Educacion Electronica
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Educacion Electronica

on

  • 5,216 views

actividad integradora 2

actividad integradora 2
examen

Statistics

Views

Total Views
5,216
Views on SlideShare
5,216
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
27
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Educacion Electronica Educacion Electronica Document Transcript

  • Instituto Guatemalteco Americano<br />Bachillerato en Ciencias y Letras <br />Materia: TIC <br />Maestro: Jorge Cruz <br />“EDUCACION ELECTRONICA”<br /> Nombre: Silvia María Gómez C. <br /> Grado: 5to. Sección: “B”<br />Clave: 10<br />GUATEMALA, 20 DE MAYO DE 2011<br />INDICE<br /> <br /> TEMA PÁGINA<br />Introducción<br />Contenido…………………………… 4-11<br />Anexos………………………………….12<br />Conclusiones………………………... 13<br /> E- grafía………………………….... 14<br /> <br />INTRODUCCION<br />La educación electrónica es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las TIC y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. Esta se da por medios de dispositivos móviles, virtuales, etc.<br />Según los tipos de enseñanza y la manera se dividen en: e- learning, b- learning, m-learning... <br />E-Learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico para que se pueden recibir clases a través de el. M-LEARNING lo indica se utilizan dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas; para poder tomar los cursos. B-LEARNING: es una combinación entre la educación online y la presencia, es decir que hay una sincronización entre ambos tipos de enseñanza (e-learning y m- learning).<br />Es decir, que todo esto fue diseñado para el aprendizaje y enseñanza, atendiendo a la sincronía y la facilidad entre tiempo y espacio de profesor y alumno. <br />EDUCACION ELECTRONICA<br />Es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las TIC y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El e-learning utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc. <br />se podría decir que Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes en el proceso enseñanza-aprendizaje, que permite que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje.<br />La educación electrónica se presenta como el desarrollo de destrezas, hábitos, actitudes y conocimientos que capacitan a las personas para estar, moverse, intervenir, actuar, aprender e interrelacionarse en el espacio electrónico. La educación electrónica (e-Educación), como rendimiento, se corresponde con la adquisición en el proceso educativo de un conjunto de conductas que capacitan al educando para decidir y realizar su proyecto, utilizando la experiencia virtual. La educación electrónica es un reto de la sociedad digital en la escuela que exige competencia técnica y es un objetivo de innovación estratégica al que la Pedagogía puede aportar orientación de tareas y líneas de acción.<br /> Ventajas y desventajas de la enseñanza virtual<br />Ventajas para el alumno:<br />Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros.<br />Puede adaptar el estudio a su horario personal.<br />Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar off-line.<br />Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus compañeros de curso.<br />El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación.<br />Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clase por motivos como el trabajo, la distancia, etc...<br />Existe feed-back de información, de manera que el profesor conoce si el alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente.<br />Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos.<br />Desventajas<br /> A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar, entre ellos tenemos:<br />La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil".<br />Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimediaTecnófobos y tecnófilos.<br />Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.<br />Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.<br />La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector.<br />Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.<br />TIPOS <br />E-LEARNING<br />Entre los avances tecnológicos más recientes que han venido impulsando la competitividad de las empresas, tales como los centros de contacto (call centers), la administración de la cadena de suministro (SCM, supply chain management), el comercio electrónico (e-Commerce), la administración de la relación con clientes (CRM, customer relationship management) y la dirección del recurso humano (e-Employee), hay una tecnología que está por desarrollar su máximo potencial: la educación electrónica (e-Learning).<br />Por definición, el e-Learning es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos. El e-Learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico (por ejemplo, un teléfono móvil) para proveer a las personas de material educativo. La educación a distancia creó las bases para el desarrollo del e-Learning, el cual viene a resolver algunas dificultades en cuanto a tiempos, sincronización de agendas, asistencia y viajes, problemas típicos de la educación tradicional.<br />Así mismo, el e-Learning puede involucrar una mayor variedad de equipo que la educación en línea. El término de e-Learning o educación electrónica abarca un amplio paquete de aplicaciones y procesos, como el aprendizaje basado en Web, capacitación basada en computadoras, salones de clases virtuales y colaboración digital (trabajo en grupo).<br />Diversas definiciones de e-Learning<br />El concepto de e-Learning es comprendido fácilmente por la mayoría de la gente. Aun así, esta industria tiene pendiente una definición precisa de este término. Para darnos una idea de las variantes que existen actualmente en la concepción del aprendizaje electrónico, examinemos algunas de las definiciones más comunes:<br />Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios.<br />Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.<br />Siendo breves y prácticos, el e-Learning es el aprendizaje basado en tecnología.<br />Para los elocuentes, el e-Learning es el empleo del poder de la red mundial para proporcionar educación, en cualquier momento, en cualquier lugar.<br />Siendo descriptivos, la educación electrónica es la capacitación y adiestramiento de estudiantes y empleados usando materiales disponibles para Web a través del Internet, llegando a ofrecer sofisticadas facilidades como flujo de audio y vídeo, presentaciones en PowerPoint, vínculos a información relativa al tema publicada en el Web, animación, libros electrónicos y aplicaciones para la generación y edición de imágenes.<br />Para los epigrafistas, el e-Learning representa la convergencia del aprendizaje y el Internet.<br />Y finalmente, para los visionarios y futuristas, el e-Learning es a la educación convencional lo que el e-Business a los negocios ordinarios.<br />Es importante entonces que Usted tome en cuenta que no porque se envíe un curso electrónicamente, tendrá necesariamente que tratarse de e-Learning.<br />Ventajas de los programas de e-Learning<br />En seguida presentamos lo que los expertos en esta materia consideran como las ventajas más importantes de la educación electrónica:<br />Mayor productividad: Las soluciones de aprendizaje electrónico como la capacitación basada en Web (WBT, web-based training) y la capacitación basada en computadora (CBT computer-based training) permite a los alumnos estudiar desde su propio escritorio. La entrega directa de los cursos puede disminuir los tiempos muertos que implican una escasa productividad y ayuda a eliminar costos de viajes.<br />Entrega oportuna: Durante la puesta en marcha de un nuevo producto o servicio, el e-Learning puede proveer entrenamiento simultáneo a muchos participantes acerca de los procesos y aplicaciones del nuevo producto. Un buen programa de e-Learning puede proveer la capacitación necesaria justo a tiempo para cumplir con una fecha específica de inicio de operaciones.<br />Capacitación flexible: Un sistema e-Learning cuenta por lo general con un diseño modular. En algunos casos, los participantes pueden escoger su propia ruta de aprendizaje. Adicionalmente, los usuarios pueden marcar ciertas fuentes de información como referencia, facilitando de este modo el proceso de cambio y aumentando los beneficios del programa.<br />Ahorros en los costos por participante: Tal vez el mayor beneficio del e-Learning es que el costo total de la capacitación por participante es menor que en un sistema tradicional guiado por un instructor. Sin embargo, los programas de e-Learning diseñados a la medida pueden de entrada ser más costosos debido al diseño y desarrollo de los mismos. Se recomienda llevar a cabo un análisis minucioso para determinar si el e-Learning es la mejor solución para sus necesidades de capacitación y adiestramiento antes de invertir en el proyecto.<br />¿Qué detiene al e-Learning?<br />Entre las principales barreras que han impedido la integración de estas tecnologías del e-Learning en los programas de capacitación de las empresas, se encuentran:<br />1. Estructura organizacional y tradicionalismo.<br />2. La falta de ejemplos de mejores prácticas.<br />3. La falta de soporte y experiencia.<br />4. La falta de comprensión y visión acerca del e-Learning.<br />5. La falta de recurso humano y aceptación por parte del usuario.<br />6. Organizaciones y procesos tradicionales.<br />7. La falta de de habilidad por parte de profesores e instructores, aunada a una actitud negativa.<br />8. Falta de acciones estratégicas.<br />9. Falta de entrenamiento y soporte a los profesores e instructores.<br />10. El tiempo requerido para la preparación del material.<br />Los errores más comunes<br />Como toda tecnología emergente, la educación electrónica requiere de la participación de consultores expertos que puedan implementar un programa que conduzca a las organizaciones a buenos resultados. En seguida se presentan los diez errores más comunes al definir una estrategia de e-Learning:<br />1. No tener visión.<br />2. Confundir la estrategia con la tecnología.<br />3. Colocar el Sistema de Administración de Aprendizaje (LMS, learning management system) como eje central de la estrategia.<br />4. Concentrarse en el desarrollo y en la entrega más que en el propio negocio.<br />5. Enfocarse en transformar un programa de capacitación convencional en un programa de educación en línea.<br />6. No lograr un consenso entre los asociados.<br />7. No diagnosticar a tiempo la falta de soporte por parte de la alta dirección.<br />8. Pensar que esta nueva función es una labor de tiempo parcial o de corta duración.<br />9. Ignorar las debilidades y los peligros.<br />10. Fallar en la administración del cambio.<br />Señales de una implementación exitosa<br />Una forma de poder diagnosticar que el proyecto cuenta con una apropiada identidad y dirección es a través de la identificación de los siguientes elementos:<br />Soporte: "Deseamos que esto se logre".<br />Patrocinio: "Estamos proveyendo los recursos para que los objetivos del proyecto se cumplan".<br />Integración: "Deseamos que nuestros esfuerzos se enfoquen en las necesidades reales del negocio".<br />Supervisión: "Estaré observando personal y continuamente los avances para asegurarme que los objetivos se cumplan".<br />Participación: "Me estoy conectando en este momento a la red para experimentar esto por mí mismo"<br />De hecho, estos últimos cinco puntos son comunes a proyectos de implementación de otras tecnologías, como pueden ser los sistemas de información y la mercadotecnia en Internet.<br />M-LEARNING MOBILE LEARNING<br />ORIGEN <br />Las primeras nociones de Mobile learning datan del año 1980 en el Centro de Investigación Xerox de Palo Alto en donde surge Dynabo-ok, una computadora en forma de libro que ejecuta simulaciones educativas dinámicas.Diez años después en 1990 Universidades en Europa y Asia desarrollan y evalúan Mobile-learning. Nace Palm Edition Pioneers Project. La Palm Corporation ofrece financiación a universidades y compañías que creen y prueben el uso del Mobile-learning en la Plataforma PalmOS.Para el año 2000 se acuña el término e-Learning para hablar de aprendizaje basado en tecnologías y la Comisión Europea funda los proyectos multinacionales MOBIlearn y M-Learning.Llegamos así al año 2008 donde la proliferación de dispositivos móviles hace que podamos aprender en la palma de nuestras manos.<br />La fuente de esta investigación pertence a Victoria Esains en el suplemento learning review año 2008.<br />¿QUE ES?<br />"es una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PCs, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica."El concepto m-learning ha surgido recientemente, asociado con el uso de tecnología móvil en la educación. Se trata del e-learning a través de dispositivos móviles.<br />PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS <br />Los alumnos tienen total flexibilidad.<br />Independencia tecnológica de los contenidos: una lección no está hecha para un dispositivo concreto.<br />“Just in time, just for me”: lo que el alumno quiere, cuando el alumno lo quiere.<br />Todas las actividades online del espacio de formación (miles) están disponibles para dispositivos móviles.<br />Navegación sencilla y adaptación de contenidos teniendo en cuenta la navegabilidad, procesador y velocidad de conexión de estos dispositivos.<br />BLEDED LEARNING- B-LEARNING<br />El Blended Learning es un modelo mixto de formación online y presencial. Un nuevo concepto de formación, en el que lo mejor del mundo virtual y presencial, se combinan según las necesidades o preferencias de la empresa.<br />Es una formación flexible a la vez que personal y cálida.<br />Asistencia a clases presenciales.<br />Discusión de casos prácticos en grupo.<br />Conferencias de expertos.<br />Tutorías personales.<br />Foros de discusión.<br />Exámenes de certificación. etc...<br />Cabe destacar que esta integración no significa únicamente "juntar", sino que este concepto va mucho más allá.  Con esto nos referimos a la complejidad que implica el diseño, desarrollo e implementación de una solución b-Learning.  Significa tener en cuenta factores y criterios como:<br />Público a quién va dirigido: no todos podemos aprender bajo la misma modalidad, menos aún si tiene que haber una alta "sincronía" entre las actividades presenciales y las virtuales;<br />temática abordada: no cualquier currículo puede darse a través de esta modalidad; si bien mucha de la capacitación y el desarrollo de habilidades y competencias puede encontrar en el b-Learning un equilibrio adecuado;<br />un modelo pedagógico diseñado a medida para ese programa/curso;<br />disponibilidad de recursos humanos y tecnológicos para cada instancia (tanto presenciales como virtuales);<br />entre otros (espacio físico-aulas; presupuesto y disponibilidad horaria para las instancias presenciales).<br />LOS DOS ENFOQUES PARA UN BLENDED LEARNING<br />Al primer enfoque lo denominamos "modelo de flujo de programa (program flow model)."  En este modelo se crea un programa paso a paso que integra distintos medios en un programa cronológico.  Es análogo al proceso de tomar un curso universitario, o uno de escuela media.  El programa tiene un lineamiento estricto, y exige a los alumnos avanzar a través del material en una dirección lineal.  Al término de lo cual, el paso final incluye un ejercicio o evaluación que mide el aprendizaje total.<br />El segundo enfoque es lo que llamamos el modelo "centro y radio" (core-and-spoke).  En este modelo, el diseñador crea un enfoque de aprendizaje fundamental (generalmente capacitación presencial o cursos basados en la web), y luego genera material  adicional, interactividades, recursos y evaluaciones a modo de "material de soporte", ya sea opcional u obligatorio que agrega y complementa al enfoque primario.  En este modelo hay muchos ejercicios o referencias a medios múltiples, pero no se disponen de un modo paso a paso.<br />Todo programa de Blended Learning es en realidad una combinación de ambos, pero para mayor simplicidad es más fácil considerarlos como dos modos de empezar.<br />ANEXOS<br />3431540200660<br />-12446064135<br />8191564770<br />CONCLUSIONES<br />La educación electrónica tiene sus ventajas y desventajas ya que se pueden tomar clases en internet pero la desventaja es que no se está presente y pueden haber problemas. <br />se puede utilizar la formación a distancia, es decir, se pueden recibir clases en cualquier parte del mundo, interactuando entre tu y la computadora. <br />Las TIC se pueden utilizar tanto en el proceso de formación presencial como en el proceso de formación a distancia. Por tanto, las TIC se utilizan durante todo el proceso de formación b-learning, no únicamente en los procesos de formación a distancia.<br /> e-Learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico para que se pueden recibir clases a través de el. <br /> M-LEARNING: como su nombre lo indica se pueden tomar clase usando dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas <br />B-LEARNING: es una combinación entre la educación online y la presencia, esta es más utilizada en empresas u organizaciones grandes para hacer video conferencias, etc. <br />E-GRAFIA<br />http://www.megatraining.com/elearning/blended_learning.aspx<br />http://www.masternewmedia.org/es/2006/01/17/aprendizaje_mavil_mlearning_es_lo.htm<br />http://osaka.wordpress.com/2007/02/19/e-learning-b-learning-m-learning-y-u-leraning%E2%80%A6que-onda/<br />http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml<br />http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml<br />