• Like
Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу?
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу?

  • 834 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
834
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Что должен знать и уметьЧто должен знать и уметь ребёнок к 1 классуребёнок к 1 классу Уровень речевого развитияУровень речевого развития Учитель-логопед Мордова И.Г.Учитель-логопед Мордова И.Г.
  • 2. Звукопроизношение и фонематические процессы • 1. Уметь четко произносить все звуки речи. • 2. Уметь выделять заданный звук в потоке речи. • 3. Уметь различать на слух сходные по звучанию звуки. • 4. Уметь интонационно выделять звук в словах. • 5. Уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце). • 6. Уметь составлять из звуков слово. • 7. Уметь придумывать слово на заданный звук.
  • 3. Слоговая структура слова 1. Уметь произносить слова по слогам. 2. Уметь повторять словосочетания и предложения.
  • 4. Словарный запас • 1. Предметный словарь. • 2. Глагольный словарь. • 3. Словарь признаков. • 4. Наречия. • 5. Числительные. • 6. Местоимения.
  • 5. Грамматический строй речи • 1. Понимать обращенную речь. • 2. Понимать предлоги. • 3. Понимать предложения с причинно-следственной связью. • 4. Словоизменение. • 5. Словообразование.
  • 6. Грамматический строй и связная речь 1.Уметь составлять предложения из 3-5 слов. 2.Уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д. 3.Уметь составлять несколько предложений о предмете. 4.Уметь составлять рассказ по картинке (например «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и т.д.). 5.Уметь составлять рассказ по серии картинок. 6.Уметь полно, последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ. 7.Уметь наизусть читать любимые стихотворения.
  • 7. Мелкая моторика Хорошо владеть ножницами (резать полоски, ломаные линии, волнистые линии, круги, прямоугольники, овал, квадрат, вырезать по контуру). Владеть карандашом (без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за пределы фигуры). Ориентироваться в пространстве, на листе бумаги (правая, левая сторона, верх, низ).
  • 8. Спасибо за внимание. Успехов!!!