Modulo instruccional elm561
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Modulo instruccional elm561 Modulo instruccional elm561 Presentation Transcript

  • CAMBRIDGE COLLEGE Por:Glorimar Colón Nazario ELM 561Prof. Yesenia Hernández
  • Bienvenido. Comenzaras a trabajar un modulo instruccional sobre los tipos de oraciones. Trabajaras de forma independiente, a tu propio ritmo y de forma muy divertida. Este modulo tiene los siguientes objetivos: que puedasidentificar lo que es una oración, las partes de la oración y los tipos de oraciones correctamente. Lo podras trabajar en unahora aproximadamente. Recuerda trabajar con calma y volver a repasar si tienes dudas.
  • Leccion 1: Las oracionesDentro de un discurso, texto o párrafo; la oracióno enunciado es la unidad que expresa en unsentido completo la idea.La oración está compuesta básicamente por elsujeto y el predicado. Comienzan con letramayúscula y terminan con un punto.
  • Ejercicios de aplicación Escoje la contestación correcta:1. Las oraciones comienzan con:a. Puntob. Comillasc. Letra mayúscula2. Las oraciones terminan con:a. Un puntob. Tres puntosc. Una coma
  • Leccion 2: Partes de la oración.El sujetoEl predicado
  • El sujeto y el predicado La parte de la oración que expresa de quién se habla se llama sujeto. Ejemplo: El niño, va a la escuela El nino, es el sujetoEl predicado es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto Elemplo: Andrés y Juan visitaron el museo visitaron el museo, es el predicado
  • Ejemplo Mi hermano juega a la pelota ¿De quién se habla en esta oración? Se habla de: mi hermano. Este es el sujeto. ¿Qué se dice de mi hermano? Se dice que: juega a la pelota.Esta parte de la oración cumple con la función de predicado.
  • Ejercicios de aplicación Indica cual es el sujeto en las siguientes oraciones: 1. Las hormigas viven en sociedad. a. Las hormigas b. Sociedad c. Viven 2. La tía trajo un regalo. a. La tía b. Regalo c. María
  • Indica cual es el sujeto en las siguientes oraciones: 3. La muñeca camina y brinca. a. Brinca b. Juega c. La muñeca 4. A la cabaña entraron los niños. a. Cabaña b. Los niños c. entraron
  • Haz un click sobre el predicado: 1. La ciudad es bien antigua. a. La ciudad b. es bien antigua2. El rayó incendió el arbol.a. El rayob. incendió el árbol
  • Haz un click sobre el predicado: 3. El fuego y la ceniza se extendieron muy pronto. a. El fuego y la ceniza b. se extendieron muy pronto 4. Los sábados y los domingos voy al teatro. a. Voy al teatro b. Los sábados y los domingos voy al teatro.
  • Lección 3:Clasificación de las oraciones según si tienen verbo o no Oraciones unimembres Oraciones bimembres
  • Oraciones unimembres• Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado, es decir, que transmite información, y no tiene verbo. Tiene una sola parte, o sea, está formada por un solo miembro. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres, están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar, despedirse, o simplemente ser correctos con lo demás. Por ejemplo: hola, buenos días, buenas noches, hasta luego, muchas gracias, por favor, etcétera.
  • Oraciones unimembresLa oración unimembre solo tiene predicado.Ejemplos: Llueve mucho. No quiere ir. Le encanta el cine.
  • Oraciones bimembres• La oración bimembre tiene sujeto y predicado.• Ejemplos: Los niños cantaban himnos. María va a la playa. David venció a a Goliat. Juan quiere ir a la iglesia.
  • Ejercicios de aplicacion
  • Haz un clik sobre el disco de aquellas oraciones unimembres.Las flores aroman el jardín.Llueve mucho.¡Que risa me da!El agricultor tiene una finca grande.Los niños juegan en el parque.
  • Haz un click sobre la estrella de las oraciones bimembres. María y Juan van para la playa. Pedro quiere bailar. José es un niño muy inteligente. Relampaguea Yamisell es linda.
  • RESUMEN Una oración es un conjunto de palabras que tiene sentido por sí misma y transmite un mensaje. Comienzan con mayúscula y terminan con un punto. Generalmente, las oraciones están formadas por dospartes o miembros llamados sujeto y predicado, por eso se dice que son bimembres . Las oraciones que no pueden dividirse en sujeto y predicado se llamanoraciones unimembres . En algunas oraciones se hablade un sujeto pero no aparece en la oración. Aunque noaparezca, la oración es bimembre y al sujeto se lo llama sujeto tácito.
  • Lección 4: Los Tipos de Oraciones Este diálogo que se presenta entre los dosniños está formado por oracionespero, podrás observar que no todas lasoraciones tienen la misma fuerza ni la mismaintención. Las oraciones pueden clasificarsede acuerdo con dos criterios básicos:Desde el punto de vista de la actitud delhablante y de acuerdo con el tipo de verboque tengan.
  • Oraciones desde el punto de vista de la actitud del hablante Oraciones enunciativas:Se llaman también declarativas o aseverativas porqueel hablante sólo enuncia un juicio, una idea, unaopinión; estas oraciones informan de algo que éstasucediendo, que sucedió en el pasado o que está porocurrir.Ejemplo:* No has dicho nada grave.* Está cansada de mirar el mismo paisaje. Pueden ser afirmativas o negativas.
  • Oraciones desiderativas: Con estas oraciones, el hablante expresa el deseo de que ocurra algo, sin pedirlo directamente a alguien.Ejemplo:* Ojalá sople el viento.* Que tengas un feliz cumpleaños
  • Oraciones exclamativasExpresan la emoción del hablante, puede ser desorpresa, de dolor, de miedo, de alegría, de ira. Sereconocen en el lenguaje oral por la entonación y, en laescritura, por la presencia de los signos de admiración, alprincipio y al final de la oración. Ejemplo: * ¡ Qué hermosa mañana! * ¡ Bravo!
  • Oraciones dubitativas:Expresan la duda que tiene el hablante de que ocurraalgo; con estas oraciones no se afirman ningúnhecho, sólo se marca la vacilación y, en algunoscasos, la posibilidad de que suceda o haya sucedido.Ejemplo:* Quizá Laura comience a recuperarse.* Acaso llueva mañana.
  • Oraciones imperativas:También reciben el nombre de exhortativas o de mandato;expresan una petición una orden, un ruego o una súplica.Ejemplo:* No corras en este lugar.* Sal inmediatamente de aquí
  • Escoje la contestación correcta: 1. Es una palabra o un 2. ¡Que lindo día!, es una grupo de palabras que oración: expresa una idea completa. a. Interrogativaa. Verbo b. Exclamativab. Oración c. Exhortativac. Palabra
  • Escoge la contestación correcta3. ¿Donde vive tu 4. Echa la mamá?, es una basura al oración: zafacón, es unaa. Exclamativa oración:b. Interrogativa a. Exhortativac. Desiderativa b. Exclamativa c. Dubitativa
  • Escoge la contestación correcta: 5. Es la parte de la oración que expresa lo 6. Es la parte de la que se dice del sujeto. oración que te dice de quien se habla en laa. Sujeto oración.b. Predicado a. Sujetoc. verbo b. Predicado c. verbo
  • Identifica el signo: 7. ¿? 8. ¡ !a. Exclamación A. Exclamaciónb. Interrogación B. Interrogación
  • ESCOGE: 9. Las oraciones que solo tienen predicado son:a. Oraciones bimembresb. Oraciones unimembres10. Las oraciones que tienen sujeto y predicado son:a. Oraciones unimembresb. Oraciones bimembres
  • Conclusión ¡Felicidades! Has terminado este módulo y sabemos lo hashecho con mucho éxito. Recuerda el propósito es que hayas trabajdode forma independiente y a tu propio ritmo. Como parte de que hayas finalizado, es bien importante querecuerdes siempre que la oración tiene que expresar una ideacompleta, que puede ser una sola palabra, que existen siete tipos deoraciones y que estas se componen de sujeto y predicado. En adiciónhay oraciones que solo pueden tener el predicado mientras que otrasestán compuestas tanto de sujeto como de predicado. ¡EXITO!
  • BibliografíaGarcía, E., Español Práctico.(2005)San Juan, Puerto Rico: Editorial Plaza Mayor. Págs 369-380 .