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Este es un video que señala el concepto, uso y ventajas e inconvenientes de los videos educativos.

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  • 1. Universidad Autónoma de Sinaloa Unidad Académica de NegociosVIDEOS EDUCATIVOS M.C. Griselda Medina Montaño
  • 2. Concepto• Se denomina vídeos educativos a los materiales videográficos que pueden tener una utilidad en educación.• Este concepto engloba tanto los vídeos didácticos (elaborados con una intencionalidad específica educativa) como otros vídeos que pese a no haber sido concebidos para la educación pueden resultar útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 3. TIPOLOGÍA DE LOS VÍDEOSEDUCATIVOS• - Documentales: muestran de manera ordenada información sobre un tema concreto (por ejemplo un vídeo sobre la Acrópolis de Atenas).• - Narrativos: tienen una trama narrativa a través de la cual se van presentando las informaciones relevantes para los estudiantes (por ejemplo un vídeo histórico que narra la vida de un personaje).• - Lección monoconceptual: son vídeos de muy corta duración que se centran en presentar un concepto (por ejemplo un vídeo sobre el concepto de integral definida)
  • 4. • - Lección temática: son los clásicos vídeos didácticos que van presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto (por ejemplo un vídeo sobre el arte griego)• - Vídeos motivadores: pretenden ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor. Muchas veces tienen una estructura narrativa.
  • 5. Funciones de los videos educativos
  • 6. Ventajas del Video
  • 7. Referencias bibliográficas• Dr. Pere Marqués Graells, 1999 (última revisión: 3/08/10 ) LOS VÍDEOS EDUCATIVOS: TIPOLOGÍA, FUNCIONES, ORIENTACIONES PARA SU USO. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB http//www.peremarques.net