‫מג ז י ן ח ו ד ש י המ ו פ ץ ח י נ ם ב - 0 0 0 , 6 1 עותקים בדיוור ישיר לתושבי עמק יזר עאל, ג ל בו ע ו גל יל ת חת ו ן‬
‫אי...
¯                                  ,                                                                  ¯
                  ...
‫צילום: אילן לורנצי‬
                                                                                                     ...
‫תוכן העניינים‬                                                                           ‫גליון מס' 4, יולי 0102‬
       ...
‫?‬
                                                                                    ‫?‬
                              ...
‫הראשון בטור‬
                                                                                     ‫עמי כברי‬




‫לשכנע‬ ...
‫בס"ד‬




‫יה"ס‬ ‫חזרה לב‬
‫2‬ ‫010‬
‫בובה מנייר‬                                  ‫כתבה: גלית בצלאל‬
                                                         ...
‫"הנייר מאפשר לי היום לקחת את המושכות לידיים. אני זו‬         ‫סוודרים, אפודות ותיקים מיוחדים, תחת שם המותג "מיכל".‬
  ‫שק...
‫על אריות‬                                                             ‫המספר החזק‬
                 ‫ושועלים‬            ...
‫טיולי אלון‬
           ‫¯‬



                                                                             ‫-‬
          ...
‫בדיעבד גיליתי שלפחות אדם אחד (אולי היו עוד שלא גיליתי‬
                                     ‫עדיין) בחר שלא לשאול שאלות, ...
‫גיל העמידה‬                                                           ‫זוג או פרט‬
                   ‫– מעבר או משבר?‬  ...
‫לקדם אדם בעולמו‬                                                                      ‫משולחן המטפלים‬
‫- אימון גופני לשי...
‫כללית סמייל מציעה כ� ! ! מרפאות בפריסה ארצית ! ציוד מתקדם ! מיטב הרופאים והמומחים‬
‫בכפוף לתקנון !‬




                 ...
‫התקפי זעם ואגרסיביות‬                                                           ‫על הורים וילדים‬
          ‫בגיל הרך‬   ...
-
    (                                         )
                                                  B.A ¯                 ...
‫זמן איכות‬                                                             ‫קייטנת הורים‬
              ‫להורים‬             ...
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
חיים בעמק יולי_2010
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

חיים בעמק יולי_2010

3,089

Published on

מגזין חיים בעמק- גיליון יולי 2010

Published in: Entertainment & Humor
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,089
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

חיים בעמק יולי_2010

  1. 1. ‫מג ז י ן ח ו ד ש י המ ו פ ץ ח י נ ם ב - 0 0 0 , 6 1 עותקים בדיוור ישיר לתושבי עמק יזר עאל, ג ל בו ע ו גל יל ת חת ו ן‬ ‫איכות, פנאי וסגנון חיים בעמק והסביבה‬ ‫גליון מס' 4, יולי 0102‬ ‫עמי כברי‬ ‫על אובדנה של התקשורת‬ ‫האובייקטיבית‬ ‫זוג או פרט‬ ‫גיל העמידה- מעבר או משבר?‬ ‫הפרופ' עמוס רולידר חוק ומשפט‬ ‫איך מתמודדים עם התקפי זעם כל מה שרציתם לדעת על‬ ‫ואגרסיביות בגיל הרך גירושין ומשמורת משותפת‬ ‫רפואה שלמה דרך המים והלב‬ ‫מחלות חום בילדים - האם ומתי כדאי צוללים ונהנים בכפר יחזקאל‬ ‫לפנות לרופא?‬ ‫עסקים ברשת‬ ‫חשיבות האמינות ברשת‬ ‫בקידום אתרי אינטרנט‬
  2. 2. ¯ , ¯ ¯ ¯ , HSD ¯ : . ! ¯ * ¯ 24 72,000 - • (CRUISE CONTROL) , : ¯ 3,500 - ¯ ¯ • * • :** ¯ 492 " " ¯ !!! 4- ¯ ** 31.07.10 , ¯ * . .
  3. 3. ‫צילום: אילן לורנצי‬ ‫משולחן העורכת‬ ‫גלית בצלאל‬ ‫בתקופת הקיץ מתרבות הנטישות של כלבים אשר מושלכים‬ ‫קוראים יקרים,‬ ‫לכביש על ידי אנשים אכזריים. עמותת "תנו לחיות לחיות" עושה‬ ‫כל שביכולתה להציל את הכלבים הללו, אך לא תמיד מצליחה‬ ‫מדפדוף ראשון בגיליון 4, ודאי שמתם לב שחל גידול בכמות‬ ‫לעשות זאת, ולכן זקוקה העמותה לעזרה במציאת משפחות‬ ‫המפרסמים במגזין, מה שמעיד על כך שיותר ויותר בעלי‬ ‫אומנות שיקלטו אליהם את הכלבים לזמן קצוב, וכן לסיוע כספי‬ ‫עסקים באזורנו מזהים את הפוטנציאל השיווקי הגלום במגזין‬ ‫לשם מימון הטיפולים הוטרינרים. אנו נרתמנו למאמץ לסייע‬ ‫שלנו ובחשיפה הגדולה שהוא מאפשר להם, ונותנים בנו אמון‬ ‫ובכל גיליון יוצג במדור התשבצים כלב אחר שמחפש משפחה‬ ‫ככלי שיווקי למינוף עסקיהם. בד בבד, על אף הגידול בנפח‬ ‫חמה שתאמץ אותו. מי יודע, אולי זו תהיה המשפחה שלכם?‬ ‫הפרסום, תוכלו בנקל לראות שלא פגענו כהוא זה באיכות‬ ‫מי מכם המחפש את מדור "קוראים כותבים", יוכל למצוא‬ ‫התכנים ובהיקפם. מאחר וקיבלנו מספר מכתבים מקוראים‬ ‫אותו מעכשיו בעמוד 94, מקום משכנו החדש. מעבר לתגובות‬ ‫מודאגים שביקשו שנשמור על איכותו של המגזין ולא נהפכו‬ ‫המחמיאות שאתם שולחים לנו מדי חודש, נשמח לקבל מכם גם‬ ‫ל"לוח מודעות", אני חשה עצמי מחויבת להבהיר ולהתחייב‬ ‫תגובות שנוגעות יותר לתכני המגזין, אז אם אתם רוצים להביע‬ ‫שנעשה כל שביכולתנו על מנת שאיכות החומר המערכתי לא‬ ‫את דעתכם בנושאים העולים בטורים ובמדורים, אנא עשו זאת‬ ‫תיפגע כתוצאה מהגידול בנתח הפרסומי. אנא זכרו, שחלק‬ ‫ונשמח לפרסם את תגובותיכם.‬ ‫מהחזון שעומד מאחורי המגזין, הוא גם לאפשר צמיחה לבעלי‬ ‫חידוש נוסף הוא שאנו עובדים כעת בשיתוף פעולה עם אינדקס‬ ‫העסקים באזור, דרך הגברת חשיפתם לקהל הקוראים הגדול‬ ‫העסקים "מפה לאוזן", המרכז באתר אחד את כל נותני השרות‬ ‫שלנו. בנוסף, יש לזכור שמאחורי הירחון שלנו לא עומד אף איל‬ ‫ובעלי העסקים המקומיים, מה שמיועד לסייע בידי המפרסמים‬ ‫הון שמזרים מכספיו על מנת לממן את הפקתו, שכרוכה בעלות‬ ‫להגדיל עוד יותר את החשיפה שלהם באזור.‬ ‫לא מבוטלת, ולכן רק בזכות המפרסמים נוכל להרשות לעצמנו‬ ‫לבסוף, הפתעה לילדים: הגיליון הבא של המגזין, שיצא באוגוסט,‬ ‫להמשיך ולהפיק עבורכם מגזין איכותי באמת.‬ ‫הוא גיליון חגיגי לקראת ראש השנה. אני מזמינה את ילדי‬ ‫כפי שתוכלו לראות, עשינו מספר שינויים מבורכים במגזין. את‬ ‫הקוראים לצייר ציור לכבוד החג ולשלוח אלינו למערכת, אם‬ ‫מדור האסטרולוגיה הסטנדרטי שהוגש לכם עד כה, תחליף‬ ‫בדואר או במייל. מתוך הציורים יבחר ציור אחד שיופיע על שער‬ ‫מעתה סקירה מקיפה של מזל החודש, שתובא לכם ע"י מזל‬ ‫הגיליון הבא. אז למה אתם מחכים? בקשו מילדיכם להתחיל‬ ‫אהרוני, שהיא, בין היתר, מרצה בכירה ומומחית ללימודי‬ ‫לצייר.‬ ‫אסטרולוגיה. גם מדור התשבצים שלנו השתדרג בצורה‬ ‫משמעותית והתשחץ והסודוקו מובאים לכם מעתה ע"י ליאור‬ ‫קריאה מהנה,‬ ‫ליאני, שועל תשבצים ותיק וידוע בתחומו. כמו כן, לאור פניות‬ ‫רבות שקיבלנו, הוספנו גם מספר חידות הגיון למדור.‬ ‫גלית בצלאל‬ ‫מו"ל ועורכת ראשית‬ ‫‪info@haimbaemek.co.il‬‬ ‫כתובת המערכת:‬ ‫מו”ל: ערמונים תקשורת בע”מ‬ ‫ת.ד. 237‬ ‫כפר תבור 14251‬ ‫עורכת ראשית: גלית בצלאל‬ ‫מדורים: פרופ’ עמוס רולידר, עמי כברי, נחום תמיר, ד”ר דני מירון,‬ ‫טלפון: 0840266-40 | 4606345-450‬ ‫רו”ח ליאת ג’ורנו, עו”ד איילת כהן, ענת שרייבר, עילי קרלן, אנה‬ ‫פקס: 0740266-40‬ ‫ארמה, קרן מעוז, ורד שחף-גולן, מיכל קנדל, עידו מגל, אורנה‬ ‫קרן-צור, יוסף פנסו, נורית חדידה, עינת אהרן, יעל מחנימי,‬ ‫הבית: ‪www.haimbaemek.co.il‬‬ ‫אתר‬ ‫איילת עקיבא , מזל אהרוני.‬ ‫פייסבוק: ירחון חיים בעמק‬ ‫צלם מערכת: אסף רונן‬ ‫שאלות ותגובות ניתן לשלוח ל:‬ ‫גרפיקה ועריכה גרפית: שני הדר – סטודיו דובדבן‬ ‫‪info@haimbaemek.co.il‬‬ ‫סיוע בעריכה לשונית: גליה אבירם‬ ‫אין להעתיק, להפיץ, לשכפל, לצלם, לתרגם, לאחסן במאגרי מידע,‬ ‫סמנכ”ל שיווק: יפאור בצלאל‬ ‫לשדר בדרך כלשהי (בכתב, בדפוס או במדיה אחרת) – ובכל אמצעי‬ ‫אלקטרוני, אופטי, מכני או אחר – חלק כלשהו של העיתון (לרבות‬ ‫מנהלת מכירות: סיגלית גל‬ ‫טקסט, איורים, צילומים, תמונות, גרפיקה) הן בגרסה טקסטואלית‬ ‫והן בדפים מעוצבים, לרבות באמצעות הקלטה והקלדה, ללא אישור‬ ‫דפוס: גרפופרינט – תל יצחק‬ ‫מפורש בכתב מהמוציאה לאור, ערמונים תקשורת בע”מ.‬ ‫הפצה: דואר ישראל‬ ‫המערכת והמו”ל אינם אחראים לתוכן המודעות‬ ‫ליווי משפטי: גרינברג ושות’ – משרד עורכי דין‬ ‫ולצילומים המובאים בהן‬ ‫ליווי עסקי: א.א.ל החברה הישראלית לחשבונאות ופיננסים‬ ‫בע”מ (מקבוצת פרוסט את ג'ורנו רואי חשבון)‬ ‫יולי 0102 חיים בעמק 3‬
  4. 4. ‫תוכן העניינים‬ ‫גליון מס' 4, יולי 0102‬ ‫בתמונת השער: נוף בעמק יזרעאל‬ ‫ציירה: אילנה שיר ריינשטיין‬ ‫‪www.ilana.co.il‬‬ ‫13‬ ‫פנינה מקומית‬ ‫החינוך בגליל התחתון- עם הפנים קדימה‬ ‫הראשון בטור – עמי כברי 6‬ ‫על אובדנה של התקשורת האובייקטיבית‬ ‫23 חוק ומשפט‬ ‫בובה מנייר 8‬ ‫כל מה שרציתם לדעת על גירושין ומשמורת משותפת‬ ‫סיפורה של מיכל דורון מקיבוץ יפעת, אמנית ויוצרת בנייר‬ ‫43 עושים עסקים ברשת‬ ‫המספר החזק – נחום תמיר 01‬ ‫חשיבות האמינות ברשת בקידום אתר אינטרנט‬ ‫שועלים, אריות ומה שביניהם‬ ‫63 תזונה‬ ‫רווקה יזרעאלית 21‬ ‫החופש הגדול והיציאה מהשגרה ואיך בכל זאת‬ ‫על הסטאטוס בפייסבוק לא מתבדחים‬ ‫שומרים על הגזרה‬ ‫- הלצה קטנה עם מחיר יקר‬ ‫83 רבותי, ההיסטוריה‬ ‫זוג או פרט 31‬ ‫עמק יזרעאל - מבט לאחור עם נגיעה אישית‬ ‫גיל העמידה- מעבר או משבר ?‬ ‫93 לטיול יצאנו‬ ‫משולחן המטפלים 41‬ ‫והפעם לעין נון ומפל איוב‬ ‫לקדם אדם בעולמו - אימון גופני לשיפור החשיבה‬ ‫04 איפור וטיפוח‬ ‫על הורים וילדים - פרופ’ רולידר 61‬ ‫הכול על מוצרי טיפוח טבעיים‬ ‫הכל על התקפי זעם, התפרצויות ואגרסיביות בגיל הרך‬ ‫14 משולחן השף‬ ‫קייטנת הורים 81‬ ‫ביקור במטבחה של אסנת לסטר‬ ‫מה קורה כשאמא ואבא רוצים לצאת לבלות- לבד !‬ ‫24 חלון ראווה‬ ‫חבלי לידה 91‬ ‫בגדים, תכשיטים ומה שביניהם‬ ‫מורה נבוכים להורה הטרי‬ ‫44 המסעדה הגדולה‬ ‫עיצוב פנים 02‬ ‫חוות התבלינים בגלבוע - חדשנות לצד אותנטיות‬ ‫איך מתאימים את חדר המגורים להורים ולילדים‬ ‫64 יוצאים לבלות‬ ‫בניה ירוקה 22‬ ‫אירועי יולי-אוגוסט בעמק והסביבה‬ ‫שימוש בחומרים ירוקים מיובאים לבנייה‬ ‫84 אסטרולוגיה‬ ‫עיצוב גינות 42‬ ‫על מזל החודש – אריה‬ ‫בריכות נוי- גן עדן בגינה שלכם‬ ‫44‬ ‫94 קוראים כותבים‬ ‫05 בשביל הכיף‬ ‫מדור תשבצים וחידות נושא פרסים‬ ‫רפואה שלמה 62‬ ‫מחלות חום פשוטות בילדים וכיצד מתמודדים איתן‬ ‫דרך המים והלב 82‬ ‫צוללים ונהנים בבריכה של קובי וסיגל סחר בכפר יחזקאל‬ ‫עסקים 03‬ ‫כיצד מתייחסים ברשות המסים להוצאות בגין טיפול בילדים‬ ‫80‬ ‫24‬ ‫4 חיים בעמק יולי 0102‬
  5. 5. ‫?‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫¯‬ ‫-‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫¯‬ ‫"- קליניקה לרפואה סינית‬ ‫אצלנו ב"‬ ‫!‬ ‫תמצאו מענה למגוון רחב של תופעות, כאבים ולחצים‬ ‫נפשיים ע"י דיקור סיני, טווינא, צמחי מרפא ותזונה.‬ ‫* טיפולים אורטופדים בבעיות גב, ברכיים ואחרים‬ ‫* טיפול בילדים - אסטמה, דלקות אוזניים ועוד‬ ‫•‬ ‫* טיפול בעודף משקל ותזונה‬ ‫•‬ ‫בנוסף, טיפולים בתופעות כגון:‬ ‫אלרגיות, סכרת, מגרנות, גיל המעבר‬ ‫•‬ ‫בעיות פרקים, עור, מערכת עיכול ועוד.‬ ‫•‬ ‫¯‬ ‫"-‬ ‫"‬ ‫לייעוץ ולקביעת תור‬ ‫בקליניקה בכפר קיש,‬ ‫דודי רחמים‬ ‫!‬ ‫-‬ ‫נייד: 2467373-250‬ ‫: 0717067-450 ‪E-mail: info@misrad2u.co.il‬‬ ‫-‬ ‫‪dudi.alternativa@gmail.com‬‬ ‫: 6006956-40‬ ‫: 1706107-470,‬ ‫,‬ ‫. . 37‬ ‫-5‬ ‫-‬ ‫-‬ ‫*‬ ‫4‬ ‫0102.8.5‬ ‫*‬ ‫‪www.mipeleozen.co.il‬‬ ‫אתר אינטרנט חדש לתושבי עמק יזרעאל והסביבה.‬ ‫כנסו והישארו מעודכנים בכל מה שקורה באזור:‬ ‫אירועים ומופעים, בעלי עסקים ונותני שירות,‬ ‫לוח דרושים ויד 2, כתבות ומאמרים ועוד ועוד...‬ ‫דף הבית שלך בעמק...‬ ‫‪info@mipeleozen.co.il‬‬ ‫אנחנו כאן בשבילכם: 5738436-050‬
  6. 6. ‫הראשון בטור‬ ‫עמי כברי‬ ‫לשכנע‬ ‫ניסיתי‬ ‫פתאום יתברר שסכום בעבר‬ ‫התגייסותם של העיתונים הגדולים למען המסע הציבורי של‬ ‫מחוקקים בפרלמנט שלנו,‬ ‫משפחת שליט עוררה כאן ויכוח גדול. אחת הטענות שנשמעה‬ ‫להתחיל ולקדם שני חוקים.‬ ‫המתנות הנשלחות‬ ‫היתה, שכלי התקשורת איבדו את המעמד האובייקטיבי שלהם.‬ ‫הראשון דורש לחשוף את‬ ‫לאנשי תקשורת -‬ ‫הם אינם עוד מסקרים מן הצד, אלא שותפים פעילים, בעלי‬ ‫כל הבעלויות והשותפויות‬ ‫דעה גלויה וסדר יום ברור. לכאורה, מערכות העיתונים הציבו‬ ‫העסקיות של מי שמחזיקים‬ ‫מגיע לכמה מיליוני‬ ‫את עצמם בלב מחנה הצועדים, לצד אביבה ונועם ונגד ממשלת‬ ‫שקלים בשנה. מדובר בבעלות מלאה, או חלקית,‬ ‫ישראל.‬ ‫של כלי תקשורת בישראל.‬ ‫אין ספק שהקו שבחרו בו עורכי העיתונים (ומחלקות המנויים‬ ‫בשוחד, לא פחות מזה בפרסומי משרד התקשורת‬ ‫שלהם) הוא בעייתי. עיתונאים ותיקים, עורכים וחוקרי תקשורת‬ ‫ובאתר אינטרנט נגיש‬ ‫באקדמיה מתקשים מאוד להצדיק אותו. תארו לכם שידיעות‬ ‫לכל, יעמוד לרשותכם מידע מלא ומפורט אודות כל אדם שיש‬ ‫אחרונות יגייס את עצמו עכשיו לטובת העברת התקציב הדו-‬ ‫לו השפעה על כלי תקשורת המתפרסם בישראל. היכן יש לו‬ ‫שנתי של ממשלת ישראל. מאמרים, כתבות יזומות, תמונות‬ ‫מניות, באיזו שותפות כלכלית הוא חבר. אין לי הסבר איך הדבר‬ ‫שהמערכת תארגן בשיתוף פעולה עם לשכת העיתונות‬ ‫לא נעשה עד היום.‬ ‫הממשלתית – במקרה הטוב זה לא מתקבל על הדעת.‬ ‫המחמירים יגידו שיש כאן פשיטת רגל מוסרית. ובצדק.‬ ‫החוק השני מבקש לחייב כל מערכת עיתון, רדיו, טלוויזיה או‬ ‫אינטרנט לדווח על כל המתנות וההטבות שניתנות בחינם‬ ‫מי שממש מתעקש לספק הצדקה כלשהי, בבחינת בכל רע‬ ‫לעיתונאים. כל מיני צ'ופרים שמגיעים לכתב הביתה בלי‬ ‫תמיד יש מן הטוב – יכול לטעון שעדיפה התגייסות גלויה לעין‬ ‫שהעורך שלו יודע על כך, וכמובן מה שמגיע ארוז היטב למערכת‬ ‫מאשר פעילות במחשכים לטובת עניין כלשהו. בלי שהדברים‬ ‫החדשות, כשעל העטיפה - שמו של הכתב המחוזר. מן הסתם‬ ‫מדווחים לכם, צרכני התקשורת, יש כיום מספר משרדי יחסי‬ ‫נחשפתם בעבר לשטף של דיווחים, בכלי תקשורת שונים, אודות‬ ‫ציבור שפועלים עמוק בתוך מערכות התקשורת. כתבות שעליהן‬ ‫מחזמר מרגש במיוחד. יא אללה, אמרתם לעצמכם, זה כנראה‬ ‫חתומים עיתונאים נרקמות בחדרי ישיבות של יחצ"נים; קשה‬ ‫מחזמר מדהים. כולם כותבים, כולם מדברים עליו. החוק שהייתי‬ ‫למצוא היום מוצר עיתונאי שאין מאחוריו בעל אינטרס שדחף,‬ ‫רוצה לראות קורם עור וגידים אמור להביא לידיעתכם את‬ ‫יזם, ליקט חומרים והרשה לעצמו להמליץ על איזו כותרת‬ ‫העובדה המצערת שההפקה בסך הכל שכרה מטוס, העלתה‬ ‫נחמדה. החיפוש אחר זכר לאובייקטיביות בדיווחים שאתם‬ ‫עליו את כל הכתבים הרלוונטיים ושלחה אותם, על חשבונה,‬ ‫קוראים, רואים או שומעים - עלול להיות מדכא מאוד.‬ ‫לצפות באותו מחזמר בלונדון.‬ ‫השאלה היא, כמובן, האם אתם רשאים לוותר על מה שמגיע‬ ‫אין צורך להכביר מילים בערכן של שתי הרשימות שאני ממליץ‬ ‫לכם. האם נכון שכלי התקשורת ימשיכו להעמיד פנים כאילו‬ ‫למסד. פתאום יתברר שסכום המתנות הנשלחות לאנשי‬ ‫שהם עובדים קשה כדי לחלץ את העובדות שהם מגישים לכם.‬ ‫תקשורת - מגיע לכמה מיליוני שקלים בשנה. מדובר בשוחד, לא‬ ‫פחות מזה. רשימת הבעלויות הצולבות של טייקוני התקשורת‬ ‫אני טוען זמן רב, שיש לחוקק, ללא דיחוי, שני חוקים אשר‬ ‫תסייע לכם להבין, אחת ולתמיד, איך זה שעל חברות מסוימות‬ ‫יגבירו את השקיפות בכל הנוגע לאחורי הקלעים של מערכות‬ ‫לא כותבים אף מילה בעיתון הזה או באתר האינטרנט ההוא.‬ ‫התקשורת. בשעה שעיתונאים רבים קוראים מעל כל במה‬ ‫לחשוף את השחיתות ולהגביר את השקיפות – הם עצמם‬ ‫עובדים בכלי תקשורת שרק בודדים יודעים מה האינטרס הכלכלי‬ ‫עמי כברי הוא מרצה לתקשורת ורדיו, מנחה אירועים‬ ‫של בעליהם. מעבר לכך, הם נכנעים ברצון לגופים מסחריים‬ ‫ומגיש התוכנית “מדברים ברדיו” בקול רג”ע (‪)96FM‬‬ ‫אשר מתעקשים לשחד אותם.‬ ‫מייל לתגובות: ‪kabriami@gmail.com‬‬ ‫6 חיים בעמק יולי 0102‬
  7. 7. ‫בס"ד‬ ‫יה"ס‬ ‫חזרה לב‬ ‫2‬ ‫010‬
  8. 8. ‫בובה מנייר‬ ‫כתבה: גלית בצלאל‬ ‫צילום: אסף רונן‬ ‫- במשך שנים הייתה מיכל דורון "ילדה טובה ירושלים" ועשתה כל מה שאמרו לה -‬ ‫היום בגלריה שלה בקיבוץ יפעת היא מעזה סוף סוף לעשות רק מה שהיא רוצה‬ ‫ויצאנו יחד לבלות בחוף הים בחיפה, אמי פשטה את הבגדים‬ ‫כשנכנסתי בפעם הראשונה לגלריה של מיכל דורון בקיבוץ יפעת,‬ ‫ונשארה לבושה רק בבגד ים. זו הייתה הפעם הראשונה שגיליתי‬ ‫הדבר הראשון שלכד את עיני היה פסל של אישה יושבת, ללא‬ ‫שהיא חולה" היא ממשיכה.‬ ‫בגדים, ושפתיה הבשרניות משוחות באודם אדום כדם. משהו‬ ‫"אני זוכרת שבאחד מרגעי הכעס שלי העזתי לומר לה משהו‬ ‫בצורת הישיבה של הפסל, בהבעת הפנים ובאגרופים הקפוצים‬ ‫בנושא ואבי כעס עלי מאוד על הצורה שבה דיברתי והנושא שוב‬ ‫שידר לי המון כאב מחד, כאשר מאידך האודם האדום הזה שעל‬ ‫הושתק."‬ ‫שפתי הפסל כאילו צועק: ראו – אני כאן ואי אפשר לפספס אותי.‬ ‫כאילו לא די במחלה הנוראה של אמה, נחת על המשפחה‬ ‫ואכן, מיכל דורון היא בהחלט אישה שקשה לפספס. בגלריה‬ ‫באותה תקופה אסון גדול נוסף, כאשר האח האמצעי ששרת‬ ‫קטנה הממוקמת בשביל עפר קטן בקיבוץ יפעת, יוצרת מיכל‬ ‫בסיירת גולני, נהרג בתאונת אימונים. חצי שנה לאחר שהוא‬ ‫חפצי אמנות ופסלים מנייר. היא מפסלת בנייר כמעט כל דבר‬ ‫נהרג, נפטרה אמה של מיכל ממחלת הסרטן.‬ ‫שאפשר לחשוב עליו, החל מבעלי חיים, דרך מנורות, עציצים,‬ ‫"בתוך חצי שנה איבדתי גם אמא וגם אח", היא מספרת.‬ ‫תבליטים, כסאות, מחרוזות ואפילו שולחנות סלון.‬ ‫"ההדחקה המשיכה לשלוט בבית גם אחרי שאחי נהרג. גם על‬ ‫זה אף אחד לא דיבר, בדיוק כמו על המחלה של אמא. באותם‬ ‫"הנייר כחומר גלם מלהיב אותי ומאפשר לי לבטא את סיפור‬ ‫זמנים גם לא היה נהוג לחקור תאונות אימונים, כי הצבא היה‬ ‫חיי" מספרת מיכל, ואכן‬ ‫בגדר משהו קדוש שאסור לפגוע בו ואסור לבקר אותו. גם‬ ‫סיפור חיים מאוד מעניין "אסור היה לי למרוד,‬ ‫מוסדות הרווחה במושב ובמדינה לא היו מפותחים כמו היום‬ ‫וכואב עומד מאחורי לצעוק או למחות.‬ ‫במתן סיוע נפשי לאחים. המשפחה המשיכה את חייה כאילו לא‬ ‫האישה הזו.‬ ‫קרה אסון, ממש כמו להעביר דף בספר."‬ ‫המשכתי להיות ילדה‬ ‫טובה שהולכת בתלם‬ ‫מיכל גדלה כבת זקונים‬ ‫כשנה לאחר פטירת האם, נישא אביה בשנית, מה שהפך את‬ ‫למשפחה נורמטיבית‬ ‫חייה של מיכל ללא פשוטים.‬ ‫ועושה כל מה שמבקשים‬ ‫לגמרי במושב רגבה.‬ ‫"אסור היה לי למרוד, לצעוק או למחות. המשכתי להיות ילדה‬ ‫ממנה. אני פשוט נסגרתי‬ ‫היא מעידה על עצמה‬ ‫טובה שהולכת בתלם ועושה כל מה שמבקשים ממנה. אני‬ ‫שתמיד הייתה "ילדה‬ ‫פשוט נסגרתי מבחינה נפשית. זו הייתה הדרך שלי לשרוד".‬ ‫מבחינה נפשית. זו הייתה‬ ‫ירושלים",‬ ‫טובה‬ ‫גם בשרותה הצבאי, כמ"כית, המשיכה מיכל להיות החיילת‬ ‫הדרך שלי לשרוד"‬ ‫תלמידה טובה, צייתנית,‬ ‫הממושמעת והצייתנית. לאחר שחרורה מהצבא, נפרד אביה‬ ‫לא מרדנית, לא צועקת,‬ ‫מאשתו ומיכל קיבלה על עצמה את מלאכת ניהול משק הבית,‬ ‫לא מתחצפת.‬ ‫בו בזמן שלמדה אומנות ב"אורנים". אחרי שלוש שנים בהן‬ ‫כאשר הייתה בת 21, חלתה אמה בסרטן השד, ומאחר ובזמנו‬ ‫טיפלה באביה וקיימה בית כהלכתו, נישא אביה בשלישית.‬ ‫הרפואה עוד לה ידעה להתמודד עם המחלה כפי שהיא יודעת‬ ‫באותה תקופה, בהיותה בת 22, נסעה לסיני בטיול מאורגן, שם‬ ‫היום, הסרטן התפשט בגופה ובמשך שנתיים היא הלכה ודעכה‬ ‫פגשה את יעקובי, בן קיבוץ יפעת, ועברה לגור עימו בקיבוץ.‬ ‫לנגד עיני המשפחה.‬ ‫ב- 3891 הם נישאו ומאז הם ביחד, פה בקיבוץ יפעת, הורים‬ ‫"לא דיברנו בבית על המחלה של אמא בכלל" היא מספרת.‬ ‫לשלושה ילדים, בני 02, 32 ו- 52.‬ ‫"ההורים דאגו להסתיר את המחלה מאיתנו. זה היה הסוד הגדול‬ ‫של המשפחה. יום אחד כשנסענו לבקר את אחי הבכור בבסיס‬ ‫הרבה תהפוכות עברה מיכל מבחינה אישית ותעסוקתית מאז‬ ‫הגיעה לקיבוץ.‬ ‫"בהתחלה עבדתי קצת בחינוך, כמורה‬ ‫לאמנות בבית הספר. בשלב מסוים,‬ ‫כאשר הרגשתי שתפקידי כמורה בתוך‬ ‫מסגרת בית ספרית מגבילה אותי‬ ‫מבחינה נפשית, החלטתי לעזוב את בית‬ ‫הספר וחזרתי לעבוד בקיבוץ".‬ ‫היצירתיות של מיכל החלה להראות‬ ‫את אותותיה לפני כ- 52 שנים, כאשר‬ ‫הקימה חנות יד שנייה בקיבוץ. חברי‬ ‫הקיבוץ נהגו להביא בגדים "מיותרים"‬ ‫לחנות ולקחת במקומם אחרים.‬ ‫"כסף נחשב אז למילה גסה בקיבוץ. לא‬ ‫דיברו בשפה של כסף, ובכל זאת שמתי‬ ‫דגש רב על עיצובה האומנותי של החנות,‬ ‫כדי לתת תחושה של חנות אמיתית לכל‬ ‫דבר."‬ ‫"במקביל אספתי סריגים פגומים מבית‬ ‫האופנה יפעת, ויחד עם צוות מקצועי‬ ‫מצומצם, יצרתי מהם קולקציה של‬ ‫8 חיים בעמק יולי 0102‬
  9. 9. ‫"הנייר מאפשר לי היום לקחת את המושכות לידיים. אני זו‬ ‫סוודרים, אפודות ותיקים מיוחדים, תחת שם המותג "מיכל".‬ ‫שקובעת את הכללים, אני עושה מה שאני מוצאת לנכון ופורצת‬ ‫אז בעצם התחלתי את דרכי כיוצרת ויזמת. הקולקציה נמכרה‬ ‫בעזרתו את כל הגבולות. זה חומר ש"מתרצה" בקלות. לא‬ ‫בחנות בית האופנה ביפעת ובחנויות נוספות ברחבי הארץ".‬ ‫צריך להילחם בו. הוא הפך להיות עבורי אותה "ילדה טובה"‬ ‫שאני הייתי, והיום אני זו שמחליטה איך לעצב אותו והוא פשוט‬ ‫מאז הספיקה לעבוד תקופת מה בתעסוקת קשישים בקיבוץ,‬ ‫מתמסר לי."‬ ‫ומזה 51 שנים היא עוסקת בפיסול בנייר בגלריה שלה. מעבר‬ ‫ליצירות האומנות שאותן היא מציגה בתערוכות ברחבי הארץ,‬ ‫"מבחינתי זה סוג של מחאה. גם אם אנשים אחרים לא רואים‬ ‫הדבר שממנו היא הכי נהנית זה ללמד אחרים לעבוד עם החומר.‬ ‫את זה כמשהו יוצא דופן, בעיני זה בהחלט דבר מיוחד. מעבר‬ ‫היא מעבירה סדנאות פיסול בנייר לילדים, מבוגרים וקשישים,‬ ‫לכך, יש בנייר מצד אחד את האלמנט של הקריעה, כי ניתן‬ ‫בגלריה שלה וגם בישובים אחרים.‬ ‫לקרוע אותו בקלות, ויחד עם זאת ליצור ממנו דברים חדשים‬ ‫וזה בעצם מקביל לסיפור חיי, שבו הייתה קריעה גדולה מבחינה‬ ‫למה דווקא נייר ? אני שואלת.‬ ‫רגשית ואיחוי מחדש".‬ ‫"הנייר קיים בשפע בכל מקום ומשמש אותנו כמעט בכל צעד‬ ‫בחיי היום יום. הוא חומר "מתחפש", שסופג לתוכו תכנים‬ ‫"הגלריה שלי היום היא הטריטוריה הפרטית שלי . אני לא צריכה‬ ‫ומרקמים. הוא משמש למטרות שונות ומגוונות, עד שקשה‬ ‫למסור דין וחשבון לאף אחד וזה משרה עלי ביטחון ושקט. הדימוי‬ ‫לחשוב על פעילות כל שהיא שאינה כרוכה בצריכת נייר,‬ ‫העצמי שלי נבנה מחדש בגלריה, יחד עם הנייר. אם בבית יש לי‬ ‫במישרין או בעקיפין. הנייר קל משקל, גמיש ומוצק כאחד וטווח‬ ‫שותפים, בן זוג, ילדים וצריך להקשיב ולהתחשב באחרים, פה‬ ‫אפשרויות הביטוי שהוא מאפשר רחב ביותר, כמעט אינסופי.‬ ‫בגלריה יש לי את השקט ואת היכולת לקבל החלטות בלי שאף‬ ‫אין עוד חומר שמציע מגוון כה רחב של מניפולציות ואפקטים.‬ ‫אחד יאמר לי מה לעשות", היא מסכמת.‬ ‫אפשר לצייר ולפסל בו, לבנות רהיטים שימושיים ואפילו לתפור‬ ‫שמלות" היא מסבירה.‬ ‫מיכל דורון של היום, אם כן, היא כבר לא הילדה הטובה של אף‬ ‫"הרי רוב הנייר מוצא את דרכו בדרך זו או אחרת לפח האשפה.‬ ‫אחד. את מיכל של פעם היא פשוט הפכה לבובה מניר.‬ ‫אני החלטתי לקחת את כל הנייר שכולם רוצים להיפטר ממנו,‬ ‫ותוך שילוב חומרי "פסולת" נוספים, ליצור ממנו דברים חדשים.‬ ‫כך אני גם תורמת לשימור הסביבה וגם מחזירה לנייר את כבודו‬ ‫האבוד" היא ממשיכה.‬ ‫יולי 0102 חיים בעמק 9‬
  10. 10. ‫על אריות‬ ‫המספר החזק‬ ‫ושועלים‬ ‫נחום תמיר‬ ‫מסכת אבות מלמדת אותנו חכמת חיים ודרך חיים. במשפט‬ ‫שמקורו במסכת אבות רבי מתיה בן חרש היה אומר "הווי זנב‬ ‫שועל שלא מצא טרף ישתטח על הארץ בפישוק איברים‬ ‫לאריות ואל תהי ראש לשועלים", משפט שנשמע לכאורה‬ ‫כמת, וכאשר ירדו עליו העופות יפתח את פיו ויטרוף אותם. כך‬ ‫תמוה, שכן מי אינו רוצה להיות לראש?‬ ‫גם הרשעים. תמימותם המדומה משתקת את הסביבה והם‬ ‫הזנב מחובר לאחוריו של בעל- החי, וככזה הוא טמא, אין בו‬ ‫ממתינים לרגע הנכון לעקוץ את זולתם.‬ ‫חכמה וערכו נחות לעומת הראש. חיה יכולה להתקיים ללא זנב‬ ‫אולם אינה יכולה להתקיים ללא ראש. אף על פי כן אומר רבי‬ ‫השועל נמצא בכל מקום בסביבה ובחברה. האדם הרי ינק את‬ ‫מתיה בן חרש "הווי זנב לאריות". אם כן מדוע?‬ ‫תכונותיו מכלל הבריאה, היות שנברא אחרון. חז"ל לימדונו‬ ‫לקחת את המידות מכל חיה ולהשתמש בהן למטרות חיוביות.‬ ‫הרי לפניכם ההסבר:‬ ‫הערמומיות יכולה להיות מידה טובה רק אם היא מתועלת‬ ‫השועל, שמו לקוח מלשון "משעול הכרמים" על שום טבעו-‬ ‫למטרות טובות. ניתן להשתמש בערמומיות על מנת לחפש את‬ ‫כמתהלך במשעולי הכרמים. שמו נובע גם מלשון שווא ועוול.‬ ‫דרך השלום והאהבה, לנטרל את מידת האנוכיות שבאדם, לפרגן‬ ‫הוא בעל דמים (הורג נפשות) בחוכמתו ובערמתו. בהליכתו הוא‬ ‫לזולת, להתגבר על השלילי, למצוא את הטוב בכל דבר, וכדי‬ ‫מוריד את ראשו בין ברכיו ואת זנבו בין רגליו. כך גם מידת הרשעים,‬ ‫לנסות ללמוד מהאחר ולעזור לו לשרוד.‬ ‫להשפיל כל אדם חשוב כדיין ושופט, שהם בבחינת ראשי העדה.‬ ‫לכן אמרו "אל תהי ראש לשועלים" שכל פנייתם (מגמתם) כלפי‬ ‫האריה בניגוד לשועל, זנבו מורם. הוא שואג כלפי מעלה ושמו‬ ‫מטה. הרשעים חושבים שהם מושלמים ומוכשרים להיות לראש‬ ‫מורכב מהאותיות יראה, מה שמעיד על כך שהחיות כולן יראות‬ ‫בכך שישפילו את החכמים. הרשעים, גם אם הם מכבדים, בסוף‬ ‫ממנו.‬ ‫הם משפילים וכל כוונתם להנאה בלבד.‬ ‫מעשיו של האריה מבוקרים ומחושבים. הוא נראה רגוע וממוקד,‬ ‫וכשהוא מקבל החלטה, ניכר בו שהחליט לאחר מחשבה מעמיקה.‬ ‫לעומת זאת, אם תהיה זנב לאריות יהיה לך סיכוי טוב לעלות‬ ‫כך גם מנהיגי הדור בישראל, חזקים, שקולים ומחושבים.‬ ‫ולהיות לראש. לא אחת אנו פוגשים אנשים ש"צמחו מלמטה",‬ ‫"מהזנב", וכשהגיעו לעמדה גבוהה השכילו לכבד את הכפופים‬ ‫מעתה כשתשמעו או תשתמשו במשפט "הווי זנב לאריות ואל‬ ‫להם. לעומתם, יש אנשים "המוצנחים" לתפקידים הגדולים‬ ‫תהי ראש לשועלים" תבינו את כוונתו.‬ ‫מכפי יכולתם. אלו הופכים "ראש לשועלים" ואינם יודעים כיצד‬ ‫להתנהל בחכמה ולאורך זמן.‬ ‫ולסיכום: איך אתם מגדירים את עצמכם, כראש לשועלים או‬ ‫זנב לאריות? כיצד אתם מחנכים את ילדיכם? ומה היא באמת‬ ‫שיני השועל חדות ומעוקמות כלפי פנים, וכאשר הוא נושך אין‬ ‫ובתמים שאיפתכם בחיים?‬ ‫מורגשת חדירתן לבשר, אך כאשר ינסה להוציא את שיניו, הן‬ ‫יתפסו בעור ויגרמו לכאב.‬ ‫הרי לכם חומר למחשבה עד הפעם הבאה.‬ ‫חז"ל פרשו את תכונת שיני השועל ואמרו שהמתחכך בתלמיד‬ ‫חכם נהנה מחכמתו, והפוגע בו ייכווה מחום שבתחילה אינו‬ ‫מורגש, כמו נשיכת השועל, אך לאחר מכן יינזק כמי ששיני‬ ‫הכותב הינו נומרולוג ומגיש התוכנית "מספר אחד" ברדיו קול רגע‬ ‫השועל נעקרו ממנו.‬ ‫‪WWW.NAHUMTAMIR.CO.IL‬‬ ‫לפרסום בגיליון אוגוסט 0102, גיליון חגיגי לראש השנה,‬ ‫,‬ ‫חייגו עוד היום 4606345-450‬ ‫01 חיים בעמק יולי 0102‬
  11. 11. ‫טיולי אלון‬ ‫¯‬ ‫-‬ ‫‪SGR‬‬ ‫•‬ ‫(‬ ‫¯‬ ‫)‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫6574956-40‬ ‫"‬ ‫,‬ ‫טיולי אלון‬ ‫6332227-050‬ ‫סניף ראש פינה‬ ‫סניף טבריה‬ ‫טל:1771396-40‬ ‫טל:0001176-40‬ ‫פקס:6301396-40‬ ‫פקס:0980276-40‬ ‫כתובת האתר: ‪www.alon-tours.co.il‬‬ ‫טל. 0202-059-951‬
  12. 12. ‫בדיעבד גיליתי שלפחות אדם אחד (אולי היו עוד שלא גיליתי‬ ‫עדיין) בחר שלא לשאול שאלות, אלא פשוט למחוק אותי מיד‬ ‫מרשימת החברים שלו, ובמקום העבודה נקראתי לחדרן של‬ ‫העובדות הוותיקות, כאילו הייתי איזו טירונית סוררת שנקראה‬ ‫לתת את הדין על חטאה‬ ‫על הסטאטוס ב ‪facebook‬‬ ‫לא מתבדחים.‬ ‫רווקה יזרעאלית‬ ‫נקודה.‬ ‫ענת שרייבר‬ ‫קטן שנפתח ומאפשר לנהל הרבה שיחות בעת ובעונה אחת,‬ ‫ברגעים אלו ממש, יושבים קרוב לוודאי מאות ואולי אלפי‬ ‫לא הפסיק לתקתק, וכולם פשוט קיבלו את אותה התשובה של‬ ‫סטודנטים, שבשאלת המחקר בעבודות הסמינריוניות שלהם,‬ ‫סמיילי מחויך, כאילו שמח שהצליח להערים על כולם. הצצה‬ ‫מככבת לא אחרת מאשר ספירת החברים ברשת ה-‪.facebook‬‬ ‫מהירה בדף הפרופיל גילתה את טבעם של האנשים הטובים‬ ‫אני, את ההוכחה לעוצמתה של הרשת החברתית הזו, קיבלתי‬ ‫שביקשו לקחת חלק בחגיגה שלא הייתה, וגם את אלו שזיהו את‬ ‫דווקא באדרת של בדיחה, יש שיאמרו אכזרית מעט ויש שפשוט‬ ‫חוסר ההיגיון, אך התעקשו להישען על אותה תמונה מבוימת.‬ ‫ירימו גבה.‬ ‫בדיעבד גיליתי שלפחות אדם אחד (אולי היו עוד שלא גיליתי‬ ‫במפגש עם כמה מחבריי, ביימתי תמונה שמאפיינת כמעט‬ ‫עדיין) בחר שלא לשאול שאלות, אלא פשוט למחוק אותי מיד‬ ‫כל אלבום של זוג אוהבים. אני מניחה שכל מי שאי פעם הביט‬ ‫מרשימת החברים שלו, ובמקום העבודה נקראתי לחדרן של‬ ‫בתמונות של זוגות כאלה, הצליח לזהות את ניצוץ ההערצה‬ ‫העובדות הוותיקות, כאילו הייתי איזו טירונית סוררת שנקראה‬ ‫שנקלט אפילו במצלמות הפחות משוכללות מאלה של היום.‬ ‫לתת את הדין על חטאה. כמובן שבחלוף יומיים הסטאטוס‬ ‫ביקשתי מאחד הקולגות שלי לעבודה להישיר מבט אל המצלמה,‬ ‫הוחזר לקדמותו ואני מודה שדי התעייפתי מלהבהיר שמדובר‬ ‫הנחתי את ידי על כתפו והבטתי בו, באותו מבט מעריץ, מבוים‬ ‫בהלצה.‬ ‫כמובן, כאילו עומד לצידי ג'ורג' קלוני בכבודו ובעצמו, כשהוא‬ ‫מהודר בכנפי צניחה ועיטורי גבורה. את התמונה העלינו לפרופיל‬ ‫מסקנתי מהמחקר הקטן שערכתי, היא חד משמעית: החיים‬ ‫שלנו ברשת ה- ‪ .facebook‬כבר למחרת קיבלתי כמה שיחות‬ ‫האמיתיים מתנהלים על גבי הדפים הוירטואליים, וצביטת‬ ‫טלפון שהתעניינו בפשר היחסים בינינו, שבמציאות הסתכמו‬ ‫לב קטנה הזכירה לי ששכחנו ששיחות על מערכות היחסים‬ ‫בידידות אפלטונית נפלאה (כן, יש דבר כזה).‬ ‫שנרקמות בחיינו, לא מנהלים ע"י לחיצה על העכבר, אלא‬ ‫בארבע עיניים, בהקשבה ובאהבה.‬ ‫לאחר ששנינו זכינו לגל של שאלות, החלטנו לקחת את הבדיחה‬ ‫צעד אחד קדימה ולשנות את סטאטוס היחסים בינינו ברשת‬ ‫אולי כאן המקום להתנצל על רוח השטות שהביאה להרבה צחוק‬ ‫ה- ‪ facebook‬ולהפכו לסטאטוס היוקרתי, הקרוי ברשת: "נמצא‬ ‫ולתובנה נוספת, מעט מרירה, שאצל חלק מהסובבים לפחות,‬ ‫במערכת יחסים". באותו רגע ממש החל מבול המחיר לטפטף.‬ ‫רק שינוי הסטאטוס הביא להתעניינות. קצת חבל לדעתי, כי‬ ‫זה התחיל בשיחת טלפון כועסת מחו"ל, מחברה שנשמעה מעט‬ ‫בחיים יש לא מעט שינויים ששווים התעניינות גדולה הרבה יותר.‬ ‫מאוכזבת מכך שאחרי קרוב לשני עשורים של חברות מאוד‬ ‫קרובה, היא אפילו לא ידעה את שמו של האיש. זה המשיך‬ ‫בשיחות והודעות אינספור בטלפון הנייד ואפילו ערער לרגע את‬ ‫המשך כתיבתו של טור זה. הצ'אט של ה- ‪ ,facebook‬אותו חלון‬ ‫21 חיים בעמק יולי 0102‬
  13. 13. ‫גיל העמידה‬ ‫זוג או פרט‬ ‫– מעבר או משבר?‬ ‫עילי קרלן‬ ‫בתרבות המערבית‬ ‫המודרנית, נעורים ויופי‬ ‫הם בעלי ערך גבוה ביותר.‬ ‫לרוע המזל, במקום‬ ‫להוות נכס, הגיל והניסיון‬ ‫והחוכמה הנלווים אליו,‬ ‫אינם מוערכים די על ידי‬ ‫החברה. מיקוד היתר‬ ‫בהיבטים השליליים של‬ ‫ההזדקנות גורם לרבים‬ ‫לחוות את התהליך‬ ‫כאובדן ומכה להערכה‬ ‫העצמית שלהם‬ ‫תחושה של ריקנות במערכת היחסים. תלונה של גבר על בעיות‬ ‫כולנו מכירים את המושג "משבר גיל העמידה". על אף שזוהי‬ ‫זקפה יכולה להיות קשורה להרגשה כללית של כישלון בחייו,‬ ‫תקופת מעבר בשביל כולנו, היא לא בהכרח צריכה להוות תקופת‬ ‫בעוד תגובתה המוגזמת של בת-זוגו היא תוצאה של חששותיה‬ ‫משבר. בגיל העמידה, אנו עוברים שינויים רבים. כאשר ילדינו‬ ‫שכבר אינה מושכת בעיניו. בשביל אותם אנשים, תקופת גיל‬ ‫גדלים ועוזבים את הקן, אנו באופן טבעי מנתבים את משאבינו‬ ‫העמידה יכולה להוביל לתחושות של תסכול, תקיעות, דכדוך, או‬ ‫לכיוונים אחרים, כגון בני-זוג, עבודה, או תחביבים. בתקופה זו,‬ ‫מתחים במערכות יחסים.‬ ‫תפיסת החיים שלנו משתנה: אנו רואים כיצד הורינו מזדקנים‬ ‫ואף נפטרים ונעשים מודעים יותר לזמן המוגבל שיש גם לנו. בעוד‬ ‫חשוב גם לזכור כמה השפעה יש לחברה ולתקופה בה אנו חיים‬ ‫בעבר הייתה לנו אנרגיה אינסופית, בשלב זה אנו מתעמתים עם‬ ‫על חוויותינו. בתרבות המערבית המודרנית, נעורים ויופי הם בעלי‬ ‫גבולותיה. כאשר פעם מדדנו את הזמן שעבר מאז לידתנו, כעת‬ ‫ערך גבוה ביותר. לרוע המזל, במקום להוות נכס, הגיל והניסיון‬ ‫אנו תופסים את חיינו במונחים של הזמן שנשאר. זה גורם לרבים‬ ‫והחוכמה הנלווים אליו, אינם מוערכים די על ידי החברה. מיקוד‬ ‫להעריך מחדש מה הם השיגו או לא הצליחו להשיג בחייהם.‬ ‫היתר בהיבטים השליליים של ההזדקנות גורם לרבים לחוות את‬ ‫בתקופה זו, שאלות לגבי זהותנו ותדמיתנו, שהעסיקו אותנו‬ ‫התהליך כאובדן ומכה להערכה העצמית שלהם.‬ ‫כמתבגרים, יעלו שוב – "מי אני?", "מה אני רוצה?", ו"לאן פניי‬ ‫מועדות?".‬ ‫תקופה זו מביאה איתה שינויים פיזיים, שבין היתר משפיעים על‬ ‫חיי המין. עבור חלק, שינויים במראה או בתפקוד משפיעים באופן‬ ‫כאשר עוברים את השלב הזה בצורה חיובית, נראה מעט סימני‬ ‫שלילי על הדימוי וההערכה העצמית. בעיות בריאותיות, נטילת‬ ‫"משבר". אנשים רבים נמצאים בפסגת הקריירה שלהם בתקופה‬ ‫תרופות ושינויים הורמונאליים, יכולים כולם להשפיע על תפקוד‬ ‫זו. כהורים, יש להם את הסיפוק מלראות כיצד ילדיהם מתבגרים‬ ‫ותשוקה מינית, מה שעלול להוביל לבעיות בזוגיות. הסתגלות‬ ‫ויוצאים אל העולם. היות וכבר ביססו את חייהם, כעת הם נהנים‬ ‫לשינויים אלה דורשת גמישות, מידה של השלמה עם השינויים‬ ‫מהיכולת לעזור לאחרים ולראות את תרומתם לקהילה ולחברה‬ ‫המתרחשים ותקשורת מוגברת בין בני הזוג. אלה שמצליחים‬ ‫כבעלת ערך. ישנם אנשים שרואים זאת כהזדמנות לשנות כיוון,‬ ‫לנווט את השינויים בתקופה זו, מגלים כי איכות המין שלהם אף‬ ‫להגשים מטרה או חלום שטרם מימשו, לפתוח עסק, או לחפש‬ ‫יכולה להשתפר עם הגיל ושאפשר ליהנות מהיתרונות שהבגרות‬ ‫אחר חוויות חדשות. כך ניתן לעבור את התקופה הזו תוך תחושה‬ ‫והניסיון מביאים לחיי המין.‬ ‫של צמיחה או התחלה חדשה, ולא כאיום או משבר.‬ ‫מי שחווה תחושות מצוקה בשלב זה לא צריך להיבהל. כמו‬ ‫עבור חלק, תקופה זו יכולה לגרום לחרדה ומצוקה נפשית.‬ ‫במעברים אחרים שכולנו חווים, כגון לידה ראשונה או התגייסות‬ ‫ישנם אנשים שחשים שלא הצליחו להגשים את מטרותיהם או‬ ‫ילדינו לצבא, רובנו מוצאים את הדרך. תחושות של תסכול,‬ ‫חלומותיהם, ואינם מאמינים ביכולתם להתחיל עכשיו. גורם נוסף‬ ‫ריקנות, חרדה ודיכאון אינן אויבנו: הן יכולות ללמד אותנו היכן‬ ‫הוא עזיבת הילדים את הבית שיכולה לגרום לתסמונת ה"קן‬ ‫אנו תקועים בחיינו, ממה אנו חוששים ומהם רצונותינו הלא‬ ‫הריק": זוגות אשר לא הצליחו ליצור מערכת יחסים מספקת, או‬ ‫ממומשים. כמו בכל מעבר, היכולת לקבל ולהסתגל לשינוי,‬ ‫שהיו ממוקדים מדי בילדיהם, על חשבון הקשר הזוגי, יתעמתו‬ ‫לאלתר, לתקשר ולפנות לעזרה כאשר צריך, היא שתקבע את‬ ‫כעת עם תחושות של ריקנות וריחוק זה מזו. קונפליקטים בזוגיות‬ ‫מידת הצלחתנו בהתמודדות עם מעבר גיל העמידה.‬ ‫שעד עתה נמנענו מלהכיר בהם או להתמודד איתם, יכולים לצוף.‬ ‫קשיים זוגיים יכולים לבוא לידי ביטוי בחיי המין בחוסר תשוקה‬ ‫או בבעיות בתפקוד המיני. לעתים, אנשים שמרגישים תקועים,‬ ‫הכותב הינו פסיכולוג קליני ומטפל מיני מוסמך‬ ‫או מחפשים שינוי, ימקדו את תסכולם בבן/בת הזוג. במקרים‬ ‫קליניקה בנופית ובכרמיאל ‪www.karlen.co.il‬‬ ‫מסוימים, תלונות על תשוקה מינית ירודה יכולות להצביע על‬ ‫יולי 0102 חיים בעמק 31‬
  14. 14. ‫לקדם אדם בעולמו‬ ‫משולחן המטפלים‬ ‫- אימון גופני לשיפור‬ ‫יעל מחניימי‬ ‫החשיבה‬ ‫חרדה וחוסר בטחון אשר תשפיע על פעילות מחשבתית, כיון‬ ‫שהקשב יופנה לכיוון הניסיון להצליח לבצע משימה כל שהיא.‬ ‫הקואורדינציה היא מערך תאום ובידול בין איברים וקבוצות‬ ‫שרירים על מנת שהתנועה תהיה מדויקת. על ידי הפעלה בו‬ ‫זמנית של מערכות שונות בשיתוף איברים מימין ומשמאל,‬ ‫מוסיפים ומחזקים קשרים סינופטיים במוח ימין ושמאל,‬ ‫המסייעים להעברה ושליפה מהירה יותר של מידע ושימוש‬ ‫מושכל בו.‬ ‫דרך אימון גופני המשלב מערכות אלו ניתן ללמד את המוח‬ ‫להשתחרר מלחץ וממתח כדי להתפנות לחשיבה. כמו כן אנו‬ ‫מעוררים קשרים עצביים ומגייסים אותם לפעילות החשיבה.‬ ‫תרגילים מומלצים‬ ‫קפיצה מוצלבת – ניתן לבצע בשלוש דרגות קושי. יש‬ ‫ ‬ ‫לשבת על כסא כשהרגליים נוגעות בקרקע, לקחת את‬ ‫רגל ימין ולהפגישה עם יד שמאל ולהיפך. יש להקפיד על‬ ‫נשימה, בעיקר נשיפה.‬ ‫אותו דבר ניתן לעשות בעמידה. דרגת הקושי הגבוהה היא‬ ‫בקפיצה של יד עם רגל נגדית קדימה, לפרק זמן של דקה‬ ‫וחצי לפחות.‬ ‫במצב בו מערך ההצלבה אינו תקין,‬ ‫מתקשה הגוף לנוע בקלות ולאזן עצמו‬ ‫ועלולה להתעורר תחושת חרדה וחוסר‬ ‫בטחון אשר תשפיע על פעילות מחשבתית,‬ ‫כיון שהקשב יופנה לכיוון הניסיון להצליח‬ ‫תהליך הלמידה הראשון אותו חווה האדם מתרחש בעת שהוא‬ ‫לבצע משימה כל שהיא.‬ ‫רוכש את השליטה בגופו.‬ ‫התפתחותן של מערכות מוטוריות כמו קו האמצע, צידיות,‬ ‫לאחר תקופת תרגול כדאי לבקש מישהו שתוך כדי תרגול‬ ‫הצלבה ובידול, בעזרתן לומד הפעוט את סכמת התנועה של גופו,‬ ‫ישאל שאלות כגון: מה מספר הטלפון שלך? תאריך יום‬ ‫כמו גם מערכות סנסומוטוריות כמו שיווי משקל והקינסתזיה‬ ‫הולדת של.. במה עוסק הספר האחרון שקראת? ועוד כיד‬ ‫הקשורות לתפיסת המרחב, הן הבסיס עליו יבואו בהמשך החיים‬ ‫הדמיון הטובה עליכם בתחום החשיבה. עליכם להשיב‬ ‫תהליכי הלמידה הקוגניטיביים.‬ ‫מבלי לפגוע באיכות התנועה או התשובה.‬ ‫קיים יחס ישיר בין התפתחותם ותפקודם של מבנים עצביים‬ ‫במוח, האמונים על בקרה ותאום של פעילות מנטאלית,‬ ‫אגרוף כף יד ימין כנגד אגרוף כף רגל שמאל ולהיפך לפרק‬ ‫ ‬ ‫מוטורית וחושית, לבין התפתחות מוטורית בילדות או תפקוד‬ ‫זמן של דקה וחצי לפחות יחד עם נשימה. גם כאן ניתן‬ ‫בבגרות. כל מידע הנקלט על ידי מערך החושים שלנו, שליפת‬ ‫לבצע בישיבה או בעמידה ולהוסיף שאלות. ניתן לשלב‬ ‫מידע מהזיכרון, תכנון, הסברה וארגון, כל אלו, כל פעם מחדש,‬ ‫תנועות ראש מצד לצד או אגן מצד לצד עם אגרוף כפות‬ ‫על מנת ליצר מענה, עמדות, אמונות ותובנות מחייבים תקשורת‬ ‫הידיים והרגליים.‬ ‫טובה בין המוח לגוף.‬ ‫לרוב, סכמות התפקוד שלנו הן אוטומטיות, נשענות על ניסיון‬ ‫העבר, לא תמיד מתאימות לדרישה עכשווית ועם השנים הולכות‬ ‫ומצטמצמות.‬ ‫הכותבת הינה מטפלת מוסמכת ומורה בשיטת אלבאום‬ ‫‪amir1@shekelsc.co.il‬‬ ‫הפעילות הגופנית הישירה המכוונת לפיתוח החשיבה היא‬ ‫בחיזוק מערך ההצלבה והיכולת הקואורדינטיבית.‬ ‫מערכת ההצלבה מבוססת על המעבר של אינפורמציה במוח‬ ‫בין ההמיספרה הימנית לשמאלית ועל השליטה של המיספרה‬ ‫אחת על הצד הנגדי לה בגוף.‬ ‫מערך זה מאפשר שיווי משקל תקין ותנועה המאזנת את עצמה.‬ ‫בנוסף מתאפשר מעבר תקין של מידע במוח החיוני לתהליכי‬ ‫חשיבה כמו זיכרון ושליפה. במצב בו מערך ההצלבה אינו תקין,‬ ‫מתקשה הגוף לנוע בקלות ולאזן עצמו ועלולה להתעורר תחושת‬ ‫41 חיים בעמק יולי 0102‬
  15. 15. ‫כללית סמייל מציעה כ� ! ! מרפאות בפריסה ארצית ! ציוד מתקדם ! מיטב הרופאים והמומחים‬ ‫בכפוף לתקנון !‬ ‫ומגוון טיפולים איכותיים לכל הגילאים ! טיפולי שיניים משמרים טיפולי חניכיים שיקום הפה‬ ‫שתלים כירורגית פה ולסתות טיפולים אסתטיים טיפולי שיניים בהרדמה כללית בשיתוף בתי החולים‬ ‫מרפאת עפולה ! ! ! ! ! ! ! !� ! ! מרפאת רמת ישי ! ! ! ! ! ! ! !� ! !‬ ‫מרפאת טבריה ! ! ! ! ! ! ! !� ! ! מרפאת נצרת עילית ! ! ! ! ! ! ! !� ! !‬ ‫‪PCport‬‬ ‫חנות מחשבים ומעבדת תיקונים‬ ‫¯‬ ‫,‬ ‫¯‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫/‬ ‫בקרו באתר: ‪www.pcport.co.il‬‬ ‫¯‬ ‫טל: 9449266-40‬ ‫פקס: 0630676-40‬ ‫דוא"ל: ‪info@pcport.co.il‬‬ ‫37 ¯‬ ‫¯‬ ‫4607676-40‬ ‫6445227-050‬
  16. 16. ‫התקפי זעם ואגרסיביות‬ ‫על הורים וילדים‬ ‫בגיל הרך‬ ‫פרופסור עמוס רולידר‬ ‫כאשר אתה מדבר בצורה כזו, עליך להשתמש בקול שקט‬ ‫נוהגים לכנות את הגיל הצעיר ביותר של ילדינו במונח ה"גיל‬ ‫ולא לבכות..."‬ ‫הרך", אולם בהתבוננות מהצד בהתנהגותם של הקטנטנים,‬ ‫חזקו, שבחו ופרגנו לילד כאשר הוא פונה אליכם בצורה‬ ‫ ‬ ‫ניתן לראות כי כבר בגיל זה ניתן לצפות אצל לא מעט מהם‬ ‫רגועה ושקטה ובכל פעם שהוא מתמודד יפה במצבים‬ ‫התנהגויות חריגות וקשות שאין להם דבר וחצי דבר עם "רוך".‬ ‫שבעבר הפגין התקפי זעם.‬ ‫הורים ואנשי חינוך עומדים כיום משתאים וחסרי אונים לנוכח‬ ‫השתמשו בתוכנית מוטיבציה (צ'פרו פרקי זמן מתארכים‬ ‫ ‬ ‫שכיחותן ועוצמתן של תופעות התנהגותיות קשות של ילדים‬ ‫בהדרגה של היעדר התנהגות בלתי נאותה) לחיזוק יכולות‬ ‫צעירים, החל מגיל שנתיים, התפרצויות זעם קשות הכוללת בין‬ ‫האיפוק וההבלגה של הילד.‬ ‫היתר בעיטות במבוגר והשלכת חפצים לכל עבר. ילדים צעירים‬ ‫הגדירו ציפיות והכינו את הילד לקראת מצבים בהם קשה‬ ‫ ‬ ‫המתבקשים להמתין בסבלנות או נענים בשלילה לבקשתם,‬ ‫לו להתנהג באופן נאות ובהם בדרך כלל הוא מגיב בהתקפי‬ ‫מסוגלים לזרוק עצמם על הרצפה תוך גרימת חבלה עצמית.‬ ‫זעם.‬ ‫תופעות של נשיכות, חניקה, דחיפות ונגיחות הדדיות בין ילדים‬ ‫הסבירו לילד את חשיבות ההתנהגות הנאותה, במרחק של‬ ‫ ‬ ‫בגן או בין אחים , שכיחות כיום יותר מתמיד.‬ ‫לפחות שעתיים אחרי התקף הזעם ו/או לפני התקף הזעם,‬ ‫התנהגויות אלה מוצאות את ביטויין בעיקר בבית ובסביבת‬ ‫אך בשום אופן לא כתגובה מיידית להתקף הזעם.‬ ‫החינוך של הילד (גן, צהרון, אצל המטפלת, סבא וסבתא). יש‬ ‫הגיבו בנחישות ובקור רוח מיד בתחילת ההתקף של הילד‬ ‫ ‬ ‫חשיבות יתרה בשיתוף הפעולה והתמיכה ההדדית בין כל‬ ‫ואמרו לו: "התנהגות כזו לא מקובלת עלינו" ואל תרפו עד‬ ‫המבוגרים המשמעותיים בחיי הילד, לטובת מתן סיוע יעיל‬ ‫אשר יחזור להתנהגות נאותה.‬ ‫לקשיי ההתנהגות של הפעוטים שלנו.‬ ‫בזמן התקף הזעם התרכזו בהתנהגותו (מעשיו) של הילד‬ ‫ ‬ ‫ולא בתוכן דבריו (בכי, צעקות).‬ ‫להתקפי הזעם יש חוקיות - התקפי הזעם של ילדכם לא‬ ‫במקרים בהם התקף הזעם כולל התנהגויות אלימות או‬ ‫ ‬ ‫קורים כך סתם. אלה הם, בדרך כלל, ביטויי תקשורת מקולקלים‬ ‫פגיעה בהורה או באחר, פעלו באופן תקיף ונמרץ על מנת‬ ‫ובלתי נאותים הבאים בעקבות מצבים שניתן לצפותם: התקף‬ ‫להפסיק את הפגיעה ע"י הפעלת פסק זמן.‬ ‫הזעם מתרחש כאשר הילד לא מקבל את מבוקשו, כאשר הוא‬ ‫לאחר פסק הזמן, חכו להתנהגות נאותה כל שהיא מצד‬ ‫ ‬ ‫מתבקש להמתין בסבלנות לפעילות או חפץ אהוב, כאשר אחיו‬ ‫הילד לפני מתן תשומת לב חיובית.‬ ‫מקבל תשומת לב שהוא כה חפץ בה, או כאשר מבקשים ממנו‬ ‫לסיים פעילות אהובה ולהתחיל פעולה שפחות אהובה עליו‬ ‫כיצד תבצעו פסק זמן ביעילות?‬ ‫(ללכת לישון, לעשות שיעורי בית, לסדר את החדר וכדומה).‬ ‫אגב, מצבי מחלה, עייפות או מצבים טראומתיים משפיעים על‬ ‫1. החלטה על אזור פסק הזמן (פינה שקטה, משעממת,‬ ‫עוצמות הופעת ההתנהגות.‬ ‫ללא משחקים או אפשרות למשחק או הנאה, או לפעילות‬ ‫מסוכנת).‬ ‫ההורה מנסה בהתחלה להתעלם, להתמודד, אך מהר מאוד‬ ‫2. הצבת כיסא באזור פסק הזמן.‬ ‫נכנע ומחפש דרכים לספק את מבוקשו של הילד. הוא לא חדל‬ ‫3. קביעת משך פסק הזמן (דקות כגילו של הילד).‬ ‫ממאמציו עד שההתקף נפסק. או אז ההורה מרוצה (לפחות עד‬ ‫4. הצהרה באופן ברור מדוע הילד הולך לפסק זמן (ללא‬ ‫הפעם הבאה) והילד לומד כיצד להכניע את ההורה.‬ ‫כעס!!)‬ ‫5. הובלה (או הוראה קצרה וברורה) לאזור פסק הזמן.‬ ‫בדרך לכניעה/הקלה/הרגעה אנו עושים מספר טעויות‬ ‫6. לא לשוחח, לשכנע או להתווכח בזמן שהילד נמצא בפסק‬ ‫אופייניות:‬ ‫הזמן.‬ ‫ נותנים רציונאל- מסבירים לילד את השיקולים לתגובת‬ ‫7. לא להפסיק את פסק הזמן לפני הזמן ("אני מבטיח‬ ‫ההורים ומבקשים ממנו להירגע.‬ ‫להתנהג..").‬ ‫ מתעלמים מטון הדיבור של הילד ומתייחסים לבקשה‬ ‫8. הילד חייב להיות שקט (ללא התקף) לפחות דקה לפני תום‬ ‫(שמגיעה בד"כ בקול בכייני).‬ ‫פסק הזמן.‬ ‫ מפנים אותו לאלטרנטיבה אחרת (בוא אתן לך משהו אחר..)‬ ‫9. ובבקשה- לא לחבק את הילד מיד לאחר פסק‬ ‫ מנגנים לו על המצפון – לך היה נעים אם ...?‬ ‫הזמן.‬ ‫ מתרגזים , כועסים ומבקשים סליחה.‬ ‫לסיכום: אין ספק שזו אחת ההתמודדויות הקשות בחינוך הילדים,‬ ‫ומה באמת צריך לעשות?‬ ‫אך זו התמודדות שתבטיח כי ילדיכם יגדלו להיות בוגרים רציניים‬ ‫התקפי זעם הם התנהגויות נלמדות בהדרגה, בעיקר כתוצאה‬ ‫ורגועים, המשיגים את מטרותיהם בצורה נעימה ואסרטיבית!‬ ‫מתגובות לא נכונות שלנו ההורים בעקבות התקף הזעם. הילד‬ ‫לומד לאט לאט או מהר מהר כי התקף הזעם משתלם ומשיג‬ ‫תוצאות טובות. הוא לומד כי בעזרת התקפי הזעם ניתן להשיג‬ ‫דברים טובים (או להמשיך לעסוק בהם) או לקבל הקלה (הוא לא‬ ‫צריך להתמודד עם קושי).‬ ‫פרופ' עמוס רולידר הינו מומחה בעל שם בארץ ובעולם‬ ‫להלן השלבים לטיפול נכון בהתקפי זעם של ילדים:‬ ‫בניתוח וטיפול התנהגותי בקשיי התנהגות מורכבים של ילדים‬ ‫ הקפידו שלא להיענות לכל בקשה או פניה של הילד אליכם‬ ‫ובני נוער ופרופ' מן המניין במחלקה למדעי ההתנהגות של‬ ‫הנעשית תוך נדנוד, התחננות, בקול בכייני או בצעקה. בכל‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל. עומד בראש המכון להבנת‬ ‫פניה כזו התקרבו אל הילד, צרו עמו קשר עין ואמרו לו בקול‬ ‫קשיי התנהגות של ילדים בסביבות חינוכיות ובראש התוכנית‬ ‫שקט, בוטח והחלטי (אך לא בכעס): "אני לא שומע/ת אותך‬ ‫לתואר שני בייעוץ חינוכי במכללת עמק יזרעאל. מגיש‬ ‫התוכניות "סדרת חינוך" בערוץ 2 ורולידר ‪ FM‬ברדיו קול רגע.‬ ‫‪www.rolidera.co.il‬‬ ‫61 חיים בעמק יולי 0102‬
  17. 17. - ( ) B.A ¯ " R ¯ • 17:0016:00 7:00 - - , - • 12:30 7:00 • ¯ - • . * , • I.P.L • 04-9832322 | 052-6071207- ¯ ( ) ( ) P.M.E - , 052-4290165 | 04-9531003 , 16/1 ¯ , ¯ ¯ - !!! ¯ : : -¯ : • ¯ • ¯ • - ¯ / • ( ¯ ) • ¯ - • ¯ • , • : • N.L.P • , ¯ , • CPT • : ¯ ¯ : • ' ¯ ¯ • • "- " ¯ • • " . 7 • : ¯ • • 3.8.10 - • : -¯ ... ¯ , , , • , , ¯ !!! : ¯ , ! .( ) , : MA- ¯ - ‫יעוץ • אבחון • טיפול • לימוד • סדנאות‬ , ¯ 052-8858678 , ( ) ,2 ' 46-47 ' 04-6526831 ,04-6425751 050-6283563 rivkala9@walla.com
  18. 18. ‫זמן איכות‬ ‫קייטנת הורים‬ ‫להורים‬ ‫איילת עקיבא‬ ‫שלום הורים יקרים שלי!!!‬ ‫בין הכביסות, הכלים, שיעורי הבית והקייטנות, אני יושבת וחולמת‬ ‫לי בהקיץ על חופשה באיים אקזוטיים, רגל על רגל, כשמלצר עם‬ ‫קוקטייל מהודר מביא לי את המשקה עד החוף, ואישי אהובי‬ ‫לצידי.‬ ‫בפועל, אם כבר יורדים אל קרקע המציאות, במקרה הטוב הבילוי‬ ‫הזוגי של ושל בעלי מסתכם בבר המצווה של הבן של הבן דוד.‬ ‫בילוי זוגי‬ ‫לאחרונה, שב אישי היקר ודוחק בי שנצא לבילוי משותף ללא‬ ‫הילדים. אז קיבלתי החלטה וביצעתי.‬ ‫לפני כן, כאמא וכאישה אחראית, עלי לנקוט במספר צעדים:‬ ‫ למצוא את השמרטף הנכון:‬ ‫בתור אמא פולנייה (עם תעודות) היה לי תמיד קושי רב מאד‬ ‫לעזוב את בנותיי הקטנות בידיו של זר, רחמנא ליצלן, ולבלות לי‬ ‫זמן איכות עם אישי היקר. אצל בנות עדתי, בילוי טוב שנהנים‬ ‫ממנו, הוא גם כזה שבמהלכו את יודעת שילדייך נמצאים בידיים‬ ‫טובות ומוגנות.‬ ‫אז הנה כמה טיפים מניסיוני האישי:‬ ‫תמיד כדאי למסור את הקטנטנים בידי מי שהם מכירים – שכנים,‬ ‫קרובי משפחה, חברים. אולם, לא פחות חשוב, להשאיר את‬ ‫הילדים אצל מי שמכיר אותם. ולמה הכוונה? חשוב שהשמרטף‬ ‫יכיר את המנהגים וההתנהגויות של הילד– כיצד הוא נרדם, מה‬ ‫מרגיע אותו וכו'.‬ ‫לפיכך אם יש בגן מטפלת או סייעת שמוכנה לשמור על הילדים‬ ‫בתור אמא פולנייה (עם תעודות) היה‬ ‫זה תמיד הכי טוב, כי היא כבר מכירה את כל ה"שטיקים" שלהם.‬ ‫לי תמיד קושי רב מאד לעזוב את בנותיי‬ ‫אם אין לכם אחת/אחד כזה בסביבה חשוב לקבל המלצות‬ ‫ממכרים בלבד(!!) ולהתאים את גיל השמרטף לגיל הילד,‬ ‫הקטנות בידיו של זר, רחמנא ליצלן,‬ ‫לדוגמא, לא להשאיר עולל בן יומו עם ילדה בת 31 (ותסלחנה לי‬ ‫ולבלות לי זמן איכות עם אישי היקר. אצל‬ ‫כל אותן נערות צעירות).‬ ‫בנות עדתי, בילוי טוב שנהנים ממנו, הוא‬ ‫בנוסף, אל תשאירו לשמרטף מטלות נוספות, כמו רחצת הילד,‬ ‫גם כזה שבמהלכו את יודעת שילדייך‬ ‫הכנת ארוחת ערב, סידור הבית וכו'. תנו למטפל להתרכז בטיפול‬ ‫נמצאים בידיים טובות ומוגנות.‬ ‫בילד ולא בניסיון לרצות אתכם. כך גם יהיה לו רצון לחזור ולשמור‬ ‫על הילד.‬ ‫טיפוח זמן איכות אישי (או כמו שבעלי תמיד אומר – "חשוב‬ ‫שלכל אחד יהיה תחביב משלו")‬ ‫ להחליט לאן יוצאים?‬ ‫אני מודה, בתחום הזה אני ממש גרועה. אבל רעיונות יש לי עד‬ ‫מצאתם סוף סוף את השמרטף המושלם. עכשיו נשאלת‬ ‫אין סוף.‬ ‫השאלה: לאן הולכים?‬ ‫לשם כך יש לפנות לפחות אחר-צהריים או ערב אחד במהלך‬ ‫השבוע ולפרגן לעצמנו זמן, שבו אנחנו נהיה, ולו רק לשעה‬ ‫כדאי לנצל את הזמן לעיסוק בפעילויות שאינכם יכולים לעשות‬ ‫שעתיים, בראש סדר העדיפויות. אפשר ללכת לחוג, לפתח‬ ‫עם הילדים, קרי פעילות רומנטית או אקסטרימית, או אפילו‬ ‫תחום יצירתי כמו תיאטרון או אומנות פלסטית, תחביב, או סתם‬ ‫לשלב בין השתיים, כמו למשל טיול סוסים משותף, ביקור בספא‬ ‫פעילות ספורטיבית כ׀

×