1. Mario Kaplúm
Benítez karina
Gonzales, Johana
Izaguirre, Andrea

2. Modelo Exógeno
(educando = objeto)
 Educación que pone
énfasis en los
contenidos.
 Educación que pone
el énfasis en los
efectos.
Modelo Endógeno
(educando = sujeto)
 Educación que pone
énfasis en el
proceso.

3. “Los Coristas”

4.  Paulo Freire, educación liberadora o transformadora.
 Busca formar a las personas y llevarlas transformar
su realidad.
 Es ver a la educación como un proceso permanente,
en el que el sujeto va descubriendo, elaborando,
reinventando, haciendo suyo el conocimiento.
 Plantea cambio de actitudes.

5.  No es una educación individual sino grupal.
 Nadie se educa solo…
 Lo fundamental es que el sujeto aprenda a aprender.
 No hay error sino aprendizaje.
 El educador esta ahí para estimular, ayudar a que el
otro se exprese y aportarle la información para que
avance en el proceso.

6. Objetivo:
que el sujeto PIENSE
Y ese pensar lo lleve a transformar su realidad…