Red de Escuelas Medias Programa de Actividades con Docentes en NTICs Guillermo Lutzky

Itinerario Declaración de principios Metas Metodología Etapas Productos Anclas y referencias

Declaración de principios

Metas

Metodología

Etapas

Productos

Anclas y referencias

Declaración de principios “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”

Declaración de principios La escuela debe redefinirse a partir del acceso a la Sociedad del Conocimiento. Más allá del su tradicional conservadurismo, nuestra misión como docentes es correrla de su rol reproductor y impulsar a los alumnos a un espacio más creativo, horizontal y participativo.

La escuela debe redefinirse a partir del acceso a la Sociedad del Conocimiento. Más allá del su tradicional conservadurismo, nuestra misión como docentes es correrla de su rol reproductor y impulsar a los alumnos a un espacio más creativo, horizontal y participativo.

Metas del programa "El valor del producto se halla en la producción."

"El valor del producto se halla en la producción."

Metas del Programa Generar actividades vinculadas a las NTICs. Incrementar el nivel de capacitación de docentes. Crear un espacio propicio para la innovación. Investigar y desarrollar modelos innovadores para establecer redes de trabajo autónomo. Impactar, ofreciendo a otros docentes las experiencias de innovación del Programa.

Generar actividades vinculadas a las NTICs.

Incrementar el nivel de capacitación de docentes.

Crear un espacio propicio para la innovación.

Investigar y desarrollar modelos innovadores para establecer redes de trabajo autónomo.

Impactar, ofreciendo a otros docentes las experiencias de innovación del Programa.

Metodología del programa "En tiempos de crisis la imaginación es más efectiva que el intelecto."

"En tiempos de crisis la imaginación es más efectiva que el intelecto."

Metodología del programa La REM conformará un grupo de trabajo. Cada integrante definirá un proyecto, inscripto en su marco institucional y en su disciplina, con un recorrido específico. Configuración de espacios. Espacio Grupal : pensado para realizar contribuciones correspondientes a los espacios de trabajo y registro del programa. Espacio de Intercambios : donde los integrantes expondrán sus experiencias con sus alumnos y el impacto sobre sus clases. Espacio de Desarrollo Personal : destinados a entregar elementos específicos para cada docente, en respuesta específica a necesidades de los integrantes.

La REM conformará un grupo de trabajo.

Cada integrante definirá un proyecto, inscripto en su marco institucional y en su disciplina, con un recorrido específico.

Configuración de espacios.

Espacio Grupal : pensado para realizar contribuciones correspondientes a los espacios de trabajo y registro del programa.

Espacio de Intercambios : donde los integrantes expondrán sus experiencias con sus alumnos y el impacto sobre sus clases.

Espacio de Desarrollo Personal : destinados a entregar elementos específicos para cada docente, en respuesta específica a necesidades de los integrantes.

Etapas "La imaginación es más importante que el conocimiento."

"La imaginación es más importante que el conocimiento."

Etapas Introducción Lanzamiento Recuperación de experiencias anteriores Desarrollo Especificación Desarrollo, soporte, ajuste y documentación (beta permanente) Cierre Integración y registro

Introducción

Lanzamiento

Recuperación de experiencias anteriores

Desarrollo

Especificación

Desarrollo, soporte, ajuste y documentación (beta permanente)

Cierre

Integración y registro

Productos esperados "La mayoría de las ideas fundamentales la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos."

"La mayoría de las ideas fundamentales la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos."

Productos esperados Blog de la experiencia Blog de actividades Registro de intercambios Conjunto de feeds RSS del grupo Producciones de alumnos Compromiso

Blog de la experiencia

Blog de actividades

Registro de intercambios

Conjunto de feeds RSS del grupo

Producciones de alumnos

Anclas y referencias "La teoría es asesinada tarde o temprano por la experiencia."

"La teoría es asesinada tarde o temprano por la experiencia."

Anclas y referencias: Espacios del programa Blog experiencia: http://pad-ntics.blogspot.com Blog actividades: http://educacion-2punto0.blogspot.com/ Guillermo Lutzky: glutzky@gmail.com

Blog experiencia:

http://pad-ntics.blogspot.com

Blog actividades:

http://educacion-2punto0.blogspot.com/

Guillermo Lutzky: glutzky@gmail.com

Anclas y referencias: Canales a registrarse y utilizar Correo y chat: http://mail.google.com Plataforma blogs: http://www.blogger.com Escritorio virtual: http://www.netvibes.com Blogroll: http://www.feevy.com

Correo y chat: http://mail.google.com

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Escritorio virtual: http://www.netvibes.com

Blogroll: http://www.feevy.com

Anclas y referencias: Servicios Web donde registrarse Imágenes: http://www.flickr.com Video: http://www.youtube.com Presentaciones: http://www.slideshare.net Documentos: http://www.scribd.com Esquemas: http://www.gliffy.com

Imágenes: http://www.flickr.com

Video: http://www.youtube.com

Presentaciones: http://www.slideshare.net

Documentos: http://www.scribd.com

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Anclas y referencias Tag, etiqueta, label, categoría: PAD-NTICs

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"La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa." Albert Einstein

"La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa."

Albert Einstein