Professionaliteit doorontwikkelen

1,724 views

Published on

Visie op het doorontwikkelen van professionaliteit. Eén van de vier fundamentpijlers van een organisatieverandering van onderaf.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,724
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Professionaliteit doorontwikkelen

  1. 1. Professionaliteit doorontwikkelen Stavaza 6 april 2009
  2. 2. Professionaliteit doorontwikkelen.. • is niet het echte probleem • is een automatisch mechanisme dat deels vanzelf goed gaat en deels hapert • werken en leren lijken gescheiden werelden (KT & LT) • lijkt vooral een kwestie van timemanagement en gedrag(sverandering) • …en van een door de medewerkers gewenste andere manier van inzetten van hun aanwezige kwaliteiten/talenten, dus aanvullend hierop i.p.v. ambtenaar-plus-model.
  3. 3. Professionaliteit doorontwikkelen.. Gekozen definitie: Professionaliteit= vakmanschap, is de bekwaamheid om een beroep of functie uit te oefenen. Dit verondersteld een gedegen kennis van het betreffende vakgebied, maar ook vaardigheid en motivatie om die kennis toe te passen in een concrete werksituatie en –zeer belangrijk – leervermogen, d.w.z. het vermogen om uit de opgedane ervaring nieuwe inzichten te destilleren en toe te passen..
  4. 4. Professionaliteit doorontwikkelen.. Schematisch: een cyclisch proces
  5. 5. Professionaliteit doorontwikkelen.. Kernwoorden: continue gedrag(sverandering) en (door)ontwikkeling van leervermogen. 1. Veranderen is in feite leren, maar het leren, het maken van verbindingen kun je niet alleen. Daarvoor heb je een organisatie, een context waarmee je je verbindt nodig. En hiermee komt leren bij alle mdewerkers te liggen. 2. Als gevolg hiervan kunnen nieuwe organisatie-, produkt-, contract-, leiderschap-, of huisvestingsvormen ontstaan.
  6. 6. Professionaliteit doorontwikkelen.. Schematisch: inclusief leervermogen op drie niveaus
  7. 7. Professionaliteit doorontwikkelen.. Wat niet doen? • bevorderen wat niet vanzelf gaat • trainen (van gedrag), (collectieve waarden) afspreken, overtuigen en voornemen.
  8. 8. Professionaliteit doorontwikkelen.. Wat wel doen? • hetzelfde anders doen • van ja maar, naar ja én! • Van vastdenken naar omdenken Laag hangend fruit: context veranderen middels kleine Gezond Boeren Verstand-interventies (blijven prikkelen, iets anders doen, concrete kleine leuke dingen doen), vaak ‘onbenullige dingen’.
  9. 9. Professionaliteit doorontwikkelen.. Voorbeelden van laaghangend fruit: • Belemmeringen wegwerken groepje: wisselende mensen kiezen onzinnige regels of andere belemmering die ‘vonken’ in de weg staan en schaffen hem voor een maand af. Na een maand blijkt het effect: afschaffen als het werkt en in ere herstellen indien nodig. • Samen het drijfveren spel doen. Optimalisatie van teamprestaties o.a. inzicht in gedrag, talenten en drijfveren. • ‘Rondtafelgesprekken’ van 30 minuten: problemen in een inspirerende omgeving aan elkaar voorleggen, en collega’s laten adviseren. Bevorderd to-the-point komen, kennisdelen en elkaar adviseren. • Lunchwandeling koppels: wandelafspraken tussen mensen die elkaar nog niet zo goed kennen. • Spion van buiten de afdeling: De spion van buiten een afdeling observeert een bepaalde periode een afdeling. Wat, de vorm , frequentie, etc zijn vrij. De spion maakt een verslag hiervan en deelt deze op een afdelingsoverleg. Andere ogen dwingen. Leren is normaal! • …..
  10. 10. Professionaliteit doorontwikkelen.. Lange termijn: • … • Methodiek learning history gebruiken bij organisatieleren; • Talentendatabaank verder ontwikkelen, invullen en laten gebruiken • …

×