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    Disfemia Disfemia Presentation Transcript

    • DISFEMIA OTARTAMUDEZ
      Gloria Rojo Rodríguez
    • DEFINICIÓN
      La disfemia es un trastorno en la fluidez del habla, caracterizado por repeticiones o bloqueos espasmódicos que afectan al ritmo del lenguaje y a la melodía del discurso.
    • CARACTERÍSTICAS
      No hay ninguna anomalía orgánica.
      Hay mayor incidencia en varones.
      Su aparición se da hacia los 3 años de edad.
      4 de cada 5niños que presentan poca fluidez verbal evolucionan hacia un habla normalizada.
      Hablaremos de disfemia como tal alrededor de los 8 - 10 años.
      Estos niños presentan una sintomatología muy variable.
      Solo afecta a la comunicación oral.
    • SINTOMATOLOGÍA
      Los síntomas más generales son:
      Bloqueos espasmódicos.
      Repeticiones de sílabas, palabras o frases.
      Movimientos desordenados de la respiración.
      Evitar fonemas que plantean problemas de articulación.
    • Estos síntomas van acompañados de tres tipos de manifestaciones:
      LINGÜÍSTICA
      Muletillas verbales, alteraciones sintácticas, utilización excesiva de sinónimos, lenguaje redundante,...
      CONDUCTUAL
      Retraimiento, miedo a hablar, mutismo e inhibición, conductas de evitación,...
      FISIOLÓGICA
      Movimientos del tronco, cabeza,... Tics, espasmos, rigidez facial, respuestas psicogalvánicas (sudoración, enrojecimiento).
    • ETIOLOGÍA
      No hay una causa única, conocida y definida, la disfemia tiene una etiología multifactorial.
      Genética o herencia.
      Asociada al sexo (un 75% de los disfémicos son varones).
      Trastorno de la lateralización.
      Trastornos a nivel neurológico.
      Alteraciones psicológicas (sobreprotección, presión, personalidad,...).
    • CLASIFICACIÓN
      CLÓNICA
      Repetición convulsiva de una sílaba o grupo de sílabas durante la emisión de una frase.
      TÓNICA
      Interrupción total del habla produciéndose al final una salida repentina de la emisión.
      MIXTA
      Se empieza una fase clónica y, si no existe tratamiento adecuado, pasa a la fase tónica, que es la más grave.
    • Se deben observar las distintas manifestaciones y el tipo de disfemia en los siguientes ámbitos:
      Lectura.
      Lenguaje espontáneo.
      Lenguaje en conversación.
      Lenguaje dirigido.
      Imitación provocada.
    • INTERVENCIÓN
      Dos tipos de intervención:
      Disfemia evolutiva (3-8 años):
      • Orientaciones a la familia y al tutor.
      • No se debe hacer intervención directa.
      • Una intervención reglada antes de los 8-9 años sería perjudicial.
      A partir de los 10 años:
      • Trabajar la relajación.
      • Trabajar la respiración.
      • Seguir esquemas rítmicos.
      • Trabajar las técnicas: habla en sombra y habla simultánea.
    • Hay que tener en cuenta que en los disfémicos:
      Se eliminan o reducen los síntomas, pero no se corrigen.
      El pronóstico es muy incierto e irregular.
      Muchas veces se consigue corregir en la consulta pero no se generaliza a los demás contextos.
    • Audición y Lenguaje UAM