Atencion Concentracion

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  • 1. Maria Juan Carlos Felisa Antonio Luisa
  • 2.  
  • 3.  
  • 4. ¿Cómo es tu atención cuando haces algo que te gusta? ¿Recuerdas alguna vez que estuviste atento(a) y concentrado(a) en algo por mucho tiempo? ¿Qué hacías? ¿Cuánto crees que tiene que ver tu interés con tu capacidad de atención y concentración?
  • 5. Persona Familia y Relaciones Humanas Primero Secundaria Atención y Concentración
  • 6. ¿Qué es la Atención?
    • Es la capacidad para centrarse de manera persistente en un estímulo o actividad concretos.
    • Mediante esta capacidad se dirige la actividad mental hacia un objeto o acción.
    • En el aprendizaje, la atención te permite seleccionar lo más importante de lo que se quiere aprender.
  • 7. ¿En qué consiste la atención?
    • Consiste en una búsqueda que tiene, por una parte, aspectos conductuales y, por otro, neurofisiológicas, focalizando u orientando la energía hacia un lugar, espacio o situación determinada, con la intención conciente o inconsciente de lograr un objetivo.
  • 8. ¿En qué consiste la atención?
    • Se suele asociar con la vista o el oído, pero esto se puede extender a estímulos táctiles, gustativos u olfativos.
  • 9. Tipos de atención
    • * Selectiva, Dividida, Sostenida
    • • Involuntaria, Voluntaria
    • • Externa, Interna
    • • Visual, Auditiva
    • • Global, Selectiva Concentrada, Dispersa.
  • 10. Tipos de atención
    • * Selectiva, Dividida, Sostenida
    • • Involuntaria, Voluntaria
    • • Externa, Interna
    • • Visual, Auditiva
    • • Global, Selectiva Concentrada, Dispersa.
  • 11. Importancia de la atención
    • La atención es un factor muy importante para que la información llegue hasta el cerebro y, posteriormente, quede retenida.
    • La atención es selectiva, y no se puede prolongar indefinidamente.
    • Es preferible mantenerla en un plazo corto de tiempo y volver sobre ella tras un período de descanso.
  • 12. Recomendaciones para superar las dificultades de atención
    • Dedicar al sueño un número de horas suficientes, según la edad y sus necesidades particulares (8horas).
    • cuidar la respiración : algo que suele pasar desapercibido, pero que es muy necesario para que el oxígeno llegue a la sangre con facilidad, contribuyendo así a disminuir el cansancio.
  • 13. Recomendaciones para superar las dificultades de atención
    • una alimentación equilibrada y completa: no realizar tareas de estudio después de una comida abundante.
    • motivar e interesar al niño para realizar la tarea propuesta.
    • dejar, entre tarea y tarea, un tiempo de relajación y/o descarga.
  • 14. ¿Qué es la Concentración?
    • Es la capacidad de mantener la atención en una tarea por más tiempo sin distraerte.
    • Mientras más sentidos se utilicen en la actividad mayor será la concentración.
  • 15. ¿Te resulta difícil atender y concentrarte? ¿por qué? ¿Qué debes tener en cuenta para desarrollar tu atención? ¿ Por qué es importante prestar atención ?
  • 16. Juegos recomendados
    • Rompecabezas de letras y figuras geométricas sencillas.
    • Ejercicios de punteo.
    • Reconocimiento de errores en dibujos sencillos.
    • Localizar dibujos repetidos.
    • Reproducción de figuras mediante números.
    • Ejercicios de comeletras.
    • Identificación de palabras.
    • Crucigramas.
    • Ejercicios de completar frases o palabras.
    • Sudoku
    • Sopas de letras.
  • 17. http://www.musicaenalcala.com/images/stories/juegos/sonidoscalle.swf SUDOKU HANGMAN (EL AHORCADO) LABERINTO
  • 18. TANGRAM CORAZÓN PARTÍO CUBO MÁGICO YENGA
  • 19. por la ATENCIÓN prestada
  • 20.