Mejores discursos, mejores resultados

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Esta conferencia tratará sobre la expresión de los pensamientos y la existencia de un proceso para obtener mejores resultados que pueden ser obtenidos mediante el buen uso de la palabra.

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Mejores discursos, mejores resultados

  1. 1. MEJORES DISCURSOS -MEJORES RESULTADOS Valeria Márquez Villegas 3 de septiembre de 2013 15h00 - 17h00
  2. 2. CONSIDERACIONES EN CASO DE EMERGENCIA: En caso de un incendio o sismo, por favor tomar en cuenta las siguientes reglas: • Salir en calma. • Mujeres embarazadas y colaboradores discapacitados tendrán prioridad en la salida. • Coordinar con un compañero el apoyo necesario. • De ser posible mujeres no utilizar tacos para evacuar. • No lleve consigo ningún material ni objeto. • Salir en calma con los brazos sobre la cabeza. • Evacuación en filas cruzadas, no empujarse. • Salir por la puerta hasta punto de encuentro, enumerarse. 2
  3. 3. 3 • Discurso Conjunto de palabras ordenadas y estructuradas en torno a una idea con el fin de comunicar un mensaje o ideas a un determinado grupo humano. CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  4. 4. 4 • Según el tema y el ámbito profesional  Social  Académica  Política  Religiosa  Militar  Artística  Empresarial • Según la actitud de comunicación del orador  Individual  Deliberativa CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  5. 5. 5 • Tres elementos del mensaje Verbal.- Las palabras que uno dice Vocal.- La voz que el auditorio escucha Visual.- Lo que ve el auditorio CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio Verbal : 7% Vocal : 38% Visual : 55%
  6. 6. 6 • El miedo al auditorio Causas:  Complejo de inferioridad  Sobreestimación del yo  Miedo al fracaso  Falta de preparación del texto CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  7. 7. 7 • Técnicas de control: Actitud positiva Conocer a fondo el tema Conocer a la audiencia Concentrarse en la comunicación Controlar signos externos de inestabilidad CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  8. 8. 8 • Técnicas de control: Usar la acción corporal para establecer confianza. No apurarse a empezar. Dominar la audiencia con la mirada Repasar bien la exposición Sonreír y transmitir entusiasmo CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  9. 9. 9 • Formas de exposición  Leído  Memorizado  Espontáneo  Mixto. CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  10. 10. 10 • Partes del discurso Introducción Desarrollo Conclusión CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  11. 11. 11 • Introducción 1. Fraseológica 2. Anecdótica 3. Humorística 4. Interrogativa 5. Teatralizada CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  12. 12. 12 • Desarrollo Es la parte medular del discurso, en que el orador desarrolla su idea central de forma clara y detallada. CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  13. 13. 13 • Conclusión Es la parte final del discurso, en ella el orador hace un breve resumen de lo tratado, mencionando los puntos más importantes de la exposición o realizando recomendaciones que se desprenden del tema central. CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  14. 14. 14 Inductivo.- Es elaborar un discurso partiendo de lo particular a lo general Deductivo.-Es elaborar un discurso partiendo de lo general a lo particular Analógico.-Es elaborar un discurso relacionando la semejanza entre cosas distintas. CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  15. 15. 15 • Planifique un discurso tomando en cuenta las informaciones y técnicas mencionadas. • Tema: Civismo activo • Tiempo de realización de la planificación: 3 minutos • Tiempo de la presentación: 2 minutos. CONTENIDO: 1. Conceptualización 2. Clasificación 3. Cualidades del orador 4. Elementos del mensaje 5. El miedo al auditorio 6. Formas de realización 7. Partes del discurso 8. Métodos para la exposición de un discurso 9. Ejercicio
  16. 16. MEJORES DISCURSOS -MEJORES RESULTADOS Valeria Márquez Villegas 3 de septiembre de 2013 15h00 - 17h00

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