Plan de acción docente

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Plan de acción docente

  1. 1. Plan de Acción Docente <br />Una respuesta a los problemas de <br />E-learning.<br />EQUIPO 1 <br />Armenta Ramirez, Valentín<br /> Flores Ruiz Lázaro<br />Martínez Rosas Edgar<br />Melchor Sánchez Fernando <br />Vargas Serrano Rocío <br />Olvera Ramírez Mavis<br />Zenteno Trejo Blanca Jacquelín<br />Gómez Reyes Nidya<br />
  2. 2. Roles del docente. <br />El docente es eje central en la formación en línea, deberá de ser consciente de los múltiples roles que tiene como facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje: Algunos de roles del facilitador son: Tutor evaluador, orientador, asesor y diseñador<br />
  3. 3. Ámbitos en los que los docentes tienen influencia directa<br />Su propia formación y capacitación <br />Respuesta a los estudiantes <br />Presencia en el aula<br />Claridad en las indicaciones <br />Cercanía y flexibilidad <br />Interacción y colaboración <br />
  4. 4. Tutor <br />PLAN DE ACCIÓN COMO TUTOR<br />Utilizar frecuentemente el panel de avisos, antes de escribir algún mensaje leerlo a otra persona para verificar que se comprenda, y enseñar al estudiante a mirar este panel constantemente, para que esté al tanto del acompañamiento del profesor.<br />Indicar un correo electrónico al cual puedan enviar mensajes con carácter urgente.<br />Abrir un foro para que dejen las dudas u observaciones sobre el curso<br />Proponer una hora diaria para resolver dudas, vía el chat <br />Necesidades a cubrir<br />Mostrarse (y ser) accesible y cercano. <br />Mostrar empatía con el estudiante y su situación.<br />
  5. 5. Responsabilidades del tutor<br />
  6. 6. Diseñador<br />Utilizar la herramienta de “Calificaciones” para indicar las actividades a realizar <br />Anidar como elementos por unidad, las actividades a realizar así como un rúbrica de evaluación que con claridad exprese lo que se espera del estudiante<br />Hacer una retroalimentación en la evaluación para que mejore el trabajo y aumente la calificación, indicando los aspectos a corregir<br />Necesidades a cubrir<br />Diseñar una carga lectiva y una evaluación adecuadas.<br />Indicar claramente qué se espera del estudiante.<br />
  7. 7. Orientador <br />NECESIDAD A CUBRIR<br />Fomentar la interacción entre sus estudiantes.<br />Propiciar la colaboración entre sus estudiantes.<br />PLAN DE ACCIÓN COMO ORIENTADOR<br />Utilizar el panel de avisos para dar la ruta de participación en colaboración a través de indicar las herramientas de comunicación como el Chat, y el Foro, fomentar la participación a través de trabajos en equipo, usando el blog, el foro , el intercambio de archivos y el CHAT.<br />Participar en la retroalimentación o con opiniones utilizando estas vías<br />
  8. 8. Evaluador<br />NECESIDAD A CUBRIR<br />Diseñar una carga lectiva y una evaluación adecuadas.<br />Ser flexible en la medida de lo posible: evitar ser excesivamente rígido<br />PLAN DE ACCIÓN COMO EVALUADOR.<br />Emplear rúbricas de evaluación que permitan al estudiante conocer los criterios para evaluar<br />Retroalimentación vía correo electrónico <br />Portafolio final de evidencias, con las actividades realizadas<br />
  9. 9. Asesor <br />PLAN DE ACCIÓN COMO ASESOR<br />Anidar videos sobre el uso de las herramientas en línea, para que los vean, emplear el panel de avisos, el correo y el chat, para asesorarlos y que generen estrategias para el uso de la plataforma y la información en línea<br />NECESIDAD A CUBRIR<br />Ayudar al estudiante en la adquisición de estrategias y destrezas adecuadas para la formación en línea.<br />

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