วิจัย1

7,558 views
7,461 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
7,558
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
19
Actions
Shares
0
Downloads
523
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

วิจัย1

  1. 1. อรุณศรี เตชะเรืองรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ขั้นตอนในการวิจัย   
  2. 2. 1. เลือกหัวข้อปัญหา เป็นการตอบคำถามที่ว่าเราจะทำวิจัยเรื่องอะไร ซึ่งจะต้องพิจารณาให้รอบคอบด้วยความมั่นใจและเขียนชื่อเรื่องที่จะวิจัยออกมา 2. การกำหนดขอบเขตของปัญหา เมื่อได้ปัญหาที่จะทำการวิจัยแน่นอนแล้วควรจะกำหนดขอบเขตของ ปัญหาให้ชัดแจ้ง เนื่องจากการกำหนดปัญหาที่แน่นอนช่วยผู้วิจัยได้ดังนี้ 2.1 วางแผนรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่เหมาะสม 2.2 รู้ถึงเทคนิคต่างๆ ที่เหมาะสมในการเลือกกลุ่มตัวอย่าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ตลอดจน การแปลผล การวิจัย 2.3 มองเห็นภาพอย่างแจ่มชัดว่าจะต้องทำอะไรบ้าง
  3. 3. <ul><li>3. การศึกษาเอกสารและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง โดยการศึกษาสาระความรู้ แนวคิด ทฤษฎี และผลงานวิจัยที่เกี่ยวกับเรื่องนั้นในตำรา หนังสือ วารสาร รายงานการวิจัยและเอกสาร อื่น ๆ ซึ่งจะมีประโยชน์ต่อผู้วิจัยในข้อต่อไปนี้ </li></ul><ul><ul><li>ช่วยให้ไม่เกิดการซ้ำซ้อนในการวิจัย </li></ul></ul><ul><ul><li>ช่วยให้กำหนดขอบเขตของการทำวิจัยได้ถูกต้องชัดเจน ( กรอบแนวคิด ) </li></ul></ul><ul><ul><li>ได้แนวทางในการกำหนดสมมุติฐาน ( กรณีที่มีสมมุติฐาน ) </li></ul></ul><ul><ul><li>ได้แนวทางในการสร้างเครื่องมือเพื่อรวบรวมข้อมูล </li></ul></ul><ul><ul><li>ได้แนวทางในการสุ่มตัวอย่าง </li></ul></ul><ul><ul><li>ได้แนวทางในการใช้ค่าสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล </li></ul></ul><ul><ul><li>ได้แนวทางการแปลผลการวิจัยและการเขียนรายงานการวิจัย </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>4. การกำหนดสมมุติฐาน หมายถึง การเขียนข้อความ ที่เป็นข้อคาดหวังเกี่ยวกับความแตกต่างที่อาจเป็นไปได้ ระหว่างตัวแปรต่าง ๆ ซึ่งสมมุติฐานนั้นไม่จำเป็นว่า จะต้องเป็นจริงเสมอไป 5. การเขียนเค้าโครงการวิจัย   การเขียนเค้าโครงการวิจัย เป็นขั้นตอนที่สำคัญขั้นหนึ่ง เนื่องจากเค้าโครงการวิจัยนั้น จะเป็นแบบแผนในการดำเนินงานวิจัย อย่างมีระบบควรจะ ประกอบด้วย 5.1 ชื่องานวิจัย </li></ul><ul><li>5.2 ภูมิหลังหรือที่มาของปัญหา </li></ul><ul><li>5.3 วัตถุประสงค์ ขอบเขตของการวิจัย 5.4 ตัวแปรต่าง ๆ ที่วิจัย </li></ul><ul><li>5.5 คำนิยามศัพท์เฉพาะ ( ในกรณีที่จำเป็น ) 5.6 สมมุติฐาน ( ถ้ามี ) </li></ul>
  5. 5. 5.7 วิธีดำเนินการวิจัย 5.8 รูปแบบของงานวิจัย 5.9 การสุ่มตัวอย่าง 5.10 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 5.11 การวิเคราะห์ข้อมูล 5.12 แผนการทำงาน 5.13 งบประมาณ
  6. 6. <ul><li>ก่อนที่จะดำเนินการรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยจะต้องทราบว่า จะใช้เครื่องมืออะไรในการเก็บรวบรวมข้อมูล และเครื่องมือนั้นมีหรือยัง ถ้ายังไม่มีต้องดำเนินการสร้างและนำเครื่องมือนั้นไป ทดลองใช้ เพื่อหาคุณภาพของเครื่องมือ ผู้วิจัยไม่จำเป็นต้องสร้างเครื่องมือรวบรวมข้อมูลเองเสมอไป กรณีที่ทราบว่ามีเครื่องมือที่สร้างขึ้นอย่างเป็นมาตรฐานเหมาะสมกับการที่จะนำไปใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ก็อาจยืมเครื่องมือดังกล่าวมาใช้ได้ถ้าสงสัยในเรื่องคุณภาพของเครื่องมือ เนื่องจากสร้างไว้นานแล้วก็อาจนำมาทดลองใช้และวิเคราะห์หาคุณภาพใหม่อีกครั้งหนึ่งเมื่อพบว่า มีคุณภาพเข้าเกณฑ์ก็นำมาใช้เก็บรวบ รวมข้อมูลได้ ( การวิจัยบางเรื่องอาจไม่ใช้เครื่องมือรวบรวมข้อมูลที่เป็นแบบแผนก็จะตัดขั้นตอนนี้ออกไป ) </li></ul>6. การสร้าง เครื่องมือ รวบรวมข้อมูล
  7. 7. <ul><li>การดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลผู้วิจัยจะต้องทราบว่า ในการทำการวิจัยนั้นสามารถจะรวบรวมข้อมูลจากกลุ่ม ประชากรทั้งหมด หรือ สุ่มตัวอย่าง ซึ่งในการสุ่มตัวอย่างนั้นต้องทราบว่าจะต้องสุ่มตัวอย่างโดยวิธีการใดที่จะให้ได้กลุ่มตัวอย่างที่เป็นตัวแทนที่ดีของ กลุ่มประชากร ข้อมูลที่ผู้วิจัย </li></ul><ul><li>จะทำการรวบรวมนั้นมาจากไหน ปฐมภูมิ ( Primary Source) หรือทุติยภูมิ ( Secondary Source) </li></ul><ul><li>วิธีการรวบรวมข้อมูลที่นิยมใช้ในการวิจัยได้แก่ </li></ul><ul><li>การใช้แบบทดสอบ การใช้แบบวัดเจตคติ การส่งแบบสอบถาม การสัมภาษณ์ การสังเกต การใช้เทคนิคสังคมมิติ การทดลอง การจัดกระทำข้อมูล (Data Processing) การจัดกระทำข้อมูลเป็นวิธีการดำเนินการอย่างมีระบบตามลำดับขั้น กับข้อมูลต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จตามความมุ่งหมาย </li></ul>
  8. 8. 8. การจัดกระทำข้อมูล <ul><li>1.Input เป็นการจัดเตรียมข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์ เช่น การบันทึกรอยคะแนน การลงรหัสข้อมูล การถ่ายข้อมูล ลงคอมพิวเตอร์ เป็นต้น </li></ul><ul><li>2. Processing เป็นขั้นตอนของ การจัดแบ่งประเภทของข้อมูล สำหรับการวิจัย เชิงคุณภาพและเป็นขั้นตอนการคำนวณ สำหรับการวิจัย เชิงปริมาณ ซึ่งในขั้นตอนนี้อาจจะคำนวณ ด้วยมือ ใช้เครื่องคิดเลข หรือใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ขึ้นอยู่กับปริมาณของข้อมูลและปัจจัยเอื้ออำนวย </li></ul><ul><li>3. Output เป็นขั้นตอนที่นำผลจากการขั้นตอนที่ได้จากขั้น Processing มาเขียนเป็นรายงาน หรือเสนอในรูปแบบของตารางหรือแผนภูมิต่างๆ แล้วแปลความหมายของผลที่ได้    </li></ul><ul><li>    </li></ul>
  9. 9. <ul><li>บทนำ ซึ่งประกอบด้วยความสำคัญและความเป็นมาของปัญหา วัตถุประสงค์ในการวิจัย สมมติฐานในการวิจัย ขอบเขตของการวิจัย ข้อตกลงเบื้องต้น ความไม่สมบูรณ์ของการวิจัยและคำนิยามศัพท์เฉพาะ </li></ul>
  10. 10. <ul><li>การตรวจสอบเอกสาร </li></ul><ul><li>วิธีการดำเนินการวิจัย ซึ่งประกอบด้วย กลุ่มประชากร กลุ่มตัวอย่าง วิธีการสุ่ม ตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล และขั้นตอนการดำเนินการรวบรวมข้อมูล ตลอดจนวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล </li></ul><ul><li>ผลการวิจัย </li></ul><ul><li>สรุปผลการวิจัย อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ </li></ul>
  11. 12. ตัวแปร (variable) : คุณลักษณะหรือสภาวการณ์ต่างๆที่สามารถแปรเปลี่ยนค่าได้หลายค่าในประชากรหรือกลุ่มตัวอย่าง เช่น เพศ สีผิว อายุ ศาสนา อาชีพ รายได้ วิธีการจัดการเรียนรู้ ความพึงพอใจ ตัวแปรคงที่ (fixed variable) : ตัวแปรทั่วไปที่โดยแท้จริงแล้วสามารถแปรเปลี่ยนค่าได้หลายค่าแต่ในงานวิจัยนั้น อาจระบุค่าที่แปรเปลี่ยนได้เพียงค่าเดียวมาทำการศึกษา เช่น เพศหญิง อาชีพครู ศาสนาพุทธ การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียน
  12. 13. ประเภทของตัวแปร <ul><li>แบ่งตามอิทธิพลของตัวแปรหนึ่งที่มีต่ออีกตัวแปรหนึ่ง </li></ul><ul><li>ตัวแปรต้น / ตัวแปรอิสระ ( independent </li></ul><ul><li>variable) เป็นตัวการทำให้เกิดสิ่งอื่นตามมาหรือเป็น </li></ul><ul><li>ตัวแปรที่เป็นสาเหตุ </li></ul><ul><li>ตัวแปรตาม ( dependent variable) เป็นผลที่ </li></ul><ul><li>เกิดจากการกระทำของตัวแปรต้น </li></ul><ul><li>ตัวแปรแทรกซ้อน (extraneous variable) </li></ul><ul><li>เป็นตัวแปรที่ไม่ได้จัดกระทำโดยผู้วิจัยแต่มีผล </li></ul><ul><li>ต่อตัวแปรตามจึงต้องทำการควบคุมให้คงที่ </li></ul>
  13. 14. ข้อมูล / หน่วยวิจัย ข้อมูล (data) : กลุ่มของค่าสังเกตที่วัดได้จากกลุ่มตัวอย่างชุดหนึ่ง ๆ ตัวแปรและข้อมูลมีความสัมพันธ์สอดคล้องกันตามประเภทและชนิดของตัวแปร หน่วยวิจัย (subject) : หน่วยเบื้องต้นที่มีลักษณะหรือคุณสมบัติสอดคล้องตามที่ผู้วิจัยสนใจศึกษา ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งสิ่งที่มีชีวิตหรือไม่มีชีวิต
  14. 15. ประชากร / ตัวอย่าง / การคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง ประชากร (population) : หน่วยทั้งหมดหรือจำนวนทั้งหมดที่มีลักษณะสอดคล้องตามที่ผู้วิจัยสนใจศึกษาอาจเป็นได้ทั้งสิ่งที่มีชีวิตหรือไม่มีชีวิต ตัวอย่าง (sample) : หน่วยเบื้องต้นที่มีลักษณะหรือคุณสมบัติสอดคล้องตามที่ผู้วิจัยสนใจศึกษา โดยเลือกมาเพียงบางส่วน ของประชากร การคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง (sampling) : กระบวนการคัดเลือกส่วนหนึ่งของประชากรขึ้นมาเพื่อศึกษาซึ่งต้องคำนึงถึงจำนวนและวิธีการสุ่มเพื่อให้ได้กลุ่มตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของประชากรอย่างแท้จริง
  15. 16. การเลือกใช้สถิติที่เหมาะสม <ul><li>- ระดับการวัดของตัวแปร ( ลักษณะของข้อมูล ) </li></ul><ul><li>- ข้อตกลงเบื้องต้นของสถิติ </li></ul><ul><li>- แหล่งข้อมูล ( ประชากร กลุ่มตัวอย่าง ) </li></ul><ul><li>- จำนวนตัวแปร </li></ul><ul><li>- สอดคล้องวัตถุประสงค์การวิจัย </li></ul><ul><li>- สอดคล้องสมมติฐานการวิจัย </li></ul>
  16. 18. <ul><li>การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้สมการคณิตศาสตร์ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ </li></ul><ul><li>การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างอันดับผลการเรียนกับอันดับความมีคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาแผนกวิชาเทคนิคการผลิต วิทยาลัยเทคนิคสิงห์บุรี </li></ul><ul><li>การเปรียบเทียบสมรรถนะการปฏิบัติงานของช่างแม่พิมพ์ที่ผ่านกระบวนการพัฒนาโดยวิธีการฝึกอบรมและที่เรียนรู้จากการปฏิบัติงาน </li></ul><ul><li>ความต้องการของชุมชนในการใช้เครือข่ายไร้สายเพื่อการศึกษาเรียนรู้วิธีการประกอบอาชีพ </li></ul><ul><li>รายงานการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคสิงห์บุรีตามแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง </li></ul>
  17. 19. เอกสารอ้างอิง <ul><li>[1] http://wbc.msu.ac.th/wbc/edu/ 0504304/ lesson 2. htm </li></ul><ul><li>[2] www.edu.tsu.ac.th </li></ul><ul><li>[3] http://secondary.kku.ac.th/research/res02/miscon/miscon6.htm </li></ul><ul><li>[4] http://www.bcnr.ac.th/e_le/f_res/les 1. htm </li></ul><ul><li>[5] http://www.bestwitted.com/?p= 244 </li></ul><ul><li>[6] http://www.spu.ac.th/~patrapan/Tip 11. htm </li></ul>

×