Storie di didattica
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Storie di didattica

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Presentazione al KnowCamp di Modena 8.10.11

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Storie di didattica Storie di didattica Presentation Transcript

  • La scuola che si racconta Una iniziativa de “ La scuola che funziona ” www.lascuolachefunziona.it Gianni Marconato Per Ignite – KnowCamp – Modena 8.10.11
  • Cosa presento
    • un nuovo modo per imparare
    • sfruttando le opportunità offerte dalla rete
    • assumendo un paradigma “antico” ed attualizzndolo
    • Il contesto: LSCF
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Il “prodotto”
    • Un “manuale” di didattica … 2.0
    • Scritto da insegnanti
    • Per insegnanti
    • Fatto di “sapere pratico”
    • Condividendo “storie”
    • Usando la rete
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Sapere teorico e sapere pratico
    • In ogni professione esiste un “sapere teorico” ed un “sapere pratico”
    • Il “sapere teorico è un sapere astratto, poco utile per la pratica
    • Il “sapere pratico” è tangibile, vivo, ricco, prezioso
    • Ma è, anche, un sapere che rimane non saputo
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Il sapere pratico Si disvela attraverso la narrazione E’“estratto” dalla vita
  • Le storie
    • mettono in parola l’esperienza
    • sono l’azione vista da dentro
    • danno accesso a sapere esemplare che è quello che migliora la pratica
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Leggendo storie
    • Ci si rispecchia nel sapere degli altri
    • Ci fa fare esperienza
    • Fa pensare e moltiplica la possibilità di pensare
    • Si creano connessioni
    • Si crea comunità
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • War Stories
    • Spesso ci facciamo raccontare delle storie.
    • Le ”war stories”, le “storie davanti alla macchinetta del caffè”
    • Noi pensiamo alle nostre esperienze e le raccontiamo in forma di storie
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Storie per risolvere problemi
    • Allora, perché non sfruttare intenzionalmente le storie anche per imparare a risolvere problemi?
    • Perché continuare ad usare solo le informazioni trasmesse attraverso un libro o un corso
    • … e non fare tesoro delle esperienze degli altri?
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Esperienza & Storie
    • Noi tutti abbiamo un’innata capacità di organizzare il nostro sapere in forma di storie
    • … e di trasmetterlo raccontando storie
    • … e di usare il sapere, l’esperienza degli altri quando non ne abbiamo di propria
    • Usiamo l’esperienza altrui come vicaria della nostra.
    • Le storie sono il veicolo di tutto questo
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
    • Una rete di insegnanti riuniti in LSCF ha deciso di imparare l’uno dall’altro raccontandosi …. storie
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Storie di …
    • Storie di didattica,
    • di cosa è successo in classe,
    • di cosa è stato fatto,
    • di cosa si pensava mentre succedeva,
    • le parole,
    • le emozioni,
    • i comportamenti,
    • come si è conquistato l'aula,un alunno
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • L’odore dei fatti
    • racconti densi
    • vivi
    • che restituiscano l’odore dei fatti
    • che portino chi ascolta dentro la classe
    • … . quasi in diretta
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Se sei un insegnante …
    • cerca nei tuoi ricordi un momento in cui hai sentito quel "click!", in cui hai sentito che quello che stavi facendo in classe stava facendo decisamente breccia, e poi raccontalo come lo racconteresti a dei tuoi amici al bar, di fronte a una bella birra
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • … .
    • racconta quando hai visto l’opaco cadere dagli occhi dei tuoi studenti
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
    • … . raccontalo come se lo rivivessi, facendone sentire l’odore,  come se noi riuscissimo a visualizzarlo, ad immaginarlo  in una scena
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
    • … . racconta come hai conquistato l'aula o un tuo alunno
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
    • … . e manda tutto a [email_address]
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • Le fasi del progetto
    • Raccolta grezza di storie: le narrazioni
    • Dalla raccolta grezza all’antologia: Rielaborare le narrazioni e costruire le “antologie” di storie
    • Dalle storie al sapere formalizzato: Redigere i report sulle narrazioni
    • Dall’esperienza individuale all’apprendimento collettivo: la knowledge base
    Ignite Modena 8 ottobre 2011
  • I “prodotti” del progetto
    • Antologia di storie di didattica
    • Knowledge base di dispositivi didattici
    • On-line in storiedidiattica.it
    • In continuo sviluppo
    Ignite Modena 8 ottobre 2011