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Presentación del curso Presentación del curso Presentation Transcript

  • DISEÑO INSTRUCCIONAL BIENVENIDOS Online
  • PASOS 1ª FASE   2ª FASE   3ª SESIÓN Componentes del Diseño Instruccional Instrucción, enseñanza y aprendizaje  Elementos del diseño: definición, validación y selección. Teoría Instruccional Actividades e-Learning Propuesta de entregable (Plan operativo)  Rúbrica de Evaluación para el adjunto   4ª SESIÓN Introducción Planificación Educativa. 
  • DISEÑAR PARA EL APRENDIZAJE, MODERAR PARA LA PARTICIPACIÓN Online Diseño instruccional e-Learning View slide
  • ¿Por qué los estudiantes jóvenes eligen la modalidad presencial al inscribirse en la universidad? ¿Por qué los estudiantes adultos eligen la modalidad en línea al inscribirse en la universidad? Tienen tiempo No tienen tiempo Mayoritariamente no trabajan Mayoritariamente trabajan Las competencias para el trabajo NO han sido desarrolladas Las competencias para el trabajo YA fueron desarrolladas El “valor” del programa se da en la profundización de contenido y no en la experiencia El valor del programa se da en la capitalización de la experiencia y no en la profundización de contenido La diversidad en tareas tiene El enfoque en un entregable tiene DIFERENCIAS DETERMINANTES EN significado. significado. EL D.I. View slide
  • •CLARIDAD •ACTUALIZACI ÓN •CONCRETICID AD •APLICABILIDA D SEMANAS FACTORES DE ÉXITO DEL DISEÑO DE 7
  • Diseño Instruccion al Gestión virtual • • • • Selección de contenidos Distribución de contenidos (Timing) Presentación del contenido Actividades significativas (entregable) • Evaluación clara y justa • Estructura del curso • Comunicación con el asesor (Inmediata y a corto plazo) • Interacción grupal FASES SECUENCIALES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
  • Elaboración 1ª semana Esqueleto: Índice de la materia 1.- Cultura Digital 1.1 Contexto 1.2 Definición 1.3 Impacto de la era digital en la vida de las organizaciones 2.- Áreas organizacionales que incluyen la cultura digital 2.1 Comunicación 2.2 Productividad 2.3 Administración de la información 2.4 Marketing 3.- La era de la nube 3.1 Cloud Computing 3.2 Ejemplos de empresas con cultura digital Cojunto de lecturas por cada unidad temática Cultur a Digital
  • Diseño Instruccion al Los contenidos son o se “convierten” en objetos de aprendizaje: presentaciones, lecturas, tablas, documentos, imágenes, videos, grabaciones, copias fotostáticas, ligas web, películas, organizadores Las personas quieren aprender algo gráficos…con ellos se planean interesante
  • 2ª sesión Búsqueda de contenidos Cubrir TODOS los temas del esqueleto y de la antología con materiales • • • • • Del contenido, se obtienen los objetos de aprendizaje Qué debo convertir en presentación Qué en video Qué en audio
  • 2ª sesión Guión gráfico (Storyboard) Descripción cronológica del curso • Contenidos OBLIGATORIOS (complejos vs autodirigidos) • • Distribución de objetos de aprendizaje por semana (4) Distribución de recursos de apoyo de gestión (glosario, cronograma, normatividad, plan operativo etc) • Distribución de recursos de apoyo de
  • STORYBOARD
  • • Actividades significativas (Entregables) • Evaluación clara y justa (Normatividad) Diseño Instruccion al • Estructura del curso FACTORES DE ÉXITO EN UN CURSO EN LÍNEA