Estrategias Innovadoras Y Estilos De Aprendizaje RaúL Aguilar
1. Estrategias Innovadoras y Estilos de Aprendizaje: El Blog como espacio colaborativo de reflexión. Integrante: Raúl Aguilar
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3. Metodológicamente, la investigación es del tipo descriptiva. Se trabajó con un sólo grupo, correspondiente a alumnos de ambos sexos, inscritos como alumnos regulares en la asignatura Enfermería en la Mujer.
4. ¿Cuál es el impacto del recurso Blog Educativo como herramienta de trabajo colaborativo en el estilo de aprendizaje, del contenido Violencia Intrafamiliar de los alumnos del VI semestre de la carrera de Enfermería de la Universidad San Sebastián sede Osorno período 2009?
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6. Conclusiones y recomendaciones que, puedan contribuir a fomentar el uso de este u otros recursos tecnológicos o de la Internet 2.0 que puedan mejorar las estrategias de enseñanza efectiva y activa.Resumen
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8. Poner en práctica una metodología activa de trabajo, en que el alumno sea el constructor de su propio proceso de aprendizaje a través de un recurso tecnológico denominado Edublog.
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10. También es un aporte, a la visión y al objetivo general del modelo educativo y formativo de la Universidad San Sebastián, ya que con ello se pretende colaborar en la formación de profesionales integrales con actitudes, conocimientos y habilidades para dar respuestas competentes a las necesidades del entorno.Pregunta de investigación ¿Cuál es impacto del recurso Blog Educativo como herramienta de trabajo colaborativo en el estilo de aprendizaje, del contenido Violencia intrafamiliar de los alumnos del VI semestre de la carrera de Enfermería de la Universidad San Sebastián sede Osorno período 2009?
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12. El constructivismo sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales.
13. En décadas recientes, los teóricos constructivistas han extendido su tradicional orientación del aprendizaje individual a tratar dimensiones sociales y de colaboración al aprender. Antecedentes y teoría
16. Resultados y análisis de datos La primera encuesta aplicada, sobre los estilos de aprendizaje predominantes en esta muestra entregó los siguientes resultados.
17. Resultados y análisis de datos La segunda encuesta aplicada, sobre el nivel de impacto del uso del trabajo colaborativo y del recurso blog entregó los siguientes resultados.
![Esta investigación pretende conocer el impacto del uso del Blog como recurso de aprendizaje en el contenido Violencia Intrafamiliar de los alumnos del VI semestre de la carrera de Enfermería de la Universidad San Sebastián sede Osorno período 2009. ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)