Inquiry-based Learning, Simulazioni e SimQuest Workshop Istituto d’Istruzione “La Rosa Bianca” Cavalese (TN) 15 febbraio 2008 G. Marconato

Learning begins with questions

Inquiry: Coinvolgimento che porta alla comprensione Cercare soluzione a questioni ed a domande mentre si costruisce nuova conoscenza Cercare informazioni attraverso la formulazione di domande

Coinvolgimento che porta alla comprensione

Cercare soluzione a questioni ed a domande mentre si costruisce nuova conoscenza

Cercare informazioni attraverso la formulazione di domande

Inquiry learning Il controllo del processo è nelle mani dello studente che: Lavora come uno scienziato Costruisce la sua propria conoscenza

Il controllo del processo è nelle mani dello studente che:

Lavora come uno scienziato

Costruisce la sua propria conoscenza

Caratteristiche principali Lo studente Esplora Formula domande Fa scoperte Cerca nuova comprensione

Lo studente

Esplora

Formula domande

Fa scoperte

Cerca nuova comprensione

Ambiente di apprendimento Inquiry based learning Lo studente deve esplorare un modello: Manipolando varaibili di input Osservando variabili di output

Lo studente deve esplorare un modello:

Manipolando varaibili di input

Osservando variabili di output

Ambiente di apprendimento Inquiry based learning

Il processo dell’Inquiry learning Processo Trasformativo Orientamento Generazione di ipotesi Disegno dell’esperimento Interpretazione dei dati Valutazione Processo Regolativo Pianificazione Monitoraggio

Processo Trasformativo

Orientamento

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Valutazione

Processo Regolativo

Pianificazione

Monitoraggio

Variabili e/o relazioni non conosciute Paura del “rifiuto” di una ipotesi Generazione di ipotesi Disegno dell’esperimento Interpretazione dei dati Regolazione Problemi con l’inquiry learning

Variabili e/o relazioni non conosciute

Paura del “rifiuto” di una ipotesi

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Esperimenti inconcludenti Esperimenti inefficienti Pregiudizio di conferma Approccio ingegneristico Generazione di ipotesi Disegno dell’esperimento Interpretazione dei dati Regolazione Problemi con l’inquiry learning

Esperimenti inconcludenti

Esperimenti inefficienti

Pregiudizio di conferma

Approccio ingegneristico

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Misencoding (grafici come disegni e non rappresentazioni simboliche) Interpretazione dei Grafici Generazione di ipotesi Disegno dell’esperimento Interpretazione dei dati Regolazione Problemi con l’inquiry learning

Misencoding (grafici come disegni e non rappresentazioni simboliche)

Interpretazione dei Grafici

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Assenza di pianificazione Monitoraggio debole Floundering Generazione di ipotesi Disegno dell’esperimento Interpretazione dei dati Regolazione Problemi con l’inquiry learning

Assenza di pianificazione

Monitoraggio debole

Floundering

Generazione di ipotesi

Disegno dell’esperimento

Interpretazione dei dati

Regolazione

Punti di decisione Quali variabili? Quali ipotesi? Quali variabili, Quali valori Quali risultati? Quali conclusioni? Cosa faccio? Cosa ho fatto? Orientamento Ipotesi Sperimentazione Conclusione Monitoraggio Pianificazione Valutazione Cosa ho imparato?

Inquiry-based learning con SimQuest www.simquest.nl www.apprendereconletecnologie.it

Supporto didattico presente in SQ Processo trasformativo Orientamento Strumento per la generazione di ipotesi Suggerimenti per l’esperimento Fornitura di informazioni aggiuntive Processo regolativo Modelli di progressione Supporto alla pianficazione Supporto al monitoraggio Strutturazione del processo di apprendimento Strumenti Cognitivi

Processo trasformativo

Orientamento

Strumento per la generazione di ipotesi

Suggerimenti per l’esperimento

Fornitura di informazioni aggiuntive

Processo regolativo

Modelli di progressione

Supporto alla pianficazione

Supporto al monitoraggio

Strutturazione del processo di apprendimento

Orientation

Hypothesis generation Variables Relations Utterance about hypothesis List with hypotheses Structured hypothesis Utterance about hypothesis

Experimenting multimedia simulation assignment feedback

Model progression F(t)

Monitoring Monitoring tool