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Cosa presento <ul><li>un nuovo modo per imparare </li></ul><ul><li>sfruttando le opportunità offerte dalla rete </li></ul>...
Il “prodotto” <ul><li>Un “manuale” di didattica … 2.0  </li></ul><ul><li>Scritto da insegnanti  </li></ul><ul><li>Per inse...
Sapere teorico e sapere pratico <ul><li>In ogni professione esiste un “sapere teorico” ed un “sapere pratico” </li></ul><u...
Il sapere pratico Si disvela attraverso la narrazione E’“estratto” dalla vita
Le storie <ul><li>mettono in parola l’esperienza </li></ul><ul><li>sono l’azione vista da dentro </li></ul><ul><li>danno a...
Leggendo storie <ul><li>Ci si rispecchia nel sapere degli altri </li></ul><ul><li>Ci fa fare esperienza </li></ul><ul><li>...
War Stories <ul><li>Spesso ci facciamo raccontare delle storie.  </li></ul><ul><li>Le ”war stories”, le “storie davanti al...
Storie per risolvere problemi <ul><li>Allora, perché non sfruttare intenzionalmente le storie anche per imparare a risolve...
Esperienza & Storie  <ul><li>Noi tutti abbiamo un’innata capacità di organizzare il nostro sapere in forma di storie </li>...
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Storie di … <ul><li>Storie di didattica,  </li></ul><ul><li>di cosa è successo in classe,  </li></ul><ul><li>di cosa è sta...
L’odore dei fatti <ul><li>racconti densi </li></ul><ul><li>vivi  </li></ul><ul><li>che restituiscano l’odore dei fatti  </...
Se sei un insegnante … <ul><li>cerca nei tuoi ricordi un momento in cui hai sentito quel &quot;click!&quot;, in cui hai se...
… .  <ul><li>racconta quando hai visto l’opaco cadere dagli occhi dei tuoi studenti </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
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<ul><li>… . racconta come hai conquistato l'aula o un tuo alunno </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
<ul><li>… . e manda tutto a  [email_address] </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
Le fasi del progetto <ul><li>Raccolta grezza di storie:  le narrazioni </li></ul><ul><li>Dalla raccolta grezza all’antolog...
I “prodotti” del progetto <ul><li>Antologia di storie di didattica </li></ul><ul><li>Knowledge base di dispositivi didatti...
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Storie di didattica

  1. 1. La scuola che si racconta Una iniziativa de “ La scuola che funziona ” www.lascuolachefunziona.it Gianni Marconato Per Ignite – KnowCamp – Modena 8.10.11
  2. 2. Cosa presento <ul><li>un nuovo modo per imparare </li></ul><ul><li>sfruttando le opportunità offerte dalla rete </li></ul><ul><li>assumendo un paradigma “antico” ed attualizzndolo </li></ul><ul><li>Il contesto: LSCF </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  3. 3. Il “prodotto” <ul><li>Un “manuale” di didattica … 2.0 </li></ul><ul><li>Scritto da insegnanti </li></ul><ul><li>Per insegnanti </li></ul><ul><li>Fatto di “sapere pratico” </li></ul><ul><li>Condividendo “storie” </li></ul><ul><li>Usando la rete </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  4. 4. Sapere teorico e sapere pratico <ul><li>In ogni professione esiste un “sapere teorico” ed un “sapere pratico” </li></ul><ul><li>Il “sapere teorico è un sapere astratto, poco utile per la pratica </li></ul><ul><li>Il “sapere pratico” è tangibile, vivo, ricco, prezioso </li></ul><ul><li>Ma è, anche, un sapere che rimane non saputo </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  5. 5. Il sapere pratico Si disvela attraverso la narrazione E’“estratto” dalla vita
  6. 6. Le storie <ul><li>mettono in parola l’esperienza </li></ul><ul><li>sono l’azione vista da dentro </li></ul><ul><li>danno accesso a sapere esemplare che è quello che migliora la pratica </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  7. 7. Leggendo storie <ul><li>Ci si rispecchia nel sapere degli altri </li></ul><ul><li>Ci fa fare esperienza </li></ul><ul><li>Fa pensare e moltiplica la possibilità di pensare </li></ul><ul><li>Si creano connessioni </li></ul><ul><li>Si crea comunità </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  8. 8. War Stories <ul><li>Spesso ci facciamo raccontare delle storie. </li></ul><ul><li>Le ”war stories”, le “storie davanti alla macchinetta del caffè” </li></ul><ul><li>Noi pensiamo alle nostre esperienze e le raccontiamo in forma di storie </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  9. 9. Storie per risolvere problemi <ul><li>Allora, perché non sfruttare intenzionalmente le storie anche per imparare a risolvere problemi? </li></ul><ul><li>Perché continuare ad usare solo le informazioni trasmesse attraverso un libro o un corso </li></ul><ul><li>… e non fare tesoro delle esperienze degli altri? </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  10. 10. Esperienza & Storie <ul><li>Noi tutti abbiamo un’innata capacità di organizzare il nostro sapere in forma di storie </li></ul><ul><li>… e di trasmetterlo raccontando storie </li></ul><ul><li>… e di usare il sapere, l’esperienza degli altri quando non ne abbiamo di propria </li></ul><ul><li>Usiamo l’esperienza altrui come vicaria della nostra. </li></ul><ul><li>Le storie sono il veicolo di tutto questo </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  11. 11. <ul><li>Una rete di insegnanti riuniti in LSCF ha deciso di imparare l’uno dall’altro raccontandosi …. storie </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  12. 12. Storie di … <ul><li>Storie di didattica, </li></ul><ul><li>di cosa è successo in classe, </li></ul><ul><li>di cosa è stato fatto, </li></ul><ul><li>di cosa si pensava mentre succedeva, </li></ul><ul><li>le parole, </li></ul><ul><li>le emozioni, </li></ul><ul><li>i comportamenti, </li></ul><ul><li>come si è conquistato l'aula,un alunno </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  13. 13. L’odore dei fatti <ul><li>racconti densi </li></ul><ul><li>vivi </li></ul><ul><li>che restituiscano l’odore dei fatti </li></ul><ul><li>che portino chi ascolta dentro la classe </li></ul><ul><li>… . quasi in diretta </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  14. 14. Se sei un insegnante … <ul><li>cerca nei tuoi ricordi un momento in cui hai sentito quel &quot;click!&quot;, in cui hai sentito che quello che stavi facendo in classe stava facendo decisamente breccia, e poi raccontalo come lo racconteresti a dei tuoi amici al bar, di fronte a una bella birra </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  15. 15. … . <ul><li>racconta quando hai visto l’opaco cadere dagli occhi dei tuoi studenti </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  16. 16. <ul><li>… . raccontalo come se lo rivivessi, facendone sentire l’odore,  come se noi riuscissimo a visualizzarlo, ad immaginarlo  in una scena </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  17. 17. <ul><li>… . racconta come hai conquistato l'aula o un tuo alunno </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  18. 18. <ul><li>… . e manda tutto a [email_address] </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  19. 19. Le fasi del progetto <ul><li>Raccolta grezza di storie: le narrazioni </li></ul><ul><li>Dalla raccolta grezza all’antologia: Rielaborare le narrazioni e costruire le “antologie” di storie </li></ul><ul><li>Dalle storie al sapere formalizzato: Redigere i report sulle narrazioni </li></ul><ul><li>Dall’esperienza individuale all’apprendimento collettivo: la knowledge base </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
  20. 20. I “prodotti” del progetto <ul><li>Antologia di storie di didattica </li></ul><ul><li>Knowledge base di dispositivi didattici </li></ul><ul><li>On-line in storiedidiattica.it </li></ul><ul><li>In continuo sviluppo </li></ul>Ignite Modena 8 ottobre 2011
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