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Argentina Librosy Lectura

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Presentación del Programa Libros y Casas de Argentina.

Presentación del Programa Libros y Casas de Argentina.

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  • contar que nosotros editamos la mayoría porque no existían en el mercado
  • contar que nosotros editamos la mayoría porque no existían en el mercado
  • contar que nosotros editamos la mayoría porque no existían en el mercado
  • CAMBIAR POR FOTO DE RIVADAVIA Y FOTO DE REUNION DE ADULTOS EN TALLER
  • CAMBIAR POR TEXTO DE CONNIE   CONTAR ALGUNAS CONCLUSIONES PRELIMINARES
  • CAMBIAR POR TEXTO DE CONNIE   CONTAR ALGUNAS CONCLUSIONES PRELIMINARES
  • CAMBIAR POR TEXTO DE CONNIE   CONTAR ALGUNAS CONCLUSIONES PRELIMINARES
  • CAMBIAR POR TEXTO DE CONNIE   CONTAR ALGUNAS CONCLUSIONES PRELIMINARES
  • CAMBIAR POR TEXTO DE CONNIE   CONTAR ALGUNAS CONCLUSIONES PRELIMINARES
  • CAMBIAR POR TEXTO DE CONNIE   CONTAR ALGUNAS CONCLUSIONES PRELIMINARES
  • Transcript

    • 1.  
    • 2. PRESENTACIÓN La Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación Argentina, a través de Libros y Casas, entrega una biblioteca de 18 títulos a las viviendas sociales construidas a través de los planes federales y promueve la lectura a través de la formación de una red de mediadores y de talleres con los beneficiarios directos.
    • 3.
      • OBJETIVOS GENERALES
        • Democratizar el acceso a los libros
        • Promover la lectura 
      METAS LIBROS Y CASAS
    • 4.
      • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
        • Incrementar la cantidad de lectores y de libros leídos
        • Contribuir a generar una relación significativa entre las personas y los libros
        • Articular una red nacional de mediadores de lectura
        • Generar “oportunidades de lectura”
      METAS LIBROS Y CASAS
    • 5. VIVIENDA y CULTURA La entrega de libros por parte de la Secretaría de Cultura de la Nación y la la provisión de un mueble (biblioteca) a cada vivienda se realizan conforme a un convenio firmado en marzo de 2007 entre ambos organismos.
    • 6. LA BIBLIOTECA Los 18 libros fueron especialmente editados y seleccionados para formar una biblioteca básica familiar.   Comprende manuales, diccionarios, libros de corte histórico e institucional, literatura para adultos y literatura para niños.
    • 7. LA BIBLIOTECA
    • 8. LA BIBLIOTECA
    • 9. LA BIBLIOTECA
    • 10. LOS LIBROS
      • 1) Obras de corte institucional e histórico
        • Constitución de la Nación Argentina
        • Manual de Historia Argentina
        • El Nunca Más y los Crímenes de la dictadura
      • 2) Diccionarios
        • Diccionario Enciclopédico
        • Diccionario General
    • 11. LOS LIBROS
      • 3) Manuales
        • Manual de Primeros Auxilios Legales
        • Manual de las Mujeres
        • Manual para el Hogar
        • Guía Práctica para la Búsqueda de Empleo
        • Manual de Primeros Auxilios de la Cruz Roja Argentina
        • Guías Alimentarias para la Población Infantil
    • 12. LOS LIBROS
      • 4) Literatura
        • Cuentos Argentinos del Siglo XX
        • Cuentos Clásicos
        • Poesía Argentina del Siglo XX
        • Letras de Canciones: rock, canción popular, folclore y tango
        • Cuentos y Poemas para Chicos
        • El Príncipe Feliz
        • Libro de ficción para chicos
    • 13. Bibliotecas distribuidas
    • 14. El PROGRAMA DE LECTURA ¿Para qué vienen si yo ya sé leer?
    • 15. El PROGRAMA DE LECTURA
      • Acciones
        • Capacitación de mediadores de lectura locales
        • Seguimiento en el armado de proyectos de lectura comunitarios
        • Material de guía para mediadores
        • Articulación a nivel provincial y municipal de las áreas de Cultura, Educación, Desarrollo Social y Vivienda en el eje de lectura.
        • Talleres de lectura para los beneficiarios directos
        • Encuentros nacionales de mediadores
      Leer puede ser otra cosa
    • 16. El PROGRAMA DE LECTURA I Encuentro Nacional de Mediadores
    • 17. RESULTADOS   Desde su lanzamiento, en el año 2007, se han entregado 900.000 libros (50.000 bibliotecas) a lo largo de todo el país y ha sido replicado en los países de Cuba, Chile y México. Durante 2009 se entregarán 50.000 bibliotecas más.
    • 18. Diario Excelsior, México
    • 19. RESULTADOS   Se han realizado 150 talleres de lectura y se ha comenzado a formar una red nacional de mediadores de lectura con personal de organismos de cultura, desarrollo social, vivienda y educación en 14 de las 24 jurisdicciones federales del país.
    • 20. EVALUACIÓN
      • Realizamos una encuesta a los beneficiarios tomando 621 casos para evaluar:
        • Nivel de aceptación de los libros
        • Preferencias de lectura (los libros más elegidos)
        • Cantidad de libros previos a la entrega
        • Utilización de los libros
        • Hábitos de lectura (incluyendo otros soportes aparte del libro)
        • Incremento de lectura a partir de la recepción de los libros
        • Preferencias para ampliar la lectura (otros géneros y/o libros sugeridos)
    • 21. EVALUACIÓN
        • El 83% de los encuestados señaló que ahora lee más.
        • El 58% contestó que antes de recibir la biblioteca del Programa tenía menos de 10 libros en su casa (el 21% no tenía ninguno).
        • Para el 92% al menos uno de los libros de la biblioteca le resultó de utilidad inmediata para su vida cotidiana.
        • 80% dijo que sus hijos leen los libros de literatura infantil de la biblioteca
        • 86% de los niños usan los libros para la escuela
    • 22. EVALUACIÓN
    • 23. EVALUACIÓN
    • 24. EVALUACIÓN
    • 25. EVALUACIÓN
    • 26. EVALUACIÓN   Algunas anécdotas seleccionadas de las encuestas: “ La biblioteca me acercó más a mis hijos. Compartimos buenos momentos y mi hija aprendió a leer” (San Salvador de Jujuy)   “ A mis hijos les gusta llevarse los libros de cuentos a la cama y se duermen abrazados a ellos” (Finca Valdivia, Salta).  
    • 27. EVALUACIÓN   “ Se enferman mis hijos y corremos a los libros” (Lobos, Buenos Aires) “ Tengo 42 años y ésta es mi primera Biblioteca” (La Cava, San Isidro, Buenos Aires).  “ Con el Manual de las Mujeres aprendí sobre mis derechos y me animé a ir a la Justicia” (Villa Urquiza, Entre Ríos)    
    • 28. EVALUACIÓN “ Le leí los libros a mi padre que estuvo enfermo en el hospital durante un mes” (Posadas, Misiones) "Con la Enciclopedia ayudé a mis nietos en las tareas de la Escuela” (Cava Chica, Beccar, Buenos Aires).
    • 29. FORTALEZAS
        • Selección de libros percibida como valiosa por beneficiarios y actores institucionales
        • Buena articulación con el área de vivienda para las entregas de bibliotecas y con Educación para la capacitación
        • Actividades de taller efectivas para acercar a la lectura a personas de escasa formación
    • 30. FORTALEZAS
        • El equipo del programa de lectura que trabaja en el territorio participó de su diseño
        • Red interinstitucional: hallamos predisposición de personal de distintas áreas (Desarrollo Social, Educación) de estados provinciales y municipios que se sumaron voluntariamente y resultaron nuestros principales aliados
    • 31. DIFICULTADES
        • Directores de Cultura provinciales y municipales poseen una concepción de la cultura que no siempre involucra la dimensión de “inclusión social”
        • Suelen considerar la lectura como un eje que debe trabajar la escuela con niños y adolescentes.
    • 32. DIFICULTADES
        • Necesidad de realizar un profundo trabajo territorial previo para convocar a familias de bajos recursos para actividades de lectura.
        • Las grandes distancias a lo largo del país y la baja densidad poblacional -14 hab/km 2 - hacen este trabajo complejo.
    • 33. LECCIONES APRENDIDAS
        • Es fundamental comenzar el trabajo con viajes específicos de gestión al territorio
        • No pretender aplicar una plantilla con un modelo para todos los lugares, adaptarse al emergente
        • Complejidad de articular con otras instituciones
    • 34. EQUIPO DEL PROGRAMA
        • El programa Libros y Casas depende la la Unidad Secretario de la Secretaría de Cultura de la Nación y cuenta con un equipo de 13 personas para su ejecución.
        • Coordina sus acciones con la Subsecretaría de Vivienda de Nación, el Ministerio de Educación de la Nación, el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Institutos provinciales de vivienda y ministerios provinciales de Desarrollo Social y Educación.
    • 35. FINANCIACIÓN Y AMINISTRACIÓN
        • El programa Libros y Casas se financia con fondos del presupuesto de la Secretaría de Cultura de la Nación provenientes del Tesoro Nacional.
        • El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) aporta asistencia técnica administrativa.
    • 36. APOYO REDPLANES
        • Evaluación de programa de lectura de Libros y Casas
        • Gestión de voluntariado
        • Información sobre experiencias exitosas de proyectos de lectura en espacios comunitarios
    • 37. PROPUESTAS DE AGENDA REGIONAL
        • Acordar metodología común para la evaluación de programas
        • Incorporar los proyectos de lectura en el espacio comunitario como una tercera línea de trabajo junto con la de fortalecimiento de bibliotecas y la de formación lectora en escuelas.

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