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Docente: Giuliana Churano Tinoco
VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Las leyes de la herencia son tres:
-Ley de la uniformidad
-Ley de la segregación
-Ley de la independencia
VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Al cruzar dos individuos de razas
puras resulta una generación filial
(F1) de híbridos todos iguales.
Esta uniformidad es el resultado o
bien de la herencia dominante o bien
de la herencia intermedia.
VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Hembra escamada
(Homocigoto)
(RR)
Macho azul
(Homocigoto)
(RR)
Escamado (a)
(Homocigoto)
(RR)
VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Al cruzar dos individuos de la F1, se
comprueba que en la F2 se obtienen
individuos con alelos diferentes a
la F1, es decir su genotipo no es
uniforme por las distintas
combinaciones de genes.
VII- Unidad : BIOLOGÍA
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I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Hembra escamada
(Homocigoto)
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Los genes que
rigen cara
carácter no se
mezclan ni se
fusionan, sino
que se
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hora de
formarse
gametos.
VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Ejemplo:
Señala el porcentaje aproximado de crías
heterocigotos al cruzar ratones grises
heterocigotos, sabiendo que el color
blanco es un rasgo recesivo.
Solución:
De acuerdo a los datos del problema, los
ratones grises se representan: (GG) o
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
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I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
La relación de genotipos es:
1 GG  25%
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Por lo tanto la proporción de crías
heterocigotes es 50%.
GENOTIPO
VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Tras el cruzamiento entre dihíbridos
(dos variedades que difieren por dosdos variedades que difieren por dos
caracteres al mismo tiempocaracteres al mismo tiempo), la
segregación de los alelos para un
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segregación de los alelos para el otro
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Ejemplo:
En cuyes el color marrón y el pelo
corto es dominante, el blanco y el
pelo largo es recesivo. Alcruzar un
cuy blanco y pelo largo con otro
marrón heterocigoto y pelo largo.
¿Cuál será el fenotipo de las crías?
VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Solución:
Los genotipos y fenotipos de los
cuyes son:
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
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Según el problema si se cruzan:
Pelo blanco y largo Pelo marrón heterocigoto y pelo largo
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Todas las crías saldrán con pelo largo porque
ambos padres tienen pelo largo, que es el
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
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En relación al color del pelo:
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
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1. El cruce de arbejas de semillas
lisas origina en la descendencia
¼ de plantas con semillas
rugosas. Determina el genotipo
de los progenitores.
a) AA, AA
b) AA, aa
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d) Aa, Aa
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
2. La proporción fenotípica 3:1 se
obtiene del siguiente cruce.
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
3. Determina la proporción
genotípica de la descendencia
con cuerno helicoidal que
proviene de un cruce entre un
ovino macho heterocigote y un
ovino hembra de cuernos rectos,
si el carácter para cuernos
helicoidales es dominante.
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
4. En un cruce de heterocigotos, la
relación fenotípica en la
descendencia es de.
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VII- Unidad : BIOLOGÍA
Tema: GENÉTICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
5. Un cobayo hembra de color negro
homocigoto, es apareado con un
macho blanco. El hijo F1 es
apareado con su madre, esta
pareja tiene una descendencia
negra en un porcentaje de:
a) 100% b) 75% c) 25% d) 50% e) 0%

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  • 2. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Las leyes de la herencia son tres: -Ley de la uniformidad -Ley de la segregación -Ley de la independencia
  • 3. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Al cruzar dos individuos de razas puras resulta una generación filial (F1) de híbridos todos iguales. Esta uniformidad es el resultado o bien de la herencia dominante o bien de la herencia intermedia.
  • 4. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Hembra escamada (Homocigoto) (RR) Macho azul (Homocigoto) (RR) Escamado (a) (Homocigoto) (RR)
  • 5. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Al cruzar dos individuos de la F1, se comprueba que en la F2 se obtienen individuos con alelos diferentes a la F1, es decir su genotipo no es uniforme por las distintas combinaciones de genes.
  • 6. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Hembra escamada (Homocigoto) (RR) Macho azul (Homocigoto) (RR) Los genes que rigen cara carácter no se mezclan ni se fusionan, sino que se segregan (separan) a la hora de formarse gametos.
  • 7. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Ejemplo: Señala el porcentaje aproximado de crías heterocigotos al cruzar ratones grises heterocigotos, sabiendo que el color blanco es un rasgo recesivo. Solución: De acuerdo a los datos del problema, los ratones grises se representan: (GG) o (Gg), los ratones blancos (gg).
  • 8. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» La relación de genotipos es: 1 GG  25% 2 Gg  50% 1 gg  25% Por lo tanto la proporción de crías heterocigotes es 50%. GENOTIPO
  • 9. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Tras el cruzamiento entre dihíbridos (dos variedades que difieren por dosdos variedades que difieren por dos caracteres al mismo tiempocaracteres al mismo tiempo), la segregación de los alelos para un carácter es independiente de la segregación de los alelos para el otro carácter.
  • 10. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Ejemplo: En cuyes el color marrón y el pelo corto es dominante, el blanco y el pelo largo es recesivo. Alcruzar un cuy blanco y pelo largo con otro marrón heterocigoto y pelo largo. ¿Cuál será el fenotipo de las crías?
  • 11. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Solución: Los genotipos y fenotipos de los cuyes son: -Pelo marrón (MM) o (Mm) -Pelo blanco (mm) -Pelo corto (CC) o (Cc) -Pelo largo (cc)
  • 12. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Según el problema si se cruzan: Pelo blanco y largo Pelo marrón heterocigoto y pelo largo mm cc x Mncc Todas las crías saldrán con pelo largo porque ambos padres tienen pelo largo, que es el carácter recesivo.
  • 13. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» En relación al color del pelo: Las crías saldrán con pelo marrón y otros blancos ambos con pelo largo.
  • 14. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
  • 15. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 1. El cruce de arbejas de semillas lisas origina en la descendencia ¼ de plantas con semillas rugosas. Determina el genotipo de los progenitores. a) AA, AA b) AA, aa c) Aa , aa d) Aa, Aa e) aa, aa
  • 16. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 2. La proporción fenotípica 3:1 se obtiene del siguiente cruce. a) AA x AA b) AA x aa c) Aa x aa d) Aa x Aa e) aa x aa
  • 17. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 3. Determina la proporción genotípica de la descendencia con cuerno helicoidal que proviene de un cruce entre un ovino macho heterocigote y un ovino hembra de cuernos rectos, si el carácter para cuernos helicoidales es dominante. a) ¼ b) ¾ c) 2 /4 d) ½ e) 4 /4
  • 18. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 4. En un cruce de heterocigotos, la relación fenotípica en la descendencia es de. a) 3 a 1 b) 2 a 2 c) 1 a 4 d) 1 a 1 e) 2 a 1
  • 19. VII- Unidad : BIOLOGÍA Tema: GENÉTICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 5. Un cobayo hembra de color negro homocigoto, es apareado con un macho blanco. El hijo F1 es apareado con su madre, esta pareja tiene una descendencia negra en un porcentaje de: a) 100% b) 75% c) 25% d) 50% e) 0%