101 Things I Learned in
Architecture School
Matthew Frederick
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EXTRACTO DEL TEXTO 101 COSAS QUE APRENDI EN LA ESCUELA
DE ...
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COMO SE DIBUJA UNA LINEA ?
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UNA FIGURA ES UNA FORMA COLOCADA
EN UNA PAGINA ,EL PISO ES EL ESPACIO
DE LA PAGINA
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ORDENAMIENTO DE FIGURAS PARA CREAR
ESPACIOS
LA TEORIA DE PISO FIGURA DETERMINA QUE EL ESPACIO
RESULTANTE DEBE SER CONSID...
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CUANDO LOS ELEMENTOS O ESPACIOS NO SON EXPLICITOS PERO
APARENTEMENTE INSIGNIFICANTES , LOS PODEMOS VER AUNQUE
NO LOS VEA...
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NOS MOVEMOS A TRAVES DE ESPACIOS NEGATIVOS Y
HABITAMOS ESPACIOS POSITIVOS
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LOS EDIFICIOS SUBURBANOS SON OBJETOS SUELTOS EN EL
ESPACIO, LOS EDIFICIOS URBANOS USUALMENTE CONFORMAN
ESPACIOS
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LA ARQUITECTURA ES LA HECHURA
PENSANTE DEL ESPACIO
LOUIS KAHÑ
9
SENTIDO DEL ESPACIO
10
NUESTRA EXPERIENCIA DE UN ESPACIO
ARQUITECTONICO ESTA FUERTEMENTE INFLUENCIADA
POR COMO LLEGAMOS A EL
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DISEÑAR UN ESPACIO ARQUITECTONICO PARA ACOMODAR UN
PROGRAMA ESPECIFICO . EXPERIENCIA O INTENTO ?
PLANEAMIENTO DE ESPACI...
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LA ARQUITECTURA COMIENZA CON UNA
IDEA
EL PARTI ES LA IDEA CENTRAL O
CONCEPTO DE UN EDIFICIO
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EL PARTI SE DERIVA DE COMPRENSIONES QUE NO SON
ARQUITECTONICAS Y DEBEN SER CULTIVADAS ANTES DE NACER LA
FORMA ARQUITECT...
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UTILICE EL PARTI COMO UNA RUTA , DISEÑANDO LOS MUCHOS
ASPECTOS DEL EDIFICIO
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SI USTED DESEA CREAR UN ESPACIO ARQUITECTONICO O
ELEMENTO CON UNA CALIDAD DETERMINADA, ASEGURESE DE QUE
LA CALIDAD ES R...
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EL VALOR DE LOS DIBUJOS CON SOMBRAS Y TEXTURAS TIENDE A
TRANSMITIR EMOCIONES MEJORES QUE LOS DIBUJOS DE LINEAS
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UNA CALIDAD ESTETICA SUELE SER
REFORZADA POR LA PRESENCIA DE
UN CONTRAPUNTO
BRILLO ,OSCURIDAD, ALTURA ,RECTO ,DELGADO
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TRES NIVELES DE CONOCIMIENTO
•SIMPLICIDAD
•COMPLEGIDAD
•SIMPLICIDAD CON CONOCIMIENTO
( VISION ILUMINADA DE LA REALIDAD)
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LOS TRES NIVELES DEL CONOCIMIENTO
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EN LOS EDIFICIOS CUADRADOS, LA
CONSTRUCCION DE LAS ALAS Y LAS
HABITACIONES PUEDEN SER DIFICILES DE
ORGANIZAR
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NUESTRO LENGUAJE ?
USTED PUEDE EXPLICAR EL PROYECTO A SU ABUELITA EN
TERMINOS QUE ELLA ENTIENDA ?
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UNA BUENA EDIFICACION REVELA COSAS DIFERENTES SOBRE SI
MISMA CUANDO SE VE DE DIFERENTES DISTANCIAS
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DISPOSICION DE CIRCULACIONES
La mejor colocación de una vía de circulación a través, de una
pequeña habitación es por l...
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LA MAYORIA DE LAS FORMAS ARQUITECTONICAS PUEDEN SER
CATALOGADAS COMO: ADITIVAS ,SUSTRACTIVAS O ABSTRACTAS
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SI USTED ROTA O SESGA UNA PLANTA ,LA GRILLA DE COLUMNAS U
OTRO ASPECTO DEL EDIFICIO DEBE SIGNIFICAR ALGO
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SIEMPRE MUESTRE SUS COLUMNAS
ESTRUCTURALES EN SUS
PLANTAS DE PISO INCLUSO EN LOS PRIMEROS
DISEÑOS
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DISEÑE EN CORTE
LOS BUENOS DISEÑADORES ELABORAN UN TRABAJO DE IDA Y
VUELTA ENTRE PLANTAS Y CORTES
LOS DISEÑADORES POBRE...
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DISEÑE EN PERSPECTIVA
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DISEÑE CON MODELOS
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LAS DOS MAS IMPORTANTES LLAVES PARA ORGANIZAR
EFECTIVAMENTE UNA PLANTA , SON MANEJAR LAS RELACIONES
SOLIDO VACIO Y RESO...
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SOBREDISEÑO
AL COMIENZO DEL PROCESO DE DISEÑO ,HAGA SUS ESPACIOS
CERCA DEL 10 % MAYORES DE LA NECESIDAD Y CONOZCA EL
PR...
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DOS PUNTOS DE VISTA EN
ARQUITECTURA
LA ARQUITECTURA ES UN EJERCICIO DE VERDAD. UN
EDIFICIO ADECUADO , ES TOTALMENTE HON...
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UNA CUIDADOSA O PRUDENTE COLOCACION PUEDE GENERAR UN
ACTIVO INTERIOR DEL EDIFICIO
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UN OBJETO, SUPERFICIE O ESPACIO POR LO GENERAL SE SIENTE
MAS EQUILIBRADO ,CUANDO SU ARTICULACION SECUNDARIA VA EN
CONTR...
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CONSTRUIR LA CALLE
A LA HORA DE DE DISEÑAR UN EDIFICIO DE RELLENO URBANO,
SE DEBE CONSIDERAR EL PARAMENTO EXISTENTE DE ...
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“ SIEMPRE DISEÑE UNA COSA CONSIDERANDO
EL CONTEXTO QUE LO CONTIENE – UNA SILLA
EN UN CUARTO, UN CUARTO EN UNA CASA,
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MECANISMOS PRIMARIOS MEDIANTE LOS
CUALES EL GOBIERNO REGULA EL
DISEÑO DE EDIFICACIONES CON LAS
LEYES DE ZONIFICACION , ...
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SOLO HACER ALGO
Cuando un problema de diseño es tan
abrumador como para ser casi paralizante.
No espere a tener clarida...
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101 cosas que aprendi en la facultad

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101 cosas que aprendi en la facultad

  1. 1. 101 Things I Learned in Architecture School Matthew Frederick 1 EXTRACTO DEL TEXTO 101 COSAS QUE APRENDI EN LA ESCUELA DE ARQUITECTURA ARQ GERMAN ISAACS
  2. 2. 2 COMO SE DIBUJA UNA LINEA ?
  3. 3. 3 UNA FIGURA ES UNA FORMA COLOCADA EN UNA PAGINA ,EL PISO ES EL ESPACIO DE LA PAGINA
  4. 4. 4 ORDENAMIENTO DE FIGURAS PARA CREAR ESPACIOS LA TEORIA DE PISO FIGURA DETERMINA QUE EL ESPACIO RESULTANTE DEBE SER CONSIDERADO TAN CUIDADOSAMENTE COMO LAS MISMAS FIGURAS.
  5. 5. 5 CUANDO LOS ELEMENTOS O ESPACIOS NO SON EXPLICITOS PERO APARENTEMENTE INSIGNIFICANTES , LOS PODEMOS VER AUNQUE NO LOS VEAMOS . SE DICE QUE ESTOS ESTAN IMPLICITOS. LA TEORIA DE LLENOS Y VACIOS ES LA CONTRAPARTE TRIDIMENSIONAL DE LA TEORIA FIGURA PISO . EN LA CUAL LOS ESPACIOS VOLUMETRICOS CONFORMADOS O IMPLICITOS POR LA COLOCACION DE OBJETOS SOLIDOS , SON TAN IMPORTANTES O MAS QUE LOS OBJETOS MISMOS
  6. 6. 6 NOS MOVEMOS A TRAVES DE ESPACIOS NEGATIVOS Y HABITAMOS ESPACIOS POSITIVOS
  7. 7. 7 LOS EDIFICIOS SUBURBANOS SON OBJETOS SUELTOS EN EL ESPACIO, LOS EDIFICIOS URBANOS USUALMENTE CONFORMAN ESPACIOS
  8. 8. 8 LA ARQUITECTURA ES LA HECHURA PENSANTE DEL ESPACIO LOUIS KAHÑ
  9. 9. 9 SENTIDO DEL ESPACIO
  10. 10. 10 NUESTRA EXPERIENCIA DE UN ESPACIO ARQUITECTONICO ESTA FUERTEMENTE INFLUENCIADA POR COMO LLEGAMOS A EL
  11. 11. 11 DISEÑAR UN ESPACIO ARQUITECTONICO PARA ACOMODAR UN PROGRAMA ESPECIFICO . EXPERIENCIA O INTENTO ? PLANEAMIENTO DE ESPACIOS ES LA ORGANIZACION PARA ACOMODAR NECESIDADES FUNCIONALES
  12. 12. 12 LA ARQUITECTURA COMIENZA CON UNA IDEA EL PARTI ES LA IDEA CENTRAL O CONCEPTO DE UN EDIFICIO
  13. 13. 13 EL PARTI SE DERIVA DE COMPRENSIONES QUE NO SON ARQUITECTONICAS Y DEBEN SER CULTIVADAS ANTES DE NACER LA FORMA ARQUITECTONICA ENTRE MAS ESPECIFICA SEA LA IDEA ,MAYOR SERA LA SEMEJANZA A LO QUE DEBE SER
  14. 14. 14 UTILICE EL PARTI COMO UNA RUTA , DISEÑANDO LOS MUCHOS ASPECTOS DEL EDIFICIO
  15. 15. 15 SI USTED DESEA CREAR UN ESPACIO ARQUITECTONICO O ELEMENTO CON UNA CALIDAD DETERMINADA, ASEGURESE DE QUE LA CALIDAD ES REALMENTE LA QUE DESEA : GRUESO , ALTO
  16. 16. 16 EL VALOR DE LOS DIBUJOS CON SOMBRAS Y TEXTURAS TIENDE A TRANSMITIR EMOCIONES MEJORES QUE LOS DIBUJOS DE LINEAS
  17. 17. 17 UNA CALIDAD ESTETICA SUELE SER REFORZADA POR LA PRESENCIA DE UN CONTRAPUNTO BRILLO ,OSCURIDAD, ALTURA ,RECTO ,DELGADO
  18. 18. 18 TRES NIVELES DE CONOCIMIENTO •SIMPLICIDAD •COMPLEGIDAD •SIMPLICIDAD CON CONOCIMIENTO ( VISION ILUMINADA DE LA REALIDAD)
  19. 19. 19 LOS TRES NIVELES DEL CONOCIMIENTO
  20. 20. 20 EN LOS EDIFICIOS CUADRADOS, LA CONSTRUCCION DE LAS ALAS Y LAS HABITACIONES PUEDEN SER DIFICILES DE ORGANIZAR
  21. 21. 21 NUESTRO LENGUAJE ? USTED PUEDE EXPLICAR EL PROYECTO A SU ABUELITA EN TERMINOS QUE ELLA ENTIENDA ?
  22. 22. 22 UNA BUENA EDIFICACION REVELA COSAS DIFERENTES SOBRE SI MISMA CUANDO SE VE DE DIFERENTES DISTANCIAS
  23. 23. 23 DISPOSICION DE CIRCULACIONES La mejor colocación de una vía de circulación a través, de una pequeña habitación es por lo general cerca de la pared
  24. 24. 24 LA MAYORIA DE LAS FORMAS ARQUITECTONICAS PUEDEN SER CATALOGADAS COMO: ADITIVAS ,SUSTRACTIVAS O ABSTRACTAS
  25. 25. 25 SI USTED ROTA O SESGA UNA PLANTA ,LA GRILLA DE COLUMNAS U OTRO ASPECTO DEL EDIFICIO DEBE SIGNIFICAR ALGO
  26. 26. 26 SIEMPRE MUESTRE SUS COLUMNAS ESTRUCTURALES EN SUS PLANTAS DE PISO INCLUSO EN LOS PRIMEROS DISEÑOS
  27. 27. 27 DISEÑE EN CORTE LOS BUENOS DISEÑADORES ELABORAN UN TRABAJO DE IDA Y VUELTA ENTRE PLANTAS Y CORTES LOS DISEÑADORES POBRES SE CENTRAN EXCLUSIVAMENTE EN LAS PLANTAS Y DIBUJAN LAS SECCIONES COMO UN REGISTRO DE LAS DECISIONES YA TOMADAS EN PLANTA
  28. 28. 28 DISEÑE EN PERSPECTIVA
  29. 29. 29 DISEÑE CON MODELOS
  30. 30. 30 LAS DOS MAS IMPORTANTES LLAVES PARA ORGANIZAR EFECTIVAMENTE UNA PLANTA , SON MANEJAR LAS RELACIONES SOLIDO VACIO Y RESOLVER LA CIRCULACION
  31. 31. 31 SOBREDISEÑO AL COMIENZO DEL PROCESO DE DISEÑO ,HAGA SUS ESPACIOS CERCA DEL 10 % MAYORES DE LA NECESIDAD Y CONOZCA EL PROGRAMA ASIGNADO
  32. 32. 32 DOS PUNTOS DE VISTA EN ARQUITECTURA LA ARQUITECTURA ES UN EJERCICIO DE VERDAD. UN EDIFICIO ADECUADO , ES TOTALMENTE HONESTO EN LA RELACION DE SUS FUNCIONES Y SUS MATERIALES LA ARQUITECTURA ES UN EJERCICIO EN NARRATIVA, ES EL VEHICULO PARA CONTAR HISTORIAS
  33. 33. 33 UNA CUIDADOSA O PRUDENTE COLOCACION PUEDE GENERAR UN ACTIVO INTERIOR DEL EDIFICIO
  34. 34. 34 UN OBJETO, SUPERFICIE O ESPACIO POR LO GENERAL SE SIENTE MAS EQUILIBRADO ,CUANDO SU ARTICULACION SECUNDARIA VA EN CONTRA DE SU GEOMETRIA PRIMARIA.
  35. 35. 35 CONSTRUIR LA CALLE A LA HORA DE DE DISEÑAR UN EDIFICIO DE RELLENO URBANO, SE DEBE CONSIDERAR EL PARAMENTO EXISTENTE DE LA CALLE A MENOS QUE EXISTA UNA RAZON DE PESO PARA NO HACERLO.
  36. 36. 36 “ SIEMPRE DISEÑE UNA COSA CONSIDERANDO EL CONTEXTO QUE LO CONTIENE – UNA SILLA EN UN CUARTO, UN CUARTO EN UNA CASA, UNA CASA EN UN ENTORNO , UN ENTORNO EN UN PLAN URBANO” ELIEL SAARINEN
  37. 37. 37 MECANISMOS PRIMARIOS MEDIANTE LOS CUALES EL GOBIERNO REGULA EL DISEÑO DE EDIFICACIONES CON LAS LEYES DE ZONIFICACION , CODIGOS DE CONSTRUCCION Y CODIGOS DE ACCESIBILIDAD ZONIFICACION URBANA NORMAS DE CONSTRUCCION NORMAS DE ACCESOS, RAMPAS, ESCALERAS,PASAMANOS ,NORMAS DE MINUSVALIDOS, SEÑALES ,ALTURAS ETC.
  38. 38. 38 SOLO HACER ALGO Cuando un problema de diseño es tan abrumador como para ser casi paralizante. No espere a tener claridad antes de comenzar a dibujar. Dibujar no es simplemente una manera de representar una solución , sino que es en sí misma una forma de aprender sobre el problema que están tratando de resolver

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