A classe dos verbos 1 gt
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A classe dos verbos 1 gt Presentation Transcript

  • 1. 1
  • 2. Os verbos são palavras que indicam asações, estados, processos praticados ousofridos pelo sujeito, ou que fazemafirmações a seu respeito com indicaçõesde tempo – Presente, Pretérito (passado)ou Futuro. 2
  • 3. O tempo identifica o momento em que serealiza a ação.Os tempos fundamentais são:O Presente - Situa a ação no momento da enunciação.O Pretérito - Situa a ação num momento anterior ao da enunciação.O Futuro - Situa a ação num momento posterior ao tempo da enunciação. 3
  • 4. Imperfeito indica uma ação de modocontínuo que aconteceu no passado.Ele lia os livros com muito interesse.Perfeito indica uma ação do passadocompletamente realizada ou terminada.Ele leu os livros com muito interesse.Mais-que-Perfeito indica uma ação passadaanterior a outra também passada.Ele lera os livros com muito interesse. 4
  • 5. Imperfeito situa a ação num momentoposterior ao tempo da enunciação.Comprarei o bilhete de avião.Perfeito indica uma ação futura que seconcluirá antes de outra também futura.Terei comprado o bilhete de antes de chegares. 5
  • 6. Algumas formas verbais podem apresentar-senum tempo simples ou num tempo composto.Tempos simples - são formados por um sóelemento verbal.Tempos compostos - são formados com osverbos auxiliares ter ou haver e o particípiopassado do verbo que se pretende conjugar. 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9.  Modo indicativo - Apresenta um facto real.• Os teus amigos foram ao cinema.• Aquele cão morde!• Eu fui à escola esta manhã. Modo conjuntivo exprime: uma possibilidade: É possível que eu vá amanhã ao cinema. uma dúvida: Talvez eu apareça por lá. um desejo: Gostava que visses o filme. 9
  • 10. Modo imperativo pode exprimir:uma ordem: Sai daí para fora!um conselho: Presta atenção ao atravessar a rua.um pedido: Ajuda-me a fazer os trabalhos de casa.Modo condicional considera a realização daação dependente de uma condição.•Ela ficaria muito contente se lhe oferecesses esta prenda. Modo infinitivo (pessoal) indica a ação de uma maneira vaga, em abstrato. •Para comer bem, só aqui. 10
  • 11. O verbo possui ainda formas impessoais queequivalem a nomes ou adjetivos – as formasnominais.Infinitivo impessoal equivalente a umnome, mas sem qualquer flexão.Brincar é divertido.Particípio equivalente a um adjetivo, comflexão de género e de número.O bolo feito por mim é esse.Gerúndio com valor equivalente a um adjetivoou a um advérbio. Exprime o desenrolar da ação.Nós estamos trabalhando nisso. 11
  • 12. O verbo, tal como algunspronomes, apresenta flexão de três pessoasgramaticais:1.ª, 2.ª e 3.ª.A categoria de pessoa é marcada por sufixosespecíficos, que permitem distinguir seisformas diferentes.Os sufixos de flexão verbal acumulam umvalor de pessoa e de número. 12
  • 13. 13
  • 14. O verbo apresenta flexão de número –singular e plural. 14
  • 15. A ação expressa pelo verbo pode serapresentada de duas formas: PASSIVA ATIVA O bolo foi comido pelo O João comeu o bolo João O sujeito pratica a ação. O sujeito sofre a ação praticada pelo agente da passiva. 15
  • 16. A conjugação de um verbo consiste nasvárias formas que pode apresentar. Aterminação do infinitivo impessoal dos verbosindica-nos a conjugação a que o verbopertence: 16
  • 17. NOTA: O verbo pôr e seus compostos(repor, depor, compor, impor, etc.) pertencemà segunda conjugação, porque pôr evoluiuda forma latina “ponere “(vogal temática e).Curiosidade: O verbo latim “ponere” passou por“poner”, “ponher”, “poer”, chegando a nós como “pôr”.Entre os espanhóis, a mudança foi mais lenta, dizendoeles, ainda hoje, “poner”. 17
  • 18. 18
  • 19. Verbos regulares São os que mantém oradical em toda a conjugação do verbo•cantar – radical cant.•Escrever – radical escrev.Verbos irregulares São os que não mantêmo radical em toda a conjugação do verbo.Ex.: dar, fazer, estar, dizer, caber, haver…. trazer - radical trazTrago traziaTrazes trouxesseTraga trareiTrouxe traria 19
  • 20. 20
  • 21. 21
  • 22. 22
  • 23. Termo que designa os verbos cujaconjugação é incompleta, uma vez que nãoflexionam em todas as formas possíveisnum paradigma flexional regular.São exemplos de verbos defetivos: reaver(que só se usa nas formas em que o verbohaver tem v:reavemos, reaveis, reavia, reouve, etc.), colorir, abolir, falir, extorquir, retorquir, etc. 23
  • 24. Verbos que exigem um sujeito específico eque portanto são utilizados apenas na 3.ªpessoa do singular e do plural, salvo quandousados em sentido figurado.Regra geral, estes verbos exprimem vozesde animais.•o cão ladra.•o cavalo relincha•as rãs coaxam. 24
  • 25. Verbos que apresentam um sujeito nulo, peloque apenas se conjugam na 3. ª pessoa dosingular, salvo quando usados em sentidofigurado.Regra geral, este verbos exprimem fenómenosatmosféricos: amanhecer (ex: amanheceu às6h), chover (ex: choveu muito estanoite), nevar (ex: neva no inverno), trovejar (ex:trovejou ontem?), relampejar, etc.O verbo haver quando significa existir também 25é impessoal (ex: havia muitos problemas nopaís).
  • 26. A Ana comprou um livro e leu-o.O verbo ler está conjugado com pronome o.Trata-se de uma CONJUGAÇÃOPRONOMINAL. 26
  • 27. Quando a forma verbal termina em -r, -s, ou -z, suprimem-se estas consoantes e o pronomepessoal passa a ser: lo, la, los, las.•Vou a casa do Luís porque quero vê-lo.•Gostei daquelas flores, por isso, vou comprá-las.•O João não apanha o comboio porque o pai trá-lo de carro.•Tu não guardas segredos, conta-los a toda a gente.•Nós vimos os brinquedos na montra e comprámo-los. 27
  • 28. Se a forma verbal terminar em ditongonasal, o pronome tomará as formas:no, na, nos, nas.•Os alunos pegam nos cadernos e dão- nos ao professor.•Elas têm bicicletas e levam-nas para a escola.•Como não podiam entrar no cinema com os cães, confiaram-nos ao porteiro.•Tem-nos.•Põe-na. 28
  • 29. Sempre que na frase se encontrem emcontacto duas formas de pronome pessoalcomplemento (direto e indireto), contraem-seformando uma só palavra. (em qualquertempo verbal).•Já li o livro. Posso emprestar-to ( te + o )•Encontraste a peça? Então dá-ma. (me + a)•Tirei os lápis ao João e escondi-lhos. (lhe + os) 29
  • 30. VERBOS NO MODO CONDICIONAL:Juntam-se ao radical do verbo, depois dopronome pessoal, as seguintes terminações: ia,ias, ia, íamos, íeis, iam.•Se eu tivesse uma bicicleta, levá-la-ia para a escola.•Se os teus amigos estivessem livres, convidá-los-ias para oteu aniversário.•Se vós fôsseis ricos, aqueles carros de coleção, comprá-los-íeis todos!•Se elas quisessem livros da biblioteca, pedi-los-iamemprestados. 30
  • 31. O TEMPO FUTURO:Juntam-se ao radical do verbo, depois dopronome pessoal, as seguintes terminações: ei,ás, á, emos, eis, ão.•Eu tenho uma mota nova. Amanhã levá-la-ei para a escola.•Dentro de uma semana fazes anos e os teus amigos, convidá-los-ás para a festa.•Nós vamos ter um jogo difícil mas, com coragem, vencê-lo-emos.•As alunas terão um trabalho importante para fazer. Precisarão delivros e pedi-los-ão na biblioteca. 31
  • 32. O Simão observou-se ao espelho. Verbo reflexoNós lavámo-nos cuidadosamente. Verbo reflexoOs pronomes se e nos representam a mesmapessoa que o sujeito do verbo: O Simãoobservou o Simão ao espelho. Isto é, o sujeitopratica e sofre a ação.Trata-se de conjugação pronominal reflexa, emque o verbo aparece acompanhado dos 32pronomes pessoais reflexosme, te, se, nos, vos, se.
  • 33. O Luís e o Pedro cumprimentam-se.O pronome se exprime reciprocidade de ação, istoé, o Luís e o Pedro cumprimentam-se um aooutro, entre si, mutuamente .Trata-se da conjugação pronominal recíproca.OBSERVAÇÃO:Esta conjugação só se usa no plural com ospronomes nos, vos, se.• Nós abraçamo-nos• Vós abraçastes-vos.• Eles abraçaram-se. 33