„მგზავრის წერილები“    ნარგიზ ვაშაყმაძე
მიზანიაღნიშნული მასალის შესწავლით მოსწავლეს უნდაგანუვითარდეს ზეპირმეტყველების,კიტხვის,წერის,კამათშიმონაწილეობის,აზრის გამო...
გაკვეთილის ახსნა• .მისალმება,კლასის ორგანიზაცია.საშ.დავალება-  პრეზენტაცია.კიტხვისათვის მზადება.ი.ჭავჭავაძის ერის  წინაშე ...
ჩვენი თავი ჩევენადვე გვეყუდნეს• ი.ჭავჭავაძე ხალხს  მოუწოდებდა:აქტუალურია მოძრაობა და  მხოლოდ მოძრაობა.შედარება „მყინვარსა ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

მგზავრის წერილები

1,045 views
988 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,045
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

მგზავრის წერილები

  1. 1. „მგზავრის წერილები“ ნარგიზ ვაშაყმაძე
  2. 2. მიზანიაღნიშნული მასალის შესწავლით მოსწავლეს უნდაგანუვითარდეს ზეპირმეტყველების,კიტხვის,წერის,კამათშიმონაწილეობის,აზრის გამოთქმისა და მსჯელობის უნარ-ჩვევები.მოსწ.განსაზღვრავს რომელ პირშია დაწერილი ტექსტიდა რა თავისებურებას ანიჭებს ის მას.დააჯგუფებენპერსონაჟებს და იმსჯელებენ მათშესახებ.განსაზღვრავენნაწარმოების ცენტრალურ იდეას-პრობლემატიკასდააკავშირებენ მხატვრული ნაწარმოებისდღევანდელობასთან.შედეგები:მოსწ.მონაწილეობს სასკოლოდისკუსიებში.მკაფიოდ და გასაგებად აყალიბებს აზრს. იცავსსამეტყველო ქცევის ეთიკურ ნორმებს.კლასის წინაშეგამოსვლისას იყენებს ზეპირი კომუნიკაციის ეფექტიანობისგასაძლიერებელ ხერხებს.დისკუსიის დროს მოსწავლემსჯელობს დამაჯერებლად და არგუმენტირებულად.მოჰყავსციტატები საკუთარი მოსაზრების გასამყარებლად.აკეთებსპარალელს თანამედროვეობასთან და გამოაქვს დასკვნები.
  3. 3. გაკვეთილის ახსნა• .მისალმება,კლასის ორგანიზაცია.საშ.დავალება- პრეზენტაცია.კიტხვისათვის მზადება.ი.ჭავჭავაძის ერის წინაშე დამსახურების შესახებ.ტექსტის კითხვა.წაკითხულის გააზრება.კითხვების დასმა.ილიას ცხოვრების რომელი პერიოდია აღწერილი ნაწარმოებში.დაახასიათეთ თითოეული პერსონაჟი და იმსჯელეთ რომელი ტიპია გამოყენებული:თხრობა აღწერა თუ მსჯელობა.აღწერეთმწერლის განცდები და ფიქრებისამშობლოს შეხვედრის მოლოდინში.როგორია ილიას თვალით დანახული მყინვარი და თერგი? ვის ადარებს იგი მათ? არის უ არა თერგი თავისუფლების მოყვარე ქართული სულის სიმბოლო. შეადარეთ ერთმანეთს მდინარე არაგვი „ბედი ქართლისა“ და თერგი.რატომ მისტირის მოხევე ლელტ ღუნია ძველ დროს.მოხევის ნათქვამმა რომელმა სიტყვებმა მოახდინეს ყველაზე ღრმა შთაბეჭდილება ილიაზე.
  4. 4. ჩვენი თავი ჩევენადვე გვეყუდნეს• ი.ჭავჭავაძე ხალხს მოუწოდებდა:აქტუალურია მოძრაობა და მხოლოდ მოძრაობა.შედარება „მყინვარსა და თერგს’’ შორის და „ნათელსა და ბნელს „ შორის.მოხევესა და ილიას შეხვედრა.

×