MANEJO DE GRUPO

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MANEJO DE GRUPO

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA<br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR<br />UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA<br />UNEFA – EXTENSIÓN PUERTO PIRITU.<br />MANEJO DE GRUPOS<br />
  2. 2. <ul><li>Liderazgo individualizado.
  3. 3. Responsabilidad individual.
  4. 4. Resultados son suma del esfuerzo individual.
  5. 5. Los conflictos se resuelven por imposición o evasión.
  6. 6. Centrado principalmente en la tarea.
  7. 7. No reconoce diferencias de valores</li></ul>¿EQUIPOS<br />O <br />GRUPOS?<br /><ul><li>Liderazgo compartido.
  8. 8. Responsabilidad individual y colectiva.
  9. 9. Se autoasignan propósitos y metas específicas.
  10. 10. Los conflictos se resuelven por confrontación productiva.
  11. 11. Soporte socio - emocional de sus miembros.
  12. 12. Se reconocen e incorporan las diferencias.</li></li></ul><li>MANEJO DE <br />GRUPOS.<br />Escuchar con paciencia,de un modo amistoso.<br />No manifestar forma alguna de autoridad. <br />Abstenerse de consejos o recomendaciones morales.<br />Preguntar sólo para que el oyente se exprese mejor.<br />
  13. 13. Tipos de grupos.<br />De mando<br />Grupos Formales.<br />De tareas<br />De intereses<br />Grupos Informales.<br />De amigos<br />
  14. 14. CARACTERÍSTICAS<br />FUNCIONES<br />FUNCIONES<br />ESTADO<br />
  15. 15. CARACTERÍSTICAS<br />FUNCIONES<br />FUNCIONES<br />Composición: homogéneo y heterogéneo.<br />Normas: reglas, procedimientos.<br />Funciones: conducta esperada, comportamiento percibido, comportamiento real.<br />Estado: nivel jerárquico.<br />Cohesión: fuerza que integra al grupo.<br />ESTADO<br />
  16. 16. MOTIVACIÓN.<br />Incrementar la identificación con el grupo.<br />Enfocar energías, atención, tiempo y recursos a la consecución de objetivos.<br />Lograr autonomía y dependen menos del líder informal.<br />Trabajar en equipo y concordar respecto a las relaciones mutuas.<br />
  17. 17. LOGROS.<br />Para los individuos<br />Se trabaja con menos tensión.<br />Se comparte la responsabilidad. <br />Es más gratificante. <br />Se comparten los premios y reconocimientos. <br />Puede influirse mejor en los demás. <br />Se experimenta la sensación de un trabajo bien hecho.<br />Para las organizaciones<br />Aumenta la calidad del trabajo. <br />Se fortalece el espíritu colectivista y el compromiso con la organización. <br />Se reducen los tiempos en las investigaciones. <br />Disminuyen los gastos institucionales. <br />Existe un mayor conocimiento e información. <br />Surgen nuevas formas de abordar un problema. <br />Se comprenden mejor las decisiones. <br />Son más diversos los puntos de vista.<br />Hay una mayor aceptación de las soluciones.<br />
  18. 18. CONFLICTOS:<br />El grupo experimenta discrepancia entre sus expectativas y la situación real.<br />Pueden existir reacciones negativas que denotan frustración y enojo o incompetencia y confusión.<br />Los miembro ponen a prueba al conductor<br />Puede ser una expresión de rebeldía<br />Esta etapa puede ser vista como una reacción natural como resistencia al cambio (aprendizaje)<br />
  19. 19. TOMA DE DECISIONES.<br />1 - Hacer hablar<br />2 - Hacer reflexionar<br />3 -Guiar<br />4 - Conservar una atmósfera decolaboración<br />5 - Técnica de las preguntas<br />Reunirse en equipo es el principio.<br />Mantenerse en equipo es el progreso.<br />Trabajar en equipo asegura el éxito.<br />Henry Ford<br />
  20. 20. !GRACIAS¡<br />

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