2. ¿Qué es una plataforma?
O Sitio en la Web, que permite a un profesor contar
con un espacio virtual en Internet donde sea
capaz de colocar todos los materiales de su curso.
O El docente puede aquí enlazar otros materiales,
incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos,
desarrollar tests, promover debates, chats, etc.
O Puede obtener estadísticas de evaluación y uso
entre otros recursos que crea necesarios incluir en
su curso, a partir de un diseño previo que le
permita establecer actividades de aprendizaje y
que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos
planteados.
4. Plataformas comerciales.
O Incorporan funciones y aplicaciones cada
vez más versátiles, completas y
complejas que permiten una mayor
facilidad en el seguimiento de un curso
virtual y en la consecución de los
objetivos que pretende, tanto académicos
como administrativos y de comunicación.
5. Plataformas de software libre.
O El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su
producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado,
modificado y redistribuido libremente.
O El termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario:
La libertad de usar el programa, con cualquier propósito; de
estudiar el funcionamiento del programa y adaptarlo a las
necesidades.
De distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros.
De mejorar el programa.
Hacer públicas las mejoras, de modo que toda la
comunidad se beneficie.
Para la segunda y última libertad mencionadas, el acceso al código
fuente es un requisito previo.
6. Plataformas de desarrollo
propio.
O Las plataformas de desarrollo propio no
persiguen objetivos económicos, sino
responden más a factores educativos y
pedagógicos. No se suelen dar a conocer
al público en general. Por tanto, de este
último tipo de plataformas se desconoce
su número y los estudios sobre ellas
prácticamente no existen.
8. ¿Qué son las aulas virtuales?
El escenario donde se desarrollan condiciones
favorables de aprendizaje, en el cual se contempla,
entre otras:
O Las condiciones materiales necesarias para la
implementación del currículo.
O Las relaciones interpersonales básicas entre
profesores y estudiantes.
O La organización y disposición espacial del aula.
O Las pautas de comportamiento que en ella se
desarrollan.
O El tipo de relaciones que mantienen las personas
con los objetos y entre ellas mismas.
O Los roles que se establecen.
O Las actividades que se realizan.
9. ¿Qué son las herramientas
WEB?
Son programas, aplicaciones o simplemente
instrucciones usadas para efectuar otras
tareas de modo más sencillo; en un sentido
amplio del término, podemos decir que una
herramienta es cualquier programa o
instrucción que facilita una tarea, pero
también podríamos hablar del hardware o
accesorios como herramientas.
10. ¿Qué es el aprendizaje
e-learning?
O La enseñanza virtual o e-learning podríamos
situarla en la última etapa de la enseñanza a
distancia, en la que se aplican las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación a la educación.
O No garantiza una mayor calidad ni un
aprendizaje más rápido ni más eficaz por sí
solo.
O Sin embargo, permite la aplicación de
herramientas como los estilos de aprendizaje
con los que se consigue un aprendizaje más
efectivo; es una herramienta que es
difícilmente aplicable en la clase tradicional.
11. ¿Qué es el aprendizaje
b-learning?
Es un proceso docente semi presencial;
esto significa que un curso dictado en este
formato incluirá tanto clases presenciales
como actividades de e-learning; este
modelo de formación hace uso de las
ventajas de la formación 100% on-line y la
formación presencial, combinándolas en un
solo tipo de formación que agiliza la labor
tanto del formador como del alumno.
12. ¿Qué es el aprendizaje
m-learning?
Es una abreviación de “aprendizaje móvil”.
“Móvil” porque su utilización depende de
una herramienta portable (un teléfono
inteligente, una tableta, etc.) y por su
sentido “nómada” o, mejor aún, “en
movimiento”. “Learning” porque propone un
aprendizaje que, en este caso, va de la
mano del movimiento o desplazamiento.
