Este documento presenta un resumen de la vida y obra del compositor Gustav Mahler. Explica que su música refleja su vida llena de esperanza, amor, angustia y tragedia. El autor analizará el paralelismo entre la vida de Mahler y el desarrollo de su obra musical, así como curiosidades sobre sus composiciones y grabaciones principales. El documento también vincula la obra de Mahler con estudios humanísticos a través de los textos que utilizó en sus canciones y sinfonías corales.
Surgió en Alemania a principios del siglo XX.
Arte expresivo y emocional que se opuso al Impresionismo. Aqui encontrará las diferentes áreas donde intervino esta tendencia junto con algunos de sus exponentes.
Una breve descripción del contexto musical del momento de Rousseau; aracterísticas de éste mismo, de sus oponentes; y perspectivas futuras en Gluck y Mozart, de la música de la medianía del siglo XVIII. La ópera como expresión.
Surgió en Alemania a principios del siglo XX.
Arte expresivo y emocional que se opuso al Impresionismo. Aqui encontrará las diferentes áreas donde intervino esta tendencia junto con algunos de sus exponentes.
Una breve descripción del contexto musical del momento de Rousseau; aracterísticas de éste mismo, de sus oponentes; y perspectivas futuras en Gluck y Mozart, de la música de la medianía del siglo XVIII. La ópera como expresión.
El Dadaísmo fue una tendencia artística que surgió en Zúrich (Suiza) en 1916. Esta vanguardia se extendió por Europa y llegó hasta Estados Unidos. Estaba en contra del arte, los códigos y valores de su época, la Primera Guerra Mundial y los sistemas establecidos. Influyó en el arte gráfico, en la música, en la poesía. Se presentó como una ideología o una forma de vivir.
1. MAHLER
EL G ENIO D E LA MÚS IC A
NEURÓ TIC A
José Elí Chávez Pimentel
2. • La obra de Mahler es simultáneamente el
culmen de la música sinfónica y la ruptura de
una tradición, que marcaría el punto de
partida de las nuevas formas y los nuevos
propósitos de este arte.
3. • Su música es transparente. El compositor
impregna en ella la esperanza, el amor, la
angustia, la desolación y la tragedia con que
fue teñida su vida. El escucharlo también nos
devela la actividad de una mente rigurosa,
pletórica de ideas y con ambiciones muy
claras.
4. • MOTIVO DEL BLOG:
• Estudiar el paralelismo previamente
mencionado, entre la vida del compositor y el
desarrollo de su obra musical.
En un plano secundario, a modo
de complemento, hablar
de las curiosidades de sus
composiciones y de
las grabaciones principales de
éstas.
5. • VINCULACIÓN CON LA CARRERA DE HUMANIDADES:
• Estudiando no solamente la relación vida-obra de
Mahler, sino también la que existe entre aquella y los
textos que utilizó para sus ciclos de canciones y sus
sinfonías corales, por ejemplo:
• El cuerno mágico de la juventud (Des Knaben Wunderhorn)
Fausto de Goethe (Sinfonía 8)
• Poemas de Friedrich
Rückert(Kindertotenlieder)
• Poema de Klopstock (Sinfonía N2)