Biblioteca Madre María Teresa Guevara Proyecto de Integración de las  Competencias de Información al Currículo PICIC
El Programa de Destrezas de Información  Proyecto de Integración de las Competencias de Información al Currículo (PICIC) 2...
PICIC  2004-2005 <ul><li>Reuniones con directores de departamento y Comité de Avalúo. </li></ul><ul><li>Presentación del P...
PICIC  2005-2006 <ul><li>Participación de profesores de Gen 101.  </li></ul><ul><li>Participación de PICIC en curso al per...
PICIC  2006-2007 <ul><li>Los estándares de la ACRL es el modelo elegido por PICIC para el desarrollo de las competencias d...
PICIC  2006-2007 CONT. <ul><li>Se desarrolló Para la Facultad (www.integrapicic.blogspot.com), un blog dedicado a informar...
Competencias de información <ul><li>El estudiante es capaz de determinar su necesidad de información.  </li></ul><ul><li>E...
Proceso seguido para la  Propuesta Curricular <ul><li>Luego de examinar el plan de estudios del bachillerato, se escogiero...
Cursos por nivel en la Propuesta Curricular  DOMINIO Cursos 480 y 450 DESARROLLO Hum 111; Hist 212;  Cfi 105; Bio 109 INIC...
Progreso del proyecto <ul><li>A continuación se indican en negritas los cursos de inicio y los de desarrollo que ya han si...
Progreso del proyecto Gen 101 Esp 106 Fil 101 Ing 114* Inf 101 CSO 104 Hist 212   Hum 111 Biol 109 Cfi 105 Adm 791 *Trabaj...
Cursos pendientes  <ul><li>Cursos pendientes de trabajar según los delineados en la propuesta curricular </li></ul><ul><li...
Planilla  <ul><li>La planilla de desarrollo de las competencias de información que se ha usado para determinar cómo se est...
Ejemplo (CSO 104)
Profesores <ul><li>A continuación, aparece una lista de los profesores que han participado en el proyecto en el año académ...
Profesores <ul><li>A continuación, aparece una lista de los profesores que han participado en el proyecto en el año académ...
Proyecciones <ul><li>En el año académico 2007-2008, se dará seguimiento al trabajo efectuado, buscando un efecto multiplic...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Logros y proyecciones PICIC

1,078 views

Published on

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,078
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
46
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Logros y proyecciones PICIC

  1. 1. Biblioteca Madre María Teresa Guevara Proyecto de Integración de las Competencias de Información al Currículo PICIC
  2. 2. El Programa de Destrezas de Información Proyecto de Integración de las Competencias de Información al Currículo (PICIC) 2004 Curso Corto de Destrezas de Información 1980 Taller Literacia de Información con el profesor Oswald Ratteray y la Dra. Consuelo Figueras 2004 El Decanato de Asuntos Académicos aprueba la Política para la Incorporación de las Destrezas de Información al Currículo de Educación Medular. 1998 Título III- Programa de Destrezas Fundamentales para la Literacia de la Información. 1993-1999 Programa de Desarrollo de Destrezas de Información 1989 Programa de Instrucción Bibliográfica 1980 Programa de Instrucción Bibliotecaria Década del 70
  3. 3. PICIC 2004-2005 <ul><li>Reuniones con directores de departamento y Comité de Avalúo. </li></ul><ul><li>Presentación del Proyecto en adiestramientos a profesores sobre recursos de la Biblioteca. </li></ul><ul><li>Reuniones individuales con profesores participantes. </li></ul><ul><li>Preparación material didáctico </li></ul>
  4. 4. PICIC 2005-2006 <ul><li>Participación de profesores de Gen 101. </li></ul><ul><li>Participación de PICIC en curso al personal bibliotecario auspiciado por Cobimet. </li></ul><ul><li>Propuesta curricular para el desarrollo de las competencias de información </li></ul><ul><li>Reunión con Decana y directores de departamento para presentación de propuesta curricular y el Blog titulado Para la Facultad. </li></ul><ul><li>Reuniones con nuevos profesores que se unieron al Proyecto para presentación del mismo y del Blog. </li></ul>
  5. 5. PICIC 2006-2007 <ul><li>Los estándares de la ACRL es el modelo elegido por PICIC para el desarrollo de las competencias de información. En esta fase del proyecto, se incorporó al modelo la adaptación hecha por Cobimet de los estándares de la ACRL. </li></ul><ul><li>Se implantó la propuesta curricular desarrollada en la segunda fase del Proyecto (2005-2006). </li></ul><ul><li>Se dio énfasis en el primer semestre a las estrategias para desarrollar la primera competencia: definición de la necesidad de información. En esta experiencia participaron los cursos Gen 101. </li></ul><ul><li>Se dio énfasis en el segundo semestre a la tercera competencia: evaluación de la información en los cursos CSO 104, Mat 210, Biol 109 y Esp 106. </li></ul>
  6. 6. PICIC 2006-2007 CONT. <ul><li>Se desarrolló Para la Facultad (www.integrapicic.blogspot.com), un blog dedicado a informar sobre el progreso del Proyecto PICIC. </li></ul><ul><li>Se presentó el Blog ante los profesores participantes del Proyecto y los Decanos y Directores de departamentos. </li></ul><ul><li>Se documentó el uso del Blog por parte de los profesores y el uso de los instrumentos de assessment que contiene para la primera y tercera competencias de información (Definición de la necesidad de información y evaluación de la información) </li></ul>
  7. 7. Competencias de información <ul><li>El estudiante es capaz de determinar su necesidad de información. </li></ul><ul><li>El estudiante es capaz de acceder a la información requerida de forma efectiva y eficiente tomando en consideración las políticas institucionales. </li></ul><ul><li>El estudiante competente en información evalúa la información y sus fuentes críticamente e incorpora la información seleccionada en su base de conocimientos. </li></ul><ul><li>El estudiante competente en información, individualmente o como parte de un grupo, usa efectivamente la información para lograr un propósito específico tomando en consideración los valores y principios éticos, legales y sociales. </li></ul>Según adaptadas en el taller Transformación de los Programas de Destrezas de Información. Cobimet 2006
  8. 8. Proceso seguido para la Propuesta Curricular <ul><li>Luego de examinar el plan de estudios del bachillerato, se escogieron los cursos del currículo medular en los cuales se integraría el desarrollo de las competencias de información. </li></ul><ul><li>En el siguiente diagrama, aparecen los cursos escogidos para los niveles de inicio, desarrollo y dominio. </li></ul>
  9. 9. Cursos por nivel en la Propuesta Curricular DOMINIO Cursos 480 y 450 DESARROLLO Hum 111; Hist 212; Cfi 105; Bio 109 INICIO Gen 101; Esp. 106; Ing. 114; Fil 101; CSO 104; Inf 101 (y variantes) Según propuesto en febrero 2006
  10. 10. Progreso del proyecto <ul><li>A continuación se indican en negritas los cursos de inicio y los de desarrollo que ya han sido trabajados con profesores. En estos cursos se completó con el profesor la planilla de desarrollo de las competencias de información. Se ofrecieron recomendaciones a los profesores, las cuales se incluyeron en la planilla </li></ul>
  11. 11. Progreso del proyecto Gen 101 Esp 106 Fil 101 Ing 114* Inf 101 CSO 104 Hist 212 Hum 111 Biol 109 Cfi 105 Adm 791 *Trabajado parcialmente.
  12. 12. Cursos pendientes <ul><li>Cursos pendientes de trabajar según los delineados en la propuesta curricular </li></ul><ul><li>Info 101 </li></ul><ul><li>Cfi 105 </li></ul><ul><li>Fil 101 </li></ul><ul><li>Ing 114 (terminar) </li></ul><ul><li>Curso 480 </li></ul><ul><li>Curso 450 </li></ul>
  13. 13. Planilla <ul><li>La planilla de desarrollo de las competencias de información que se ha usado para determinar cómo se están desarrollando las competencias en el curso y para hacer recomendaciones. </li></ul><ul><li>El principal instrumento para llenar la planilla es el prontuario del curso, y la experiencia del profesor. </li></ul>
  14. 14. Ejemplo (CSO 104)
  15. 15. Profesores <ul><li>A continuación, aparece una lista de los profesores que han participado en el proyecto en el año académico 2006-2007. Están marcados en verde los que se han unido en el segundo semestre. Algunos profesores han participado con más de un curso del nivel de inicio. </li></ul>Inicio <ul><li>Otros cursos de nivel de Inicio </li></ul><ul><ul><li>Profesora K. Leone </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesora G. Valedón </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesora N. Reinés </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesor M. Aquino </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesora M. Pietri </li></ul></ul><ul><li>Profesores Gen 101 </li></ul><ul><ul><li>Prof. M. Villamil </li></ul></ul><ul><ul><li>Prof. E. González </li></ul></ul><ul><ul><li>Prof. N. Hernández </li></ul></ul><ul><ul><li>Prof. M. Aquino </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesora C. P. Rodríguez </li></ul></ul>
  16. 16. Profesores <ul><li>A continuación, aparece una lista de los profesores que han participado en el proyecto en el año académico 2006-2007. Están marcados en verde los que se han unido en el segundo semestre. </li></ul><ul><li>Dominio </li></ul>Desarrollo <ul><li>Prof. P. Fraile </li></ul><ul><li>Profesora S. Gomila </li></ul><ul><li>Profesora C. Padial </li></ul><ul><li>Profesor T. Sherwood </li></ul><ul><li>Profesor N.Hernández </li></ul><ul><li>Profesor Olmo </li></ul>
  17. 17. Proyecciones <ul><li>En el año académico 2007-2008, se dará seguimiento al trabajo efectuado, buscando un efecto multiplicador en el resto de las secciones de los cursos trabajados. </li></ul><ul><li>Se dará énfasis a la integración de las competencias de información en los niveles de desarrollo y dominio, mediante la integración de nuevos cursos al proyecto PICIC, tanto subgraduados como graduados. </li></ul><ul><li>Se continuará desarrollando el blog Para la Facultad, como medio de información a los profesores sobre el progreso del Proyecto y las experiencias acumuladas. </li></ul>

×