„ Today’s child,
tomorrow’s
entrepreneur”
„Dzisiaj ucze ń jutro
przedsi ę biorca”

Mi ę dzynarodowy projekt Comenius 2011/...
Cele projektu
Wszystkie cele zawarte w naszym projekcie odnoszą się do szczegółowych założeń programu Comenius:
•
Rozwijan...
Uczestnicy projektu
Zadania
•

W projekcie wykonujemy różne zadania. Na początku każdy z
uczestników musiał napisać kilka informacji o sobie, ...
Grupy projektowe
Grupa Multimedialna:
Grupa Językowa:
Grupa Plastyczna
Opiekun:
Opiekun:
Opiekun:
mgr Bogusław Włos
mgr Be...
Pa ń stwa uczestnicz ą ce w
projekcie
Polska
Hiszpania
S ł owacja
Rumunia
Wizyty
I ROK REALIZACJI PROJEKTU:
• 16.10.2011 – 22.10.2011. Tichilesti (Rumunia)
• 24.03.2012 – 30.03.2011 Madryt (Hiszpa...
Pierwsze spotkanie
Rumuni
a
Zoo w Nyige
Węgry

r h a z ie

uni
s w Rum
Pele
Zamek
Drugie spotkanie
Hiszpania
Hiszpania- stolica Madryt

Madryt - stolica
Trzecie spotkanie
Słowacja

Zamek w Bojnicach

Valaska Bela
Zrealizowane zadania
• Pierwszym zadaniem było stworzenie strony internetowej
projektu, gdzie umieszczane są efekty pracy ...
• Podczas pierwszego spotkania w Rumunii prezentowane by ły
również miejscowości, w których znajdują się szkoły partnerski...
• Następnym zadaniem było poznanie firm, instytucji,
działających w regionie miejsca zamieszkania, które
odniosły sukces w...
• Podczas spotkania w Hiszpanii przedstawialiśmy spoty
reklamujące atrakcje turystyczne w każdym kraju.
• Każda szkoła prz...
• Kolejne zadanie polegało na zorganizowaniu akcji promuj ącej
wśród społeczności szkolnej zdrowe odżywianie. Każda szkoła...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneur

809 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
809
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
317
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneur

  1. 1. „ Today’s child, tomorrow’s entrepreneur” „Dzisiaj ucze ń jutro przedsi ę biorca” Mi ę dzynarodowy projekt Comenius 2011/2013
  2. 2. Cele projektu Wszystkie cele zawarte w naszym projekcie odnoszą się do szczegółowych założeń programu Comenius: • Rozwijanie wiedzy i zrozumienia wśród ludzi i kadry nauczycielskiej o różnorodności kultur europejskich i języków oraz jego wartości; • Pomaganie młodym ludziom w nabyciu podstawowych umiejętności i kompetencji niezbędnych dla rozwoju osobistego, przyszłego zatrudnienia i aktywnego obywatelstwa europejskiego; • Pobudzenie u młodych ludzi poczucia inicjatywy oraz ich umiejętności w zakresie przedsiębiorczości.  Konkretne cele partnerstwa s ą nast ę puj ą ce: • Zwiększenie wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych poprzez utrzymywanie kontaktów między uczestnikami projektu; • Rozwijanie znajomości języków obcych poprzez promowanie współpracy między uczniami i nauczycielami; • Umożliwienie uczniom uczestniczenie w projekcie bez względu na wiek lub płeć i rozwijanie osobistych uzdolnień; • Wyeliminowanie niskiej samooceny i sprzyjanie wysokiej samoocenie wśród uczniów, jako klucz do przekonania ucznia, że wszyscy ludzie są równi; • Zmniejszenie ESL (wczesne porzucanie nauki), co jest głównym wyzwaniem w dzisiejszym społeczeństwie; • Utrzymanie motywacji uczniów zagrożonych ESL, aby pomóc im ukończyć naukę i podjąć dalszą naukę w szkołach ponadgimnazjalnych ; • Dostrzeganie uczniów pochodzących z niekorzystnych środowisk i skupienie się na ich przyszłym życiu zawodowym, wspieranie osobistej przedsiębiorczości; • Wspieranie uczniów w ich planach dotyczących dalszej nauki i przyszłej pracy; • Zachęcanie uczniów i nauczycieli do podejmowania inicjatyw, kreatywności i innowacyjności. Aby osiągnąć nasze cele pomyśleliśmy o podjęciu ponadprzedmiotowego podejścia, czyli, nasz projekt wciela pomysły uczestników w życie. Realizacja zadań będzie się odbywać w zespołach narodowych. Każda grupa narodowa będzie zdobywała informacje i wiedzę na temat funkcjonowania własnej gospodarki i w różnych formach upowszechniała tę wiedzę wśród uczestników projektu w pozostałych krajach partnerskich oraz w swoich szkołach.
  3. 3. Uczestnicy projektu
  4. 4. Zadania • W projekcie wykonujemy różne zadania. Na początku każdy z uczestników musiał napisać kilka informacji o sobie, następnie członkowie grupy multimedialnej zaprojektowali tabelę, w której umieściliśmy te informacje. Członkowie tej sekcji zaprojektowali podstronę projektu, która znajduje się na szkolnej stronie www., wykonują różne prezentacje multimedialne, robią zdjęcia, slajdy i broszury. Grupa plastyczna zajmuje się przygotowaniem fotogalerii ze spotkań wyjazdowych, przygotowaniem gazetek informacyjnych na korytarzu szkolnym oraz prowadzeniem kroniki, w której znajdują się nasze wspomnienia, zdjęcia, wpisy uczestników spotkań. Uczniowie z grupy językowej zajmują się opisywaniem projektu i tłumaczeniem na język angielski wszelkich zadań wykonanych przez pozostałe grupy, które są następnie wysyłane do szkoły rumuńskiej, która koordynuje cały projekt. Pola Aleksandrowicz
  5. 5. Grupy projektowe Grupa Multimedialna: Grupa Językowa: Grupa Plastyczna Opiekun: Opiekun: Opiekun: mgr Bogusław Włos mgr Beata mgr Emilia Bysiec Tyszkowska Uczniowie: Uczniowie: 1.Pola Aleksandrowic Uczniowie: 1.Anna Buśko 2.Martyna Dubrownik 1.Aleksandra 2.Adrianna 3.Sylwia Teodorowska Kamińska Markowicz 4.Natalia Benk 2.Weronika Koska 3.Aleksandra Fic 5.Alicja Lesiak 3.Martyna Janicka 4.Kamila Nita 6.Martyna Zawadzka 4.Dagmara Rakoczy 5.Marlena Paszko 7.Damian Ogrodowiak 5.Daria Budzik 6.Ewa Wider 8.Mateusz Garbowski 6.Anna Zator 7.Paweł Szpak 9.Rafał Błaszczyszyn 7.Magda Tomaszewska 8. Patrycja Siemońska 8.Eliza Siarka 9. Magda Mrozek mgr Marek 10. Martyna Bar Muzyka : informatyk
  6. 6. Pa ń stwa uczestnicz ą ce w projekcie Polska Hiszpania S ł owacja Rumunia
  7. 7. Wizyty I ROK REALIZACJI PROJEKTU: • 16.10.2011 – 22.10.2011. Tichilesti (Rumunia) • 24.03.2012 – 30.03.2011 Madryt (Hiszpania) II ROK REALIZACJI PROJEKTU: • 30.09.2012 – 06.10.2012 Valaska Bela (Słowacja) • 12.05.2013 – 18.05.2013 Wołczyn (Polska)
  8. 8. Pierwsze spotkanie Rumuni a Zoo w Nyige Węgry r h a z ie uni s w Rum Pele Zamek
  9. 9. Drugie spotkanie Hiszpania Hiszpania- stolica Madryt Madryt - stolica
  10. 10. Trzecie spotkanie Słowacja Zamek w Bojnicach Valaska Bela
  11. 11. Zrealizowane zadania • Pierwszym zadaniem było stworzenie strony internetowej projektu, gdzie umieszczane są efekty pracy każdej szko ły partnerskiej. • Nasza szkoła dodatkowo umieszcza informacje o projekcie na szkolnej stronie internetowej. • Drugim zadaniem każdej ze szkół było stworzenie logo projektu. W wyniku głosowania on-line uczestnicy projektu wybrali polskie logo. • Chcąc przedstawić się partnerom i przybliżyć warunki nauki w swojej szkole każdy z partnerów wykonał multimedialn ą prezentację swojej szkoły.
  12. 12. • Podczas pierwszego spotkania w Rumunii prezentowane by ły również miejscowości, w których znajdują się szkoły partnerskie oraz najbardziej znane miasta w każdym kraju uczestnicz ącym w projekcie. Po prezentacji naszej grupy, partnerzy poprosili nas o zorganizowanie wycieczki do Krakowa w trakcie spotkania w Polsce. • Dodatkowo przybliżyliśmy sobie nawzajem ważne postaci życia kulturalnego i społecznego w każdym kraju. • Każda grupa przywiozła ze sobą produkty regionalne, charakterystyczne dla miejsca zamieszkania do wykonania wystawy.
  13. 13. • Następnym zadaniem było poznanie firm, instytucji, działających w regionie miejsca zamieszkania, które odniosły sukces w dziedzinach takich jak: handel, usługi, media, nauka, sztuka, reklama i zaprezentowanie ich partnerom zagranicznym. • Tworzyliśmy także katalog reklamowy produktów regionalnych i krajowych. • Zadaniem każdej szkoły było zorganizowanie wizyty w wiodącym przedsiębiorstwie w miejscu zamieszkania i przedstawienie relacji z tej wizyty podczas kolejnego spotkania projektowego. • Kolejnym zadaniem było poznanie historii własnego miasta porównując miejsca pracy dawniej, dziś i jutro.
  14. 14. • Podczas spotkania w Hiszpanii przedstawialiśmy spoty reklamujące atrakcje turystyczne w każdym kraju. • Każda szkoła przywiozła wypracowany przez siebie projekt klubu przedsiębiorców „ Młodzi przedsiębiorcy”. • W ramach działalności klubu młodych przedsiębiorców postanowiliśmy włączyć się w organizację szkolnych Andrzejek. Zajęliśmy się plakatami informacyjnymi, zaproszeniami i zabawianiem uczestników zabawy. • Następnym zadaniem klubu było przeprowadzenie akcji: „Mała przedsiębiorczość”, w ramach której przygotowaliśmy stoisko targowe i kiermasz świąteczny w szkole sprzedając upieczone przez siebie ciasta. Zebrane fundusze przeznaczyliśmy na wycieczkę do Krakowa, która odbędzie się za kilka dni.
  15. 15. • Kolejne zadanie polegało na zorganizowaniu akcji promuj ącej wśród społeczności szkolnej zdrowe odżywianie. Każda szkoła wykonała broszury informacyjne, dostępne w szkolnym sklepiku, czytelni i świetlicy. • Podczas trzeciego spotkania na Słowacji prezentowali śmy w formie prezentacji i na scenie tańce ludowe oraz stroje regionalne. • Jednym z ostatnich zadań było wykonanie prezentacji dotycz ącej miejsc wakacyjnych wyjazdów i pamiątek z tych miejsc. • Podczas ostatniego spotkania, które właśnie rozpoczynamy, chcemy kontynuować działania z zakresu przedsiębiorczo ści i wraz z naszym gośćmi będziemy brać udział w warsztatach, wykładach, spotkaniach z lokalnymi przedsiębiorcami. Przedstawimy gościom strukturę naszej lokalnej przedsiębiorczości i odwiedzimy Powiatowy Inkubator Przedsiębiorczości, instytucję wspierającą młodych przedsiębiorców w naszym powiecie. Chcemy również pokazać im ciekawe miejsca w naszym powiecie i kraju, a tak że przybli ży ć Polską kulturę.

×