Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario
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Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario Document Transcript

  • UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGIAE. E.: NUEVAS TECNOLOGÍASCATEDRATICO: GONZALEZ HERNANDEZ AMADOR JESÚSN. DEL T.: USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EINTERACTIVA EN EL NIVEL UNIVERSITARIOALUMNA: LOPEZ SANTIAGO CLAUDIA ELENAMATRICULA: S09012831FECHA DE ENTREGA: 30 DE MAYO DEL 2011
  • USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL E INTERACTIVA EN EL NIVEL UNIVERSITARIO INTRODUCCIÓNEl presente trabajo muestra una herramienta importante dentro de las NuevasTecnologías de la Comunicación y Educación, como lo es: la biblioteca virtual.De acuerdo al tema mencionado anteriormente, se describirán las características,su uso y manejo, la aplicación dentro del campo educativo, finalmente ventajas ydesventajas.Puesto que el conocer este tema tiene gran relevancia para nosotros como futurosPedagogos que incursionaremos en un ámbito educativo, ya que tecnología yeducación van de la mano, y por lo tanto, debemos saber aplicarlas dentro de loscontextos de manera adecuada. DESARROLLOORIGEN E INICIOS:Tradicionalmente las principales funciones de las bibliotecas han estado en elcampo de las adquisiciones, acceso al documento, catalogación, preservación yformación de usuarios. Todas estas actividades han ido sufriendo cambiossustanciales en la última década a causa de un crecimiento exponencial de lainformación digital.Como una consecuencia lógica de este proceso, se ha producido el nacimiento delas bibliotecas digitales y sus diferentes servicios. Este acontecimiento ha incididodrásticamente en la forma de como los usuarios acceden a la información, ha
  • producido cambios en las relaciones interpersonales entre los usuarios y personalde biblioteca, proveedores y otros actores.Un dato importante en nuestra investigación seria definir el origen de lasbibliotecas virtuales e interactivas. Pues bien uno de los primeros, en utilizar estetérmino es, sin duda, Vanner Bush (1945), al proponer su concepción sobre unamáquina (Memex) que podría almacenar y recuperar información. Sin embargo,Memex se quedó como una idea visionaria y nunca se desarrollo pero influyó en elconcepto de hipertexto e Internet.En la década de los 90´s, organismos norteamericanos como NSF DARPA yNASA llevaron a cabo dos iniciativas: DLI-1 y DLI-2 (Digital Library Initiative) cuyoobjetivo fue desarrollar e implementar modelos de bibliotecas digitales. El primerode ellos, DLI-1, se desarrollo entre 1994-1998 y se caracterizó por el desarrollo debuscadores, procesamientos, digitalización, implementación de infraestructura yredes de comunicación. Dado el avance logrado en estos proyectos, se decidiócontinuar con este proceso, para ello se dio inicio a una segundo proyecto llamadoDLI-2 que se desarrolló entre 1999 y 2003. Esta iniciativa se caracterizó por eldesarrollo de la interoperatividad y la conexión entre bibliotecas digitales.Paralelamente a estos procesos, se dio un intenso debate sobre la definición delas bibliotecas digitales. En el año 2003, la Federación de Biblioteca Digitales(FDL) dio el siguiente concepto:“Las Bibliotecas digitales son organizaciones que fomentan los recursos, incluidoel personal especializado, para seleccionar, estructurar, ofrecer acceso intelectual,traducir, distribuir, preservar la integridad y garantizar la permanencia de lascolecciones, de forma que estén disponibles para uno o varias comunidades en unambiente internacional coordinado”.La Biblioteca Digital permite descubrir, estudiar y disfrutar de los tesoros culturalesde todo el mundo en un único lugar, de diversas maneras. Estos tesoros culturalesincluyen, pero no se limitan a, manuscritos, mapas, libros poco comunes,partituras musicales, grabaciones, películas, grabados, fotografías y dibujosarquitectónicos. Los artículos de la Biblioteca Digital se pueden explorar demanera sencilla según lugar, época, tema, clase de artículo e institución
  • colaboradora, o pueden localizarse mediante una búsqueda abierta, lasherramientas de navegación y las descripciones de contenidos están disponiblesen distintos idiomas.EXPLICACION DE LAS TICUn ejemplo claro de lo que es una biblioteca virtual seria la BIBLIOTECA VIRTUALDE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA la cual provee, comparte y difunde aquien la visita, recursos informativos propios de la Universidad Veracruzana, asícomo otros contratados por la misma, o bien, disponibles en catálogos libres através de Internet. BiV UV es un sitio al que los usuarios pueden acceder paraconsultar y adquirir información rápida y completa.Esta, ofrece una amplia gama de recursos informativos electrónicos contenidosen: revistas (journals), libros electrónicos, páginas Web catalogadas, bases dedatos diversas y recursos digitales de la Universidad Veracruzana para apoyar entodo momento y desde cualquier lugar el proceso de aprendizaje de la comunidad.La biblioteca ofrece también para su beneficio un servicio de asesoría virtual quepuede aprovecharse independientemente de su ubicación geográfica.VENTAJAS Y DESVANTAJAS DE LAS BILIOTECAS VIRTUALES:  Tienen acceso a ella todas las personas, hay textos en Braille en la red, para dar acceso a invidentes.  No hay que retirar, trasladar y devolver los libros.  Los libros digitales no se estropean ni desgastan.  La Biblioteca Digital no desplazará a la Biblioteca Tradicional.  Las Bibliotecas Virtuales no necesitan de mobiliario ni amplios estantes.  Se puede hablar, escuchar música o trabajar grupo, mientras se consulta la Biblioteca Digital.  Las Organizaciones Gubernamentales relacionadas con la Educación y las Universidades están sumándose a la formación de BV.
  •  Las Organizaciones Gubernamentales relacionadas con la Educación y las Universidades están sumándose a la formación de BV.  Se pueden encontrar libros electrónicos que no tienen su versión impresa  Es el elemento esencialmente auxiliar de la enseñanza  Otras ventajas de un libro en línea, a sus lectores, a diferencia de uno impreso:  Está disponible en cualquier momento y desde cualquier lugar.  Contiene hipervínculos dentro de sí y hacia otros lugares de la red.  El libro en línea se puede almacenar, copiar, enviar, procesar y transformar.  El costo de publicación es bastante menor que uno impreso.  La versión en línea puede estimular la adquisición de una versión impresa.  Permite organizar un foro, debates, actividades educativas.  En vez de un índice analítico puede tener un motor de búsqueda que responda con párrafos enteros.  Puede tener notas en los márgenes que lo van enriqueciendo.  Puede contar con versiones bilingües BIBLIOTECA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA (BiV UV)El proyecto que dio origen a la BiV se dividió en tres fases: • Planeación/ Diseño • Implementación/ Estructura • Operación del portal web.En estos procesos se tomaron en cuenta las necesidades de los usuarios deeducación presencial y a distancia.
  • MISIÓN: Proveer recursos y servicios informativos electrónicos a docentes,investigadores y estudiantes de los programas de educación presencial y adistancia de la Universidad, independientemente de su ubicación geográfica en elestado o país.VISIÓN: La BiV UV será la biblioteca de mayor cobertura en el estado, ofertandoacervos digitales relevantes para los programas académicos UV.La BiV ofrece: • Recursos informativos contenidos en: • Revistas • Libros electrónicos • Páginas web • Bases de datos • Recursos digitales • Asesoría virtualBiV UV: Conjunto de servicios informativos virtuales ofrecidos a través de unportal de internet. Servicio a los usuarios de las comunidades de aprendizaje.(5 Regiones de la UV, todos los programas escolarizados). Inició sus servicios enAño 2002.CARACTERÍSTICAS:  No es solo es un conjunto de acervos electrónicos.  Cuenta con una plataforma, así como un chat que permite atender las 5 regiones en tiempo real.  Los servicios están disponibles (24 x7), desde cualquier terminal con dominio UV, o cualquier lugar donde se tenga acceso a internet.
  • Como conclusión puedo decir que la BiV UV es una buena biblioteca virtual, perose necesitan hacer adecuaciones con respecto a las situaciones problemáticasplanteadas anteriormente.Además que es necesaria una asesoría de la biblioteca que sea detallada, paraque los alumnos sepamos emplearla y no recurramos a la información en la red,que en la mayoría de las veces no es muy “confiable”. REFERENCIAS:1.- ELECTRONICAS  http://www.altamira-peru.org/docs/LIBIO%20HUAROTO.pdf  http://www.wdl.org/es/about/site.html  http://www.revistas.unam.mx/index.php/ibi/article/view/4021  http://www.uv.mx/