"Дворовые игры - прошлое и будущее" дс 1033

320

Published on

ГБОУ СОШ №1413 ДО №2 для фестиваля "Я открываю мир"

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
320
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of ""Дворовые игры - прошлое и будущее" дс 1033"

  1. 1. Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1413 дошкольное отделение №2 (1033) ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Дворовые игры - прошлое и будущее» 2013 год
  2. 2. Предмет исследования: игра, как способ коммуникативного взаимодействия между детьми. Объект исследования: ребенок в обществе. Цель: Выяснить, почему привычные дворовые игры, в которые играли дети из поколения в поколения ушли в прошлое.
  3. 3. Задачи: - провести анкетирование среди дошкольников как они проводят свой досуг; - провести интервью со взрослыми, как они проводили свой досуг, когда они были детьми; - собрать информацию об игре ; - создать каталог дворовых игр; - провести презентацию; - провести дворовые игры с детьми.
  4. 4. Гипотеза: предположим, что знакомство и вовлеченность в дворовые игры изменят взаимоотношения между сверстниками.
  5. 5. Результаты анкетирования
  6. 6. Результаты анкетирования Играешь ли ты в игры, когда гуляешь во дворе? 60% 45% играю не играю В какие игры вы играете во дворе? прятки догонялки футбол дочки-матери стрелялки чай, чай выручай 52% 25% 10% 5% 4% 4%
  7. 7. Игра́ — вид деятельности, заключающийся в психологической вовлеченности в некий процесс.
  8. 8. Почему человек играет? • Cвободное время. • Необходимость в острых ощущениях – интеллектуальность личности. • Инстинкт соревновательности (спортивные игры). • Желание обогатиться - здесь, сейчас и в фантастических размерах! (Детские игровые автоматы). • Стремление к виртуальной реальности (компьютерные игры)
  9. 9. Радость общения Развивает воображение и фантазию Что дает игра? Воспитывает решительность
  10. 10. Виды игр по тому, что они развивают, воспитывают и формируют в ребенке по объему и периоду времени (сезонные –хоккей, футбол), (кратковременные, игры - минутки, длительные); по интенсивности движения малоподвижные, активно-подвижные, сидячие, стоячие, с бегом и т. п.; по возрасту играющих, степень подготовленности к игре по месту их проведения по количеству игроков по половому признаку - игры мальчиков и игры девочек
  11. 11. План: 1. Провести презентацию данного проекта. 2. Познакомить дошкольников с дворовыми играми и играть в них. 3. Выйти с дворовыми играми на улицу. 4. Создать каталог с дворовыми играми.
  12. 12. Изготовили атрибуты для игр
  13. 13. в х о д Игры – соревнования е п Ежедневные игры р о е Чемпионат по футболу к т а Игровая программа «во дворе»
  14. 14. в х о д е Узнали и полюбили новые игры Стали как-то ближе п р о е к т а Стали дружней
  15. 15. Каталог «Игры нашего двора»  На желтом цвете – считалки для игр;  На синем цвете – активные игры;  На зеленом цвете – посиделочные игры;  На красном цвете – игры для ума.
  16. 16. Планируемый результат: После выполнения поставленных задач, предполагается, что, ребята будут больше знать друг о друге, понимать друг друга, меньше сориться, расширят круг друзей, одним словом изменят взаимоотношения между собой.
  17. 17. ИНТЕРВЬЮ ДЕТЕЙ
  18. 18. С какими играми мы познакомились «Колечко, колечко, выйди на крылечко» «Ручеек»
  19. 19. Спасибо за внимание
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×