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Planificacion introduccion a las tics
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Planificacion introduccion a las tics

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  • 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA SEDE AMBATOIntroducción a lasTECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN YCOMUNICACIÓN
  • 2. CONTENIDO sesionesCiencias de la EducaciónBienvenidaIntroducción……Ofimática Básica06/04/2013OrganizadoresGráficosHerramienta deContenido20/04/2013ExeLearningTrabajo Final27/04/2013
  • 3. AcreditaciónPrácticas Individuales 30%Observación directaPrácticas Grupales 30%Autoevaluación y cohevaluaciónDiseño de un proyecto final 40%Socialización y cohevaluación
  • 4. Galo Mauricio López SevillaPUCE Sede Ambatog_mauriciolopez@yahoo.esglopez@pucesa.edu.ec097608373 - 2586303 Ext 121Tutoría
  • 5. Introducción general del cursoCiencias de la Educación
  • 6. QUE DEBEMOS CAMBIAR EN LAEDUCACIÓN?Ciencias de la EducaciónSU RESPUESTA
  • 7. Debemos cambiar la forma de enseñar a los estudiantes?Debemos cambiar la forma de llegar a los estudiantes?SU RESPUESTA
  • 8. COMO REFORZAMOS NUESTROSCONTENIDOS?Ciencias de la EducaciónSU RESPUESTA
  • 9. Sabio es quien encierra un conceptoen la jaula de una palabra.Erudito, cualquiera que luce la jaula.Maestro, aquel que ayuda a abrirla yenseña a construirla."
  • 10. UNA IMAGEN HABLA MAS QUEMIL PALABRASAPRENDIZAJE VISUAL
  • 11. Los niños aprenden a leerfiguras antes de queaprendan a leer.Desgraciadamente,dejamos de enseñarvisualmente tan pronto losniños pueden leer.
  • 12. Las TIC han llegado a seruno de los pilares básicosde la sociedad y hoy esnecesario proporcionar alciudadano una educaciónque tenga que cuenta estarealidad.TIC’s
  • 13. Las tecnologías de información ycomunicación (tic) puedendefinirse como aquellosinstrumentos que guardan,almacenan, procesan, ypresentan información. Tambiénson utilizados para intercambiarinformación por medioselectrónicos, procesan lainformación de una maneraeficaz y rápida.HERRAMIENTAS de refuerzo académicoTIC’s
  • 14. MASS MediaLos medios de comunicación demasas o mass media son canalesartificiales de información que,utilizando medios tecnológicos,difunden información de manerasimultánea e indiscriminadadirigidas a un receptor colectivo osocial, donde este pierde identidad,integrándose a una masa socialgeneralmente desconocidos por loseditores de la informaciónClasificación de las TIC’s
  • 15. MultimediaContenidos desarrollados con elpropósito de incluir variosmedios imagen, sonido y videoClasificación de las TIC’s
  • 16. ¿Por qué incorporar lasTIC’s?La definición de aprendizaje asegura queexisten ciertos procesos que se llevan acabo cuando una persona se dispone aaprender; los estudiantes, en susactividades realizan múltiplesoperaciones cognitivas que logran quesus mentes se desarrollen fácilmente.
  • 17. Dichas operaciones son, entre otras:receptivas, la persona observa, percibe,lee e identifica; una vez hecho esto serealiza una proceso de retención endonde se memoriza o recuerda y porúltimo, se reflexiona, es decir, se analiza,se compara, ordena, interpreta y criticalo que ha percibido.
  • 18. También pueden hablarse de las operacionescreativas, expresivas simbólicas y expresivas deltipo prácticas; en las primeras se explora,transfiere y predice como se crea o imagina; enlas segundas se representa o comunicamediante el uso de los lenguajes. Y en la últimase aplica lo aprendido utilizando lasherramientas necesarias. Es así como se resumeel aprendizaje de un individuo.
  • 19. ¿Cual es la mejor forma de aprender?A mi criterio la que involucra la mayorcantidad de sentidos, ya que esto hará queel conocimiento se consolide a nivelneuronal.
  • 20. Las Tecnologías de información y Comunicaciónpueden presentar ciertos obstáculos que impidan ono permitan usar con facilidad estas herramientas.• Resistencia por parte de los profesores.• Exceso de Información.• Poca Dotación De Las Instituciones.• La carencia de hardware y software adecuado.• Soporte técnico: El mantenimiento de losequipos tecnológicos.OBSTACULOS DE LAS TIC’s
  • 21. TIC’s en el aulaCiencias de la Educación
  • 22. CONCEPTUALESEL SABERPROCEDIMENTALESEL SABER HACERACTITUDINALESEL SABER SERTIPOS deconocimientos
  • 23. TIPOS de contenidosacadémicos CONTENIDOS WEB CONTENIDOSINTERACTIVOSMULTIMEDIA CONTENIDOS PORTABLES
  • 24. REPRESENTACION DEL CONTENIDOMAPAS DE IDEAS
  • 25. REPRESENTACION DEL CONTENIDOMAPAS CONCEPTUAL
  • 26. REPRESENTACION DEL CONTENIDOMAPAS MENTAL
  • 27. REPRESENTACION DEL CONTENIDOLIBRO ELECTRONICO
  • 28. HERRAMIENTAS tic’sCiencias de la Educación