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Jeunesses, information, Internet : évolutions, inégalités, expériences
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Jeunesses, information, Internet : évolutions, inégalités, expériences

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Support d'une intervention réalisée le vendredi 14 décembre 2012 dans une table ronde organisée sur le thème : "l'évolution de la relation entre jeunesse et professionnels". Lors d'une journée …

Support d'une intervention réalisée le vendredi 14 décembre 2012 dans une table ronde organisée sur le thème : "l'évolution de la relation entre jeunesse et professionnels". Lors d'une journée professionnelle des missions locales franciliennes .

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  • 1. 1Jeunesses, information, Internet :évolutions, inégalités, expériences…Gérard Marquié,chargé d’études et de recherche(INJEP)Journée professionnelle desMissions locales franciliennesVendredi 14 décembre 2012à Paris samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 2. 2 Les inégalités intra-générationnelles s’aggravent sur fond de crise, la ligne de fracture passant principalement par le diplôme. Selon les chiffres de lInsee, le taux de chômage chez les diplômés du supérieur est de 9 %, de 22 % pour les titulaires dun bac, dun CAP ou BEP, mais de 46 % pour les non-diplômés. On retrouve ces clivages dans les pratiques des jeunes en matière d’information et sur Internet samedi 15 décembreDéfi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 3. 3 Synthèse d’études réalisées par l’Injep depuis 2006 sur les pratiques d’information des jeunes Poids du scolaire sur les parcours de jeunes Jeunes stratèges et jeunes dépendants Internet et contact humain. Rôle des adultes de confiance et des pairsEn ligne : http://www.injep.fr/IMG/pdf/JES9_orientation_BD.pdf samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 4. 4 Internet à domicileEn France, 78% des personnes disposent d’uneconnexion internet à domicile (45% en 2006)96% des 12-17 ans (66% en 2006)89% des 18-24 ans (53% en 2006)68% des sexagénaires (21% en 2010)Source : CREDOC Enquête juin 2012 « Conditions de vie et Aspirations desFrançais », samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 5. 5 samedi 15 décembreDéfi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 6. 6 Internet mobile : une importante évolution61% des 18-24 ans possesseurs de mobile utilisent leur téléphonepour naviguer sur Internet (+ 31% / 2010), 29% pour la moyenne% beaucoup moins important chez les moins diplômésPosséder un smartphone a une influence importante sur les usages samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 7. 7 Fossé numérique : équipements et usagesEn matière d’équipements, on remarque queles inégalités se sont réduites de manière conséquenteEn matière d’usages : Le niveau de diplôme influe surtoutsur l’intensité de la pratique internet : les plusdiplômés sont les plus utilisateursL’âge mais aussi le diplôme expliquentque l’on fréquente ou non un réseau social(Crédoc) samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 8. 8 Natifs ou naïfs numériques ?Natifs numériques ? : la question des inégalités numériquesse pose en terme d’inégalités sociales selon Eszter Hargittai(USA) (recherche longitudinale entre 2007 et 2012)Certains jeunes utilisent les TIC mais ne font pas beaucoupde choses avec (naïfs numériques)Ceux qui bénéficient le plus de l’usage du numérique ont uncapital social, un capital humain, un capital financier samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 9. 9L’information des jeunes sur Internet :Observer, accompagner Suivre les pratiques des jeunes au fur et à mesure qu’elles se transforment Présenter des outils co-construits avec les professionnels dans des contextes différents 7 expérimentations samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 10. 10L’information des jeunes sur Internet :Observer, accompagner A consulter en ligne : « Internet change la donne » par Cécile Delesalle http://www.injep.fr/Internet- change-la-donne « Twitter un outil éducatif dans le cadre scolaire » par Gérard Marquié http://www.injep.fr/Twitter-un- outil-educatif-dans-le samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012
  • 11. 11Utilisation de la vidéo avec des jeunes dans un lycée professionnel Expérimentation de l’outil vidéo manié par des jeunes pour suivre leur navigation de recherche d’information sur internet et l’analyser ensuite avec leur professeur Cet exercice révèle des compétences cachées ou non valorisées (attendues) par le système scolaire. Elle implique une posture d’accompagnement (et non une approche « descendante » : « je vais vous apprendre à … ») de la part de l’adulte samedi 15 décembre Défi métiers 16 av. Jean Moulin 75014 Paris 01 56 53 32 32 www.defi-metiers.fr 2012