Internet, réseaux sociaux, twitter : sensibilisation
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Internet, réseaux sociaux, twitter : sensibilisation

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Sensibilisation sur le thème "Internet, réseaux sociaux, Twitter : un outil pour enrichir un réseau professionnel" réalisée auprès de cadres techniques de la jeunesse et des sports (janvier 2011) à......

Sensibilisation sur le thème "Internet, réseaux sociaux, Twitter : un outil pour enrichir un réseau professionnel" réalisée auprès de cadres techniques de la jeunesse et des sports (janvier 2011) à Marcoussis (Essonne).

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  • 1. Internet, réseaux sociaux …et Twitter : Un outil pour enrichir un réseau professionnelfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 1
  • 2. Contexte de la présentation Diaporama (actualisé) d’une présentation sur le thème : « sensibilisation à Internet, réseaux sociaux, Twitter : un outil pour enrichir un réseau professionnel » réalisée le 26-1-2011 dans le cadre d’un regroupement de conseillers Techniques (CTPS) des ministères sports et jeunesse (directeurs techniques nationaux ou adjoints, entraîneurs nationaux, conseillers jeunesse…) à Marcoussis (centre national de rugby) par Gérard Marquié (@gmarquie) (Injep : Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire)février 2011 Gérard Marquié / Injep 2
  • 3. Cette présentation comporte 2 parties : 1/ ordinateur, internet, réseaux sociaux : données récentes 2/ Présentation et usages de Twitter : un outil pour enrichir un réseau professionnelfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 3
  • 4. 1/ Ordinateur, internet, réseaux sociaux en France : quelques chiffres Sources : CREDOC (juin 2010), IFOP (sept 2010)février 2011 Gérard Marquié / Injep 4
  • 5. Méthodologie des enquêtes CREDOC et IFOP (extraits) Enquête CREDOC : enquête de juin 2010, réalisée auprès d’un échantillon représentatif de la population française âgée de 12 ans et plus, sélectionné selon la méthode des quotas : 2.230 personnes ont été interrogées « en face à face » à leur domicile. Deux types de questionnaires ont été administrés : le premier à destination des individus âgés de 18 ans et plus ; le second visant exclusivement les 12-17 ans. Enquête IFOP (Observatoire des réseaux sociaux) : enquête quantitative réalisée chaque année depuis l’automne 2007 par questionnaire auto-administré en ligne auprès d’un échantillon représentatif de la population internaute française en âge de voter (18ans et plus).février 2011 Gérard Marquié / Injep 5
  • 6. Ordinateurs à domicile En dix ans, la part des personnes disposant d’un micro-ordinateur à domicile a plus que doublé : 76% en 2010, contre 34% seulement en 2000 96% des 12-17 ans disposent d’au moins un micro- ordinateur à leur domicile (juin 2010) 63% des 18-24 ans disposent d’au moins un micro ordinateur portable à leur domicile (moyenne population 44%) Source : CREDOC Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français »février 2011 Gérard Marquié / Injep 6
  • 7. Internet à domicileEn France 71% des personnes disposent d’une connexion internet à domicile (45% en 2006)65% des foyers connectés 94% des 12-17 ans (84% en 2009) 57% des sexagénaires Source : CREDOC Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français » février 2011 Gérard Marquié / Injep 7
  • 8. Source : CREDOC Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français »février 2011 Gérard Marquié / Injep 8
  • 9. Connexion internet, la France 6e dans l’UE Source : CREDOC Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français »février 2011 Gérard Marquié / Injep 9
  • 10. Fossé numérique L’âge, le niveau de diplôme, les revenus ou la taille du foyer sont les facteurs qui influent sur l’accès à internet à domicile L’écart le plus net semble provenir de l’âge de l’enquêté : 94% des 12-17 ans peuvent se connecter à domicile, seuls ¼ des 70 ans et plus ont cette possibilité L’écart s’est creusé entre les non-diplômés (35%) et les personnes issues de l’enseignement supérieur (90%) Moins de la moitié des personnes dont le revenu du foyer ne dépasse pas 1500€ par mois sont équipées (93% pour ceux dans un foyer dont le revenu mensuel dépasse 3100€)février 2011 Gérard Marquié / Injep 10
  • 11. Fossé numériquefévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 11
  • 12. Internet et données personnelles 72% des internautes membres d’un réseau social mettent en ligne leur date de naissance, 71% leur nom de famille 17% mettent en ligne leur appartenance religieuse et 14% leurs opinions politiques Les plus jeunes apparaissent plus avertis que leurs aînés Source :IFOP- Enquête « Observatoire des réseaux sociaux » - sept 2010février 2011 Gérard Marquié / Injep 12
  • 13. Réseaux sociaux : en nette augmentation 36% de la population inscrits sur un réseau social sur internet (23% en 2009) 77% des 12-25 ans sont sur un réseau social Source : CREDOC Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français »février 2011 Gérard Marquié / Injep 13
  • 14. Réseaux sociaux en nette augmentationfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 14
  • 15. Réseaux sociaux L’IFOP a identifié 32 réseaux sociaux sur Internet qu’il a étudiés (oct 2010) L’institut distingue la notoriété (je connais), et l’appartenance (je suis inscrit) . On aurait pu y rajouter les usagesfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 15
  • 16. Palmarès des réseaux sociaux : notoriété 4/ Meetic 86%, 5/ Window live (messenger) 85%, 6/Skyrock 80%, 7/ Twitter 80%, 8/ Dailymotion 77% …février 2011 Gérard Marquié / Injep 16
  • 17. Appartenance aux réseaux sociaux en ligne- Un classement dépassé si l’on parle notamment usages- En moyenne un internaute serait membre de 2,9réseaux sociaux, et vous ? février 2011 Gérard Marquié / Injep 17
  • 18. Twitter …février 2011 Gérard Marquié / Injep 18
  • 19. Twitter : définitionTwitter est un outil de réseau social et de microblogage qui permet à l’utilisateur d’envoyer gratuitement des messages brefs, appelés tweets (« gazouillis »), par Internet… (sce : Wikipédia)février 2011 Gérard Marquié / Injep 19
  • 20. Twitter : un décalage entre notoriété, l’appartenance…mais aussi l’ usagefévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 20
  • 21. Twitter depuis quand ? - Création début 2006 aux Etats Unis par Evan Williams, Jack Dorsey et Biz Stone pour communiquer par sms - Mars 2007 première utilisation pendant des conférencesfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 21
  • 22. L’appartenance à plusieurs réseaux sociaux favorise l’adoption de Twitterfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 22
  • 23. Focus sur Twitter En France, en dépit d’une progression impressionnante, Twitter tarde à conquérir le grand public internaute L’utilisation de Twitter renvoie à des segments très spécifiques de la population internaute (Les adeptes de Twitter se recrutent principalement parmi les internautes de 18 à 24ans (17% d’utilisateurs), Les CSP+(12%)ainsi qu’en Ile-de-France (11%). (source : enquête Ifop)février 2011 Gérard Marquié / Injep 23
  • 24. Twitter: quelques chiffres clés (janvier 2011) Dans le monde, 175 millions de comptes (contre 145 millions en octobre 2010) Visibilité : 82% des usagers donnent leur nom (contre 33% en 2009) En France 225 000 utilisateurs (127 500 en dec. 2009) dont 35 000 actifs (au moins un message par jour) Les USA génèrent 62% du trafic, la France en 33ème position 0,90% (oct 2010) Source : Julien Bonnel (@jbonnel) et Laurence Lubrano (@LaurenceLubrano)février 2011 Gérard Marquié / Injep 24
  • 25. Twitter mode d’emploi Inscription sur http://twitter.com/ Dès son inscription au service, Twitter demande de définir un nom dutilisateur : @votrenom Choix des personnes que l’on veut suivre (abonnements) … Etc : en savoir plus sur @ApprendreTwiterfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 25
  • 26. Twitter : quelques définitions Tweet = message de 140 signes (caractères + espaces) maximum posté sur Twitter Twittos = nom des personnes qui utilisent Twitter Le « @ » compose le pseudo d’un compte Twitter. Il permet d’indiquer à son destinataire que vous lui adressez un message DM ou Direct Message = message privé que seul le destinataire pourra lire Retweet ou RT = lorsque quelquun partage un de vos tweets avec ses abonnés Hashtags (ou #) = un mot précédé dun hashtag (#) signifie "mot- clé« Timeline = flux complet des messages postés sur Twitter Etc : en savoir plus sur @ApprendreTwiterfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 26
  • 27. Hashtag ? Source : Stéphanie de Vanssay @2vanssayfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 27
  • 28. Usages de Twitter Outil de veille et de partage en information Outil d’expression (commentaire, politique, humour, dérision…) Echanges, bavardages Tweet en direct d’événements Outil de promotion Outil collaboratif etcfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 28
  • 29. février 2011 Gérard Marquié / Injep 29
  • 30. Outil de veille, partage d’info (RT)février 2011 Gérard Marquié / Injep 30
  • 31. Que faire avec Twitter : quelques exemples… Faire une veille en information Elargir et enrichir sa culture professionnelle L’utiliser au plan pédagogique (voir expériences réalisées dans le cadre scolaire) Se constituer, enrichir un réseau professionnel Etc…février 2011 Gérard Marquié / Injep 31
  • 32. Twitter : Se constituer, enrichir un réseau professionnel A partir d’un message envoyé le jour de cette présentation : Réactivité et convivialité de Twitter : 30 réponses en 30mnfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 32
  • 33. Twitter : Se constituer, enrichir un réseau professionnel A partir de ces réponses (et de quelques autres abonnés) : présentation de quelques comptes Twitter illustrant l’élargissement et l’enrichissement d’un réseau professionnel Ces personnes (ou organismes) ont toutes été connues (ou mieux connues) via Twitter…février 2011 Gérard Marquié / Injep 33
  • 34. Certains contacts restent « virtuels » … D’autres sont aussi réels. Avec Twitter, se développent des interactions professionnelles…février 2011 Gérard Marquié / Injep 34
  • 35. Professeurs des écoles, classes, établissementsfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 35
  • 36. Professeurs dans le secondaire et établissementsfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 36
  • 37. Professeurs dans le secondairefévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 37
  • 38. Professeurs documentalistes, CDIfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 38
  • 39. Educationfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 39
  • 40. Educationfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 40
  • 41. Educationfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 41
  • 42. Orientation/éducationfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 42
  • 43. Journalisme/éducationfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 43
  • 44. Réseau information jeunessefévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 44
  • 45. Professionnels jeunesse, TICfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 45
  • 46. Technologie, information, communicationfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 46
  • 47. Université, formation, expertisefévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 47
  • 48. Université, formation, expertisefévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 48
  • 49. … Comme beaucoup de catégorisations, celle-ci n’est pas parfaite. Certains pourraient se retrouver aussi dans un autre domaine proposé. Cette illustration vise juste à montrer la diversité des contacts que l’on peut entretenir à partir de ses abonnements et de ses abonnés sur Twitter… Merci aussi à toutes celles et ceux dont les profils ne se retrouvent pas dans cette présentation et avec qui je partage de l’information régulièrementfévrier 2011 Gérard Marquié / Injep 49
  • 50. Et pour terminer cette présentation… Un avis de @zecool (Canada) « Facebook, c’est pour les gens avec qui vous êtes allé à lécole ; Twitter, pour les gens avec qui vous auriez aimé aller à lécole. » Soyez curieux et vigilants ☺février 2011 Gérard Marquié / Injep 50