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 Introducción….………………………………………………………………………
 Objetivos………………………………………………………………………………
 1.Busquen en diferentes ...
 Introducción
El desarrollo de este trabajo tiene como objetivo
conocer los programas que ofrecen las diferentes
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 Objetivos:
Tener claro el concepto y la importancia que tiene las
asociaciones profesionales de la información en el
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1. Universidades que en Colombia tienen
programas afines al programa en Ciencias
de la Información y la
Documentación, Bib...
Universidad de Antioquia - Escuela
Interamericana de Bibliotecología
Universidad del Quindío: Facultad de ciencias humanas y bellas artes.
Ciencias de la Información y la documentación, Bibli...
Universidad de la Salle: Facultad de ciencias
económicas y sociales. sistemas de
información, bibliotecología y archivísti...
Pontificia Universidad Javeriana: Facultad de
comunicación y lenguaje. Ciencias de la
información – Bibliotecología.
Fundación Universitaria INPAHU: Facultad de ingeniería y
tecnologías de la información: Administración de
sistemas de info...
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SENA, como entidad del estado, que presta el serv...
2. Plan de estudio de programas afines, y
comparación, identificando cuáles son los aspectos fuertes y
débiles del program...
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
Título Otorgado:
Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a).
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UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
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UNIVERSIDAD DE LA SALLE
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Profesional en Ciencia de la Información, y Bibliotecología.
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2. Elaboren un mapa conceptual con las diferentes
Asociaciones de profesionales de la
información, destacando sus aspectos...
4. Elabore un escrito sobre la importancia de una actitud ética en el
profesional de la información en los nuevos ambiente...
Por otro lado las TIC, ha facilitado la difusión de la
información, que en su mayoría ha tenido problemas en
la seguridad ...
“La importancia de una actitud ética en el profesional de la información garantiza
la privacidad e integridad tanto de usu...
Conclusiones
 Es interesante tener conocimiento que nuestro país,
cuenta con varias universidades que ofrecen
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Webgrafía
 Taborda, L(2013). La Universidad del Quindío recibirá 3.725 millones de peso
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GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES.
FUNDAMENTOS DEL CIDBA

PRESENTADO POR.
NANCY TELLO
LUZ MARINA VILLA
YASMID PINEDA

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  1. 1. CONTENIDO  Introducción….………………………………………………………………………  Objetivos………………………………………………………………………………  1.Busquen en diferentes fuentes las Universidades que en Colombia tienen programas afines al programa en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío………………………………………………………………………………..  2. Obtengan los planes de estudio de dichos programas y anéxenlos al trabajo. Luego, hagan una comparación, identificando cuáles son los aspectos fuertes y débiles del programa CIDBA frente a los otros programas…………………………………………………………………………….  3. Elaboren un mapa conceptual con las diferentes Asociaciones de profesionales de la información, destacando sus aspectos más relevantes…………………………………………………………………………….  4. Elabore un escrito sobre la importancia de una actitud ética en el profesional de la información en los nuevos ambientes en que desarrolla su actividad profesional……………………………………………..  5. Conclusión………………………………………………………………………..  6. Bibliografía…….………………………………………………………………….
  2. 2.  Introducción El desarrollo de este trabajo tiene como objetivo conocer los programas que ofrecen las diferentes universidades en Colombia, en ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y archivística, con el fin de comparar los planes de estudio que ofrece cada universidad, destacando las fortalezas y las debilidades frente al programa CIDBA, mediante la elaboración de un marco conceptual se diferenciaran los aspectos más relevantes de cada asociación de profesionales de la información, por último se realizara un escrito sobre la importancia de una actitud ética en el profesional de la información en los nuevos ambientes en que está desarrollando su actividad.
  3. 3.  Objetivos: Tener claro el concepto y la importancia que tiene las asociaciones profesionales de la información en el campo profesional, retroalimentando las fortalezas de cada uno de sus asociados y colaborando en la difusión de programas formadores que fortalezcan el quehacer profesional. Igualmente, son un canal efectivo en el campo laboral de cualquier profesión. (ej. ASCOLBI, Asociación Colombiana de Bibliotecólogos) Conocer las instituciones que ofrecen el programa en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística, comparar los planes de estudio identificando las debilidades y fortalezas frente al plan de estudio que ofrece la Universidad del Quindío.
  4. 4. 1. Universidades que en Colombia tienen programas afines al programa en Ciencias de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad de Quindío. son:
  5. 5. Universidad de Antioquia - Escuela Interamericana de Bibliotecología
  6. 6. Universidad del Quindío: Facultad de ciencias humanas y bellas artes. Ciencias de la Información y la documentación, Bibliotecología y archivística – formación Virtual
  7. 7. Universidad de la Salle: Facultad de ciencias económicas y sociales. sistemas de información, bibliotecología y archivística.
  8. 8. Pontificia Universidad Javeriana: Facultad de comunicación y lenguaje. Ciencias de la información – Bibliotecología.
  9. 9. Fundación Universitaria INPAHU: Facultad de ingeniería y tecnologías de la información: Administración de sistemas de información y documentación.
  10. 10. Como Universidades y/o Fundaciones Universitarias. Pero cabe resaltar el SENA, como entidad del estado, que presta el servicio de aprendizaje Técnico Laboral y Tecnólogo Profesional en las carreras Bibliotecología, Archivística y Administración Documental.
  11. 11. 2. Plan de estudio de programas afines, y comparación, identificando cuáles son los aspectos fuertes y débiles del programa CIDBA frente a los otros programas. •FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INPAHU Título Otorgado: Profesional en Ciencia de la Información y Bibliotecología Se maneja por Competencias y son 4: Disciplinar (Ciencias Básicas o de lógica matemática) Competencia Practica Profesional. (Conocimientos Específicos de la carrera), Competencia Complementaria (Conocimientos Integradores Socio H.), Competencia Investigativa (Conocimientos de Investigación) Microfilmación
  12. 12. PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Título Otorgado: Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a). Se maneja por aéreas de conocimiento Como el ingles maneja III niveles Laboratorios de digitalización de documentos.
  13. 13. UNIVERSIDAD DEL QUINDIO Título Otorgado: Profesional en Ciencia de la Información, y Documentación Bibliotecología y Archivística Se maneja por asignaturas. Las materias que ofrece son prácticamente iguales el nombre es diferente pero su contenido es muy parecido, La fortaleza es que ofrece un programa accesible a cualquier persona y la posibilita tanto en tiempo como en dinero. Las materias están enfocadas específicamente a la carrera, no tiene rellenos Falta digitalización Falta Ingles.
  14. 14. UNIVERSIDAD DE LA SALLE Título Otorgado: Profesional en Ciencia de la Información, y Bibliotecología. Se maneja en macro competencias lo mismo que en competencias pero más globalizadas *Tiene materias de relleno como materias dirigidas a lo social y sociopolítico - religioso.
  15. 15. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLGIA Título Otorgado: Bibliotecólogo. Tecnólogo en Bibliotecología. Archivista. Tecnólogo en Archivística En esencia, tiene las mismas ventajas que todas las demás, pero no con títulos profesionales Laboratorios de practica
  16. 16. INPAHU
  17. 17. JAVERIANA
  18. 18. U. QUINDIO
  19. 19. U. LA SALLE
  20. 20. U. ANTIOQUIA
  21. 21. 2. Elaboren un mapa conceptual con las diferentes Asociaciones de profesionales de la información, destacando sus aspectos más relevantes.  Presentación del mapa conceptual en prezzi, haga clik en el enlace para acceder a el, si no accede por favor de clik izquierdo – abrir hipervinculo. http://prezi.com/tw58as- wbdt5/?utm_campaign=share&utm_medium=c opy&rc=ex0share
  22. 22. 4. Elabore un escrito sobre la importancia de una actitud ética en el profesional de la información en los nuevos ambientes en que desarrolla su actividad profesional. Es importante resaltar que la ética está relacionada con la moral, en ella se muestra el modo de actuar, el comportamiento o las acciones que se realizan con coherencia para llevar a cabo una acción con responsabilidad. Es por eso que el profesional de la información debe realizar su trabajo bajo principios y valores morales.La tarea diaria que debe de desempeñar el profesional es el de velar y defender el libre acceso de la información, proteger los derechos de autor, ser imparcial con los usuarios, proteger la integridad tanto de los usuarios como de los documentos. La eficiencia y calidad del servicio requieren de procesos importantes, con la llegada del internet, surgieren nuevas herramientas mucho más rápidas y de fácil de acceso, donde la ética juega un papel importante en el campo de la información, el profesional de la información y otros profesionales también requieren del manejo ético de la información, en la toma de decisiones a la hora de manipular, evaluar y difundir los recursos que estarán disponibles y confiables para el beneficio y servicio de sus usuarios.
  23. 23. Por otro lado las TIC, ha facilitado la difusión de la información, que en su mayoría ha tenido problemas en la seguridad de su contenido, su facilidad de acceder a fracturado las barreas geográficas, donde ya no hay privacidad de la información, se comete plagio y delitos de carácter informático, produciendo grandes amenazas para la sociedad y la economía de los países; esto ocasionando por personas irresponsables que utilizan técnicas que impiden ser detectados. Bajo esta situación las TIC, hace énfasis en la responsabilidad y la conducta ética que debe tener, no solo el profesional de la información sino la sociedad ante las evoluciones tecnológicas, para que se trabaje en equipo, se mejore la comunicación y nos eduquemos en la utilización y el aprovechamiento de las fuentes de información, logrando de esta manera pautas de buena conductas que guíen su uso.
  24. 24. “La importancia de una actitud ética en el profesional de la información garantiza la privacidad e integridad tanto de usuarios como de documentos o servicios, de igual forma, un profesional integro requiere de esta cualidad.”
  25. 25. Conclusiones  Es interesante tener conocimiento que nuestro país, cuenta con varias universidades que ofrecen programas que forman profesionales en ciencias de la información, aunque sus planes de estudio no son similares, cada una se esmera por formar profesionales altamente competitivos, con calidad humana y principios éticos, que se requieren en el ámbito laboral.  La participación del profesional en ciencias de la información, en las diferentes asociaciones permite contribuir en el desarrollo cultural del país, mediante la difusión de la información y la participación en los planes académicos con el fin de fortalecer el aprendizaje.
  26. 26. Webgrafía  Taborda, L(2013). La Universidad del Quindío recibirá 3.725 millones de peso [Imagen]. Recuperado de:  http://quindionoticias.com/locales/303-universidad-del-quindio/5077-la- universidad-del-quindio-recibira-3725-millones-de-pesos  Castrillón Simmond , María (2007). La Universidad de la Salle prepara el Primer Simposio Internacional de Empresas de Familia[Imagen]. Recuperado de: http://www.microempresas.com.co/boletin/bol5.php  Avispa, ambiente visual de programación (2013). Tutorial de computación especial y temporal [Imagen]. Recuperado de:  http://www.javerianacali.edu.co/tutorial-de-computacion-espacial-y- temporal  Sede administrativa y académica(2013). La fundación Universitaria INPAHU es una universidad que te ofrece 3 caminos, que son:[Imagen]. Recuperado de: http://conocelau.wordpress.com/2012/11/13/

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