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COSA E’ CAMBIATO?
Students are   there               But where are                    we?
E-TWINNING•www.etwinning.net•http://etwinning.indire.it/
INTRODUZIONE- La parola chiave in questi ultimi anni è la Partecipazione     - Qualsiasi azione oggi può essere fatta sul ...
FUORI DALLA NOSTRA AULA
E-TWINNING• www.etwinning.net
COME REGISTRARSI registrato            Per chi è già             basta scrivere qui i                               propri...
IL MIO DESKTOP                 EMAIL
IL MIO PROFILO             da qui accedo                          direttamente alla                              mia posta...
eTwinning story2005 – Officially launched in January2007 – Officially integrated in LLP         Lifelong Learning Progra...
eTwinning (2005-2007)•   Promote school collaboration•   Bring EU dimension into school curricula•   Promote language lear...
What’s in eTwinning for the               Teachers?•   A different sort of professional development•   An easy way into tr...
eTwinning in 5 steps1.   Inspiration. Why get involved?2.   Partner finding3.   Project submission4.   Production and docu...
1. INSPIRATION-   Kits & Modules-   Project Gallery-   Teachers’ Blog-   eTwinning Map
CONDIVISIONE E AGGIORNAMENTO
LE NOVITÀ      Se sono già              inserito in una              sala insegnanti            Posso chattare coi        ...
LEARNING LABS
Partner finding (main tools)                          Si deve scegliere la                         sezione che interessa
Project planning and submission                                  Se voglio creare un                                 nuovo...
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RICONOSCIMENTI•                  National Quality Label•                  European Quality Label•                  Nationa...
LINEE GUIDA PER LA QUALITÀTRASFERIBILITÀ – un modello per altri progettiDIMENSIONE EUROPEA - qualità della collaborazione ...
Launched January 2005                    A Lifelong Learning                    Programme initiative                    - ...
eTwinning ProjectsBetween 2005/08eTwinning had alsoevolvedCritical Mass                              Informal            C...
This presentation will include               ideas…….Based on the report:  Teachers Professional Development:       an ove...
eTwinning 2.02 main elements• Informal social  network• Continuing  professional  development
eTwinning is seen as something that allows up-skilling in areas such as the use of ICT to support teaching, language learn...
The kind of professional development a teacherparticipates in is more important than the amount oftime invested. The net e...
Final points• eTwinning is the fastest growing  community for teachers in Europe• It contains both communication &  collab...
To understand eTwinning• You must know the following facts  • 33 countries participate  • Each of those countries has a Na...
AT THIS MOMENT:• 133 500 + active teachers• 12 000+ teachers  participating in a project• 300000+ pupils actively  involve...
E PER IL FUTURO?Il nostro spazio su ninghttp://etwinninger.ning.com/per   –   Comunicare l’apertura di nuovi progetti   – ...
REFERENTE ISTITUZIONALEAnnalisa Martini martanna2001@yahoo.itREFERENTE PEDAGOGICOElena Pezzi elena.pezzi@libero.it        ...
ATTIVITA’ DEL POMERIGGIO• ISCRIZIONE SUL SOCIAL NETWORK USR-ER• ISCRIZIONE SUL PORTALE• INSERIMENTO DEI PROPRI DATI E DEI ...
PER NON RIDURSI COSì!!
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  1. 1. eTwinning 2011COMENIUS REGIO CHALLENGING MATHS eTwinning and Professional Development BOLOGNA 21 OTTOBRE 2011 Istituti «Aldini-Valeriani» - Bologna
  2. 2. PROGRAMMA• h. 10.00/10.15 a cura del DS Rosanna. Rossi – Referente Regionale Europa dell’Istruzione: “Progettazione europea e aggiornamento docenti” h. 10.00-10-20 prof. Enrica Maragliano - Liceo Classico Statale "C. Colombo", Genova: “Bridges through History with Maths”• h. 10.20-10.35 prof. A. Martini – Referente Istituzionale USR-ER per eTwinning “Europa prêt à porter”• h. 10.35-11.00 Prof. M. Zacharias – Formatore del Ministero dell’Istruzione tedesco, “Sinnvoller Einsatz von CD im Mathematikunterricht” – Uso ragionato di CD nella lezione di matematica 11.00 -11.10 pausa caffè• h. 11.15-11.30 prof. A. Martini: I portali eTwinning• h. 11.30-13.00 presentazione di progetti eTwinning con focus sulla matematica che hanno ricevuto il riconoscimento di qualità “Label Europeo” prof Carla Tabai - IIS "S.G. Bosco", Viadana : progetti “Explorations Mathematiques” e “Maths is B.E.A.U. (that is Beautiful, Easy, Amusing, Useful)” prof. Patrizia Cau - Scuola dellInfanzia "Il Pratone" ex IPPAI, Genova: “1, 2 Buckle my Shoe” h. 12.30 prof. Emanuele Manfredini - Liceo Scientifico "E. Majorana", Capannori (LU): “4 Countries 4 Maths”
  3. 3. COSA E’ CAMBIATO?
  4. 4. Students are there But where are we?
  5. 5. E-TWINNING•www.etwinning.net•http://etwinning.indire.it/
  6. 6. INTRODUZIONE- La parola chiave in questi ultimi anni è la Partecipazione - Qualsiasi azione oggi può essere fatta sul web: - Scrivere - Parlare - Studiare - Lavorare ... Nessuna novità fin qui? Guardiamo l’aspetto della partecipazione e della condivisione!
  7. 7. FUORI DALLA NOSTRA AULA
  8. 8. E-TWINNING• www.etwinning.net
  9. 9. COME REGISTRARSI registrato Per chi è già basta scrivere qui i propri dati Bisogna aprire le diverse schede e riempire i campi richiesti
  10. 10. IL MIO DESKTOP EMAIL
  11. 11. IL MIO PROFILO da qui accedo direttamente alla mia posta QUI SEGNALO LA MIA DISPONIBILITà AD EFFETTUARE PROGETTI
  12. 12. eTwinning story2005 – Officially launched in January2007 – Officially integrated in LLP Lifelong Learning Programme (2007-2013)2008 – eTwinning phase 2
  13. 13. eTwinning (2005-2007)• Promote school collaboration• Bring EU dimension into school curricula• Promote language learning and intercultural awarness• Prepare pupils for European future• Foto: from video spot, by NSS France Improve skills of teachersfocus on:school partnerships
  14. 14. What’s in eTwinning for the Teachers?• A different sort of professional development• An easy way into transnational work• Natural opportunities to use ICT in the classroom• Different ways of delivering curriculum• Professional cooperation with other teachers FlashMeeting recorded session, by Liceo Einstein, Milano (I) And fun! Projects are usually stimulating, motivating and fun for the teacher (too)
  15. 15. eTwinning in 5 steps1. Inspiration. Why get involved?2. Partner finding3. Project submission4. Production and documentation5. Recognition
  16. 16. 1. INSPIRATION- Kits & Modules- Project Gallery- Teachers’ Blog- eTwinning Map
  17. 17. CONDIVISIONE E AGGIORNAMENTO
  18. 18. LE NOVITÀ Se sono già inserito in una sala insegnanti Posso chattare coi miei colleghi o comunicare attraverso il forum
  19. 19. LEARNING LABS
  20. 20. Partner finding (main tools) Si deve scegliere la sezione che interessa
  21. 21. Project planning and submission Se voglio creare un nuovo progetto parto da qui Devo RICORDARMI di controllare in questa sezione per vedere se mi è arrivato l’invito a parteciparew ad un progetto
  22. 22. Production and documentationTwinSpace • spazio di lavoro pubblico e privato • dove docenti e studenti collaborano online • dove I materiali prodotti possono essere pubblicati e condivisiTwinBlog • dove I partner condividono il loro lavoro
  23. 23. RICONOSCIMENTI• National Quality Label• European Quality Label• National eTwinning awards• European eTwinning Prize Foto by NSS Germany eTwinning camp 2008
  24. 24. LINEE GUIDA PER LA QUALITÀTRASFERIBILITÀ – un modello per altri progettiDIMENSIONE EUROPEA - qualità della collaborazione con i partner,legata a temi europeiDIMENSIONE TECNOLOGICA – quali tecnologie e a che scopoSOSTENIBILITÀ – con occhio al contesto territoriale in cui si sviluppail progettoINNOVATIVITÀ PEDAGOGICA – quali ambienti di apprendimento equale interazione fra docenti e studentiCREATIVITÀ METODOLOGICA – non specchietti per allodole, mametodi innovativiDOCUMENTAZIONE E ACCESSIBILITÀ – informazioni reperibili eben organizzateRISULTATI E BENEFICI – ricaduta ed effetto moltiplicatore
  25. 25. Launched January 2005 A Lifelong Learning Programme initiative - within the Comenius action2005-2008 Phase 12008-2013 Phase 2
  26. 26. eTwinning ProjectsBetween 2005/08eTwinning had alsoevolvedCritical Mass Informal ComeniusCommunications and collaboration Partnershipsnetworking beyond Projects Peer learningSharing and exchanging Sharing of resources and ideasTime for eTwinning 2.0 Community building
  27. 27. This presentation will include ideas…….Based on the report: Teachers Professional Development: an overview of current practicePublished December 2010 European SchoolnetAvailable at:http://www.etwinning.net/en/pub/news/publications.htm
  28. 28. eTwinning 2.02 main elements• Informal social network• Continuing professional development
  29. 29. eTwinning is seen as something that allows up-skilling in areas such as the use of ICT to support teaching, language learning, project management skills and other areas of personal development that can also be recognised as key competences for lifelong learning
  30. 30. The kind of professional development a teacherparticipates in is more important than the amount oftime invested. The net effects of days of professionaldevelopment are small and only significant in a fewcountries, whereas indicators of participation innetworks and mentoring (and in some countries alsoin workshops and/ or courses) have significant andstronger net associations with teaching practices in amajority of countries (TALIS, 2009: 117).
  31. 31. Final points• eTwinning is the fastest growing community for teachers in Europe• It contains both communication & collaboration activities And• Formal & informal professional development opportunities
  32. 32. To understand eTwinning• You must know the following facts • 33 countries participate • Each of those countries has a National Support Service NSS • Coordination by the Central suport Service • Its heart is the eTwinning Portal www.eTwinning.net
  33. 33. AT THIS MOMENT:• 133 500 + active teachers• 12 000+ teachers participating in a project• 300000+ pupils actively involved• 20 000+ log in each day to the Desktop
  34. 34. E PER IL FUTURO?Il nostro spazio su ninghttp://etwinninger.ning.com/per – Comunicare l’apertura di nuovi progetti – Venire contattati dall’USR-ER – Restare informati – Farsi conoscere – Restare in contatto – Cercare consiglio – Condividere materiali
  35. 35. REFERENTE ISTITUZIONALEAnnalisa Martini martanna2001@yahoo.itREFERENTE PEDAGOGICOElena Pezzi elena.pezzi@libero.it AMBASSADOR Angela Riccomi angela.riccomi@gmail.com
  36. 36. ATTIVITA’ DEL POMERIGGIO• ISCRIZIONE SUL SOCIAL NETWORK USR-ER• ISCRIZIONE SUL PORTALE• INSERIMENTO DEI PROPRI DATI E DEI DATI DELLA PROPRIA SCUOLA• APERTURA TWINSPACE DI PROVA E GESTIONE DELLE ATTIVITA’ PROPOSTE• CONDIVISIONE CON I TUTOR DI PROGETTI E PROBLEMI
  37. 37. PER NON RIDURSI COSì!!

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