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Universidad Tecni Universidad Tecni Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO     NTIC´S 2   GIOVANNA MANOBANDA SEGUNDO  “B” TAREA 8   BUZZ, TWITTER, FACEBOOK
  • INDICE
    •  
  • OBJETIVOS
      • Conocer las caracteristicas del FACEBOOK, TWITTER y BUZZ
      • Utilizar las herramientas que ofrecen estas redes sociales 
      • Determinar  las diferencias entre estas redes sociales.
  • RESUMEN
    • Esta presentación se realiza con la finalidad de conocer el manejo de todas las herramientas utilizadas en diferentes redes sociales, como FACEBOOK, TWITTER y BUZZ.
    • Mediante estas redes sociales se puede manejar diferentes situaciones y ambientes a los cuales estamos expuestos en la vida diaria. 
  • ¿ Qué es el TWITTER? 
    • TWITTER 
  • Para qué sirve el TWITTER 
  • VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TWITTER 
  • borrador 
    • Ventajas de Twitter
      • Es, en general, una  herramienta simple  una vez que superamos la primera impresión;
      • Constantemente dinámico, no solamente por los replies, sino por los RT e incluso los Trending Topics;
      • Tiene una  multiplicidad de aplicaciones  que posibilitan su expansión;
      • Es, de por sí, un nombre pegadizo con un logo mucho más pegadizo;
      • Es relativamente editable, posibilitando la personalización a gusto del usuario. Más edición, más comodidad
    • Desventajas de Twitter
      • Se hizo popular muy rápido, llevando a un vaciamiento de contenido (que ya era innato pero que se potenció);
      • Twitter lleva a que  escribamos menos y abreviemos más  a fin de llegar a los 140 carácteres;
      • Caldo de cultivo para spammers, que generalmente vienen en inglés (y mal de fábrica);
      • El idioma por defecto de Twitter es el inglés, habiendo cantidad de usuarios de habla hispana;
      • Falta de  herramientas  para incluir al usuario común  a este nuevo sistema.
  • CARACTERÍSTICAS 
    • 
      • Sirve para crear comunidad.
      • Sirve para enterarse en tiempo real, de lo que está sucediendo en el lugar mas increíble y contado por alguien como uno. Ejemplos sobran.
      • Sirve para conversar en palabras concisas y precisas. La limitante de 140 caracteres hace que el mensaje sea directo, al hueso, sin eufemismos. O sea, detrás de cada twitteo, hay una honestidad y una franqueza que se agradece.
      •  
  • POTENCIALIDADES DEL TWITTER EN LA EDUCACIÓN 
    • - Tablón de anuncios-  medio de comunicación entre profesores y estudiantes 2- Hacer resúmenes-  de un texto, capítulo, etc. Límite 140 caracteres 3- Compartir enlaces-  cada vez que descubren algo interesante, lo compartan 4- Twitter al acecho-  seguir a un personaje famoso y documentar su progreso 5- El Tweet del tiempo-  elegir una persona famosa del pasado y crear una cuenta de Twitter para ella. 6- Micro Encuentros-  mantener conversaciones en las que participen los estudiantes con cuenta en Twitter. 7- Micro Escritura- escritura progresiva y colaborativa para crear microrrelatos. 8- Lingua Tweeta-  para el aprendizaje de idiomas modernos. 9- Tweming-  comenzar un meme (de acuerdo a una etiqueta única precedida por #) para que todo el contenido creado sea capturado automáticamente por Twemes u otro agregador. 10- Twitter Pals-  encontrar un Twitter penpal y conversar regularmente con ellos durante un período de tiempo para conocer su cultura, aficiones, amigos, etc.
    • Cómo Twitter puede ayudar en la educación?   ¿Cómo podemos hacer más dinámica la interacción con nuestros alumnos, y viceversa?  Pues si Twitter es un acelerador social, entonces también puede ser un  acelerador de conocimiento . ¿Cierto?
    • Vamos a lanzar algunas ideas del uso de Twitter en la educación:
      • Que cada alumno represente algún personaje.-  Se puede aprender de una manera divertida asignando a cada alumno el rol de algún personaje, por ejemplo: Le creamos una cuenta en Twitter a la alumna Miluska y le decimos que mediante sus  Tweets  represente a Juana de Arco; los demás alumnos (seguidores/followers) pueden aprender de esta manera con las actualizaciones que lance dicha alumna inclusive fuera de clases.
      • Uso de hashtags representando un tema.-  Los hashtag en Twitter son etiquetas que colocamos en un mensaje para hablar de algún tema en específico, en nuestro caso podemos usarlo para que los alumnos lancen información acerca de un tema a estudiar en clases; por ejemplo: El docente puede decir a los alumnos que busquen información acerca del descubrimiento de América, y que en Twitter pongan el hashtag “#DescAmer” y escriban mensajes acerca de lo que han encontrado; el profesor puede decir que se lance información resumida, obviamente el alumno tratará de hacerlo porque sólo se cuenta con 140 caracteres.
      • Recomendar seguidores.-  Puede recomendar a sus alumnos seguir a personas importantes, que pueden ayudar a crecer su conocimiento con la información de sus tweets.
      • Creación de listas específicas.-  En el punto anterior mencionamos recomendar a nuestros alumnos seguidores como profesores o especialistas,  éstos pueden ser clasificados por ejemplo de acuerdo a su especialidad: historia, literatura, matemáticas, etc; nuestros alumnos no sólo recibirán información de éstos sino que también pueden formularles preguntas.
      • Lluvia de ideas.-  Lo notable de Twitter es que se pueden resumir los mensajes y hacerlos más eficaces, en un salón de clases podemos hacer que nuestros alumnos escriban ideas en Twitter y así poder compartirlas con todos.
      • Recordatorios.-  Puede utilizarse Twitter como una manera de llegar a los alumnos, se puede recordar a los alumnos que no olviden hacer alguna asignatura pendiente o tal vez dar sugerencias y ayudas acerca de alguna tarea.
      • ¿Alguna duda? Pregunten.-  Es posible que al alumno necesite algún tipo de ayuda fuera de clases, podemos decir: “Bueno si tienen alguna duda alcáncenmelas vía Twitter, con gusto les responderé” Puede ser útil y además los demás alumnos de la clase pueden ver las preguntan que formulan sus compañeros.
      • Compartir, Compartir y Compartir.-  Uno de los fuertes de Twitter es la posibilidad de compartir información, nunca estaría mal compartir videos, archivos, imágenes, artículos a nuestros alumnos para que puedan nutrirse más en cuanto a conocimiento además de no olvidar que si bien nuestros educandos pueden aprender de nosotros, nosotros también podemos aprender de ellos.
    • Bueno éstas pueden ser algunas ideas de gran utilidad de Twitter en la educación, algo también que se debe subrayar es que los 140 caracteres que limita Twitter  no deben ser tomados como una restricción sino como mensajes que pueden ser más eficaces y expandirse rápidamente, ya que como aseveramos en un comienzo Twitter puede ser usado también como un  acelerador de conocimiento.
  • ¿QUÉ ES EL BUZZ?
      • http://www.cristalab.com/blog/que-es-google-buzz-c84307l/Es un servicio que permite la integración con diversas redes sociales, incorporando Google Reader, Twitter, Flickr, Picasa y Youtube. Puedes compartir de forma rápida con todo el mundo o con sólo algunos de tus contactos, todo en una sola página.
    • http://en.wikipedia.org/wiki/Google_Buzz
      •   Google Buzz is a social networking and messaging tool from Google that is integrated into the company's web-based email program, Gmail . [1][2] Users can share links, photos, videos, status messages and comments organized in "conversations" and visible in the user's inbox.
      • http://www.cristalab.com/blog/que-es-google-buzz-c84307l/
      • Google Buzz también se integra a Google Maps, permitiendo visualizar en un mapa la localización de los mensajes escritos en Buzz que están más cercanos a tu ubicación. Igualmente, puede ser usado en su versión para móviles, el cual cuenta con reconocimiento de voz, y permite publicar una actualización de estado con sólo grabar el mensaje, sin que haya necesidad de escribirlo.
      •   http://www.cristalab.com/blog/que-es-google-buzz-c84307l/
  • ¿Para qué sirve?
    • Una ampliación de su popular servicio de correo Gmail que ofrece a los usuarios la posibilidad de conversar y compartir toda clase de recursos online , públicamente o en privado.
    • En cierto modo esta basado en Google Wave -como reconocen desde Google- aunque su función es muy diferente: mientras que Google Buzz esta dirigido a usuarios particulares o finales que quieren conversar activa y dinámicamente, Google Wave tiene un enfoque más hacia el trabajo en equipo mediante una herramienta muy potente, útil más allá de la mera diversión y con una orientación claramente más seria e incluso profesional.
    • FUENTE: http://www.rtve.es/noticias/20100211/google-buzz-para-sirve-como-uso/317543.shtml
  • VENTAJAS Y DESVENTAJAS  Google ya no es únicamente un buscador que se limita a tener las características de correo electrónico, chat, sino ahora tiene la propiedad de incorporarse al ramo de los microblogging (mensajes breves) para compartir fotos, noticias, pots y videos con los contactos de Gmail y con liga directa a otras redes sociales como Twitter, Flickr, Picasa y Blogspot.   Buzz es la integración de muchas propiedades de las redes consolidadas, pero Google ha mejorado su instauración de carácter social a través de esta red social.   Google Buzz ofrece las opciones de estar dentro del correo electrónico, revisarlo y a la vez  tener conocimiento de los mensajes emitidos por los seguidores en tiempo real. La nueva opción que presenta este servicio de mensajes cortos es la clasificación por relevancia dependiendo del tema y la inserción en la web móvil a través del portal de Google en la telefonía celular.   Lo interesante de las aplicaciones de Google buzz radica en que se puede integrar con Google voice para emitir mensajes de voz que serán transformados a texto y aparecerán en tiempo real; Google maps, para la localización rápida de los contactos y método de ubicación de los usuarios y; respuesta a través del correo, para emitir los mensajes cortos.   Con lo que aun no cuenta la red social Google Buzz es de una portada y los widgets (trozos de código que permiten la visualización y facilidad para accesar a funciones frecuentes) pero Hugo Barra, director de productos móviles de Google y responsable del lanzamiento de Buzz, en entrevista afirmó que su equipo de programadores trabaja para mejorar esas condiciones. http://www.agenciaapp.com/home/lea-lo-relevante-en/ciencia-y-tecnologia/buzz-la-red-social-del-gigante-google   Las desventajas que muchos de los usuarios han notado radican en que Google Buzz es exclusivo de aquellos usuarios que cuenten con correo de Gmail, lo que no pasa con otras redes sociales; la exclusividad se hace pertinente y las inclinaciones difieren.   Por otro lado el mundo de Google quiere que sus usuarios de Buzz estén enterados acerca del funcionamiento de esta nueva red social, por lo cual la empresa decidió colgar en la red un demo para mayor compresión de Google Buzz, el cual explica las características y ventajas del servicio.   Algunos  usuarios de la Web 2.0 consideran que Buzz ha llegado un poco tarde, debido a que otras redes sociales están consolidadas y presentan las mismas características. No obstante se tiene que esperar la respuesta de los usuarios para determinar si Buzz puede ganarse la consolidación como red social en la web.
  • CARACTERÍSTICAS 
      •   Mediante Rich Fast Sharing es posible compartir imágenes presentándolas como una galería estilo Picassa.
      • Es posible crear una Lista Automática de Amigos. Agrega de forma automática a todos tus contactos o a las personas a las que has enviado emails vía gmail.
      • Puedes compartir información de forma pública o privada.
      • Permite integración con la bandeja de entrada de correos.
      • Posee un sistema de filtrado para que sólo tengas información que consideres relevante.
      • Puede ser usado en su versión para móviles.
      •   http://www.cristalab.com/blog/que-es-google-buzz-c84307l/
  • POTENCIALIDAD DEL BUZZ DENTRO DE LA EDUCACIÓN 
    •  
  • ¿ QUÉ ES EL FACEBOOK? 
    • Facebook  es un  sitio web  de  redes sociales  creado por  Mark Zuckerberg  y fundado por  Eduardo Saverin ,  Chris Hughes ,  Dustin Moskovitz  y  Mark Zuckerberg . Originalmente era un sitio para estudiantes de la  Universidad Harvard , pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de  correo electrónico . Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook
    • Facebook  es un sitio web formado por muchas redes sociales relacionadas con una escuela, universidad, trabajo, región, etc.
    • La gente utiliza Facebook para mantenerse al día con sus amigos o compañeros compartiendo fotos, enlaces, vídeos, etc.
    • Cualquier persona puede hacerse miembro de  Facebook , lo único que necesitas es una dirección de correo electrónico.
    • En cuanto a privacidad, tienes control sobre cómo quieres compartir tu información y sobre quién puede verla. La gente sólo puede ver los perfiles de amigos confirmados.
    • http://www.masadelante.com/faqs/facebook
    • Facebook  es la red social que conecta amigos en todo el mundo ingresando con gran aceptación en el mundo.
    • En Facebook las personas mantienen contacto con sus amigos, cargan un número ilimitado de fotos, comparten vínculos y vídeos y obtienen información acerca de las personas que van conociendo.
    • http://myspace.wihe.net/facebook/
  • PARA QUE SIRVE EL FACEBOOK
    • Gracias a las redes sociales, es posible ponerse en contacto con gente a la que en la vida cotidiana no se podría acceder. Permiten establecer relación con personas de diferentes sectores y países. Las redes sociales han alcanzado una especial relevancia en los tiempos de crisis. Las redes de carácter profesional son una buena herramienta para establecer contactos profesionales y encontrar oportunidades laborales. Las empresas hacen cada vez un mayor uso de estas redes a la hora de buscar personal.
    • En el ámbito empresarial las redes sociales también abren muchas nuevas posibilidades. Hay empresas que empiezan a sacarles partido en sus oficinas. Crean grupos privados, que funcionan como una especie de Intranet, para compartir información corporativa. El ejemplo de esta iniciativa es la empresa estadounidense Serena Software que impulsó los “viernes Facebook”. Permite a sus trabajadores dedicar una hora a la semana para actualizar sus perfiles, colaborar con colegas y establecer nuevos contactos. Hay que destacar que esta política sólo empieza a implantarse en empresas y todavía queda mucho potencial por explotar.
    • http://www.facebook.com/note.php?note_id=135305570030
  • VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL FACEBOOK
    • Ventajas: Puedes chatear si tus amigos están conectados. Puedes enviar mensajes privados o en sus tablones. Enseñas rápidamente tus fotos, tus vídeos, etc, te comunicas rápido. Tiene juegos entretenidos. Desventajas: No se puede personalizar. Al parecer ha habido filtraciones en algunos juegos respecto a los datos personales de las cuentas. También es relativamente sencillo de hackear, desde luego, bastante más que hotmail por ejemplo. Lo que publicas es una prueba, es decir, si subes una foto comprometida de una persona, ésta puede demandarte. Lo mismo si subes una foto inapropiada tuya o haces un comentario despectivo de tu jefe o tu empresa, lo más probable es que te echen. Esto, aunque tengas tu perfil solo para tus amigos.
    • http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101025075829AATz0Pj
  • CARACTERISTICAS
    • *** Fusión de contactos Esto es perfectamente obvio; cuando navegas por tus contactos de teléfono, ¿no sería lindo si pudieras elegir si puedes enviarles un SMS, llamarlos o enviarles un mensaje en Facebook? Definitivamente termina con el problema de tener que abrir una aplicación Facebook y luego buscar en tus contactos de Facebook. *** Fotos y videos Las aplicaciones móviles actuales de Facebook ya te llevan instantáneamente a subir a la web una foto a Facebook luego de sacarla. Sin embargo, cuando revisas las fotos de tu teléfono celular, siempre que tengas conexión a Internet, sería lindo si pudieras ver las fotos en tu cuenta de Facebook en un solo álbum integrado. Lo mismo debería aplicarse también al video. *** Música Nokia se esfuerza en integrar varias características de música con sus teléfonos; su programa Comes With Music te permite comprar un teléfono Nokia con acceso a millones de temas de audio. Existen un par de formas en que tu experiencia musical puede integrarse a Facebook: compartir listas de reproducciñon con tus amigos es un ejemplo, rastreo del estilo Last.FM de tus hábitos de audio es otro. *** Actualizaciones de estado Facebook ofrece un mundo de posibilidades para sus usuarios, pero la mayoría (me incluyo) pasan la mayor parte de su tiempo leyendo las actualizaciones de estado de la gente. Algo que no es del todo malo, con capacidad de seleccionar algo que te guste o comentarlo, Facebook los ha convertido en un feed del estilo FriendFeed de información útil. Me gustaría poder recibir actualizaciones de estado directamente en mi smartphone, del estilo empuje, especialmente si pudiera filtrarlos para recibir solamente los de ciertas personas o solamente si tienen cierta cantidad de “me gusta”. Sin embargo, me gustaría tener esto también en FriendFeed, pero desafortunadamente FriendFeed no es lo suficientemente grande para negociar un contrato directo con Nokia o Palm. *** Artículos publicados Entonces, estás navegando en tu móvil y encontraste un vínculo interesante, una foto o vídeo que te gustaría compartir con Facebook. ¿Por qué no tener la posibilidad de hacerlo directamente desde el navegador móvil con un clic? En forma similar, si estamos escribiendo una nota, ¿sería lindo tener la opción de guardarla en Facebook como una nueva nota además de guardarla en la memoria del teléfono?
    • http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090502133703AA7HFi5
  • POTENCIALIDADES DEL FACEBOOK EN LA EDUCACIÓN 
    • Facebook en educación
    • educacontic   3 comentarios   Imprimir
    • Recursos TICHerr. colaborativas
    • Hace unos días podíamos leer el post   "Ahora Facebook nos está volviendo estúpidos" en el Blog  "El Caparazón" ; blog que se está convirtiendo en una de las referencias ineludibles en temas relacionados con las nuevas formas de aprendizaje en red; nos llamó la atención los datos ofrecidos por un estudio de la universidad de Ohio en el que se afirma que " Los estudiantes que usan Facebook obtienen calificaciones más bajas porque estudian menos" .
    • Como siempre, las nuevas tecnologías y, en este caso, las redes sociales, generan estudios y argumentos a favor y en contra de su uso, unas veces con más consistencia y otras con menos. Entre otras cosas, se debería decir de forma inmediata que el estudio no demuestra que la causa de las bajas calificaciones sea el uso de Facebook; entre otras cosas también se podría afirmar que al tratarse de alumnos que dedican menos tiempo al estudio, disponen de más tiempo libre para dedicárselo a otro tipo de actividades.
    • Como ya hemos contado en otras ocasiones, en  [email_address]  pensamos que redes sociales como Facebook son herramientas que disponen de un alto potencial educativo. El  artículo  "The Facebook Classroom: 25 Facebook apps that are perfect for online education" , disponible en la página de CollegeDegree.com nos habla de las aplicaciones para educación online que pone Facebook a nuestra disposición. Resumimos las que consideramos más útiles a continuación:
    • Para estudiantes :
      • Books iRead:  aplicación que permite compartir los libros que estás leyendo y ver lo que otros piensan de ellos.
      • DoResearch4me : esta aplicación permite facilitar la obtención de información para trabajos, tesis, etc.
      • Flashcards : para crear tarjetas en flash para ayudarte a estudiar en Facebook.
      • SkoolPool:  para compartir opiniones sobre centros educativos, universidades, etc.
      • JSTOR Searh:  encuentra artículos completos de investigación en Facebook.
      • Notely:  Organiza tu vida escolar como las notas, el calendario, los trabajos, etc.
      •  
      • Study Groups : para trabajos en grupo, pone en contacto a todos los miembros del grupo.
      • Notecentric:  toma notas de Facebook y compártelas con tus compañeros de clase.
    • Para profesores:
      • BookTag : permite compartir y prestar libros a estudiantes, además de crear pruebas para estudiar.
      • WebinariaScreencastRecorder : graba un vídeo para los alumnos y compártelo con esta aplicación.
      • Mathematical Formulas : Distribuye fórmulas, soluciones y mucho más con esta aplicación.
      •  
      • SlideShare:  permite crear aplicaciones para enviar a los estudiantes.
    • Para todos:
      • Calendar:  para organizar tus días, poner recordatorios y compartirlo con otros.
      •  
      • To-Do List:  crea listas de tareas para recordar en Facebook. También se pueden compartir.
      • Zoho Online Office:  con esta aplicación puedes mantener todos tus documentos online, compartir con compañeros de clase, de trabajo, alumnos, etc.
      • Courses:  aplicación para educación online, que permite añadir cursos, anuncios, asignaturas, encontrar compañeros de clase, crear debates y formar grupos de estudio.
      • Files:  permite almacenar y recuperar documentos en Facebook, para que puedas acceder a ellos desde cualquier lugar donde puedas tener conexión a Internet.
      • WorldCat:  permite buscar, catalogar tus documentos de biblioteca y compartir información con alumnos.
      • HeyMath:  ofrece pequeños vídeos que explican conceptos difíciles de matemáticas, para compartir con alumnos o utilizar uno mismo.
      • CourseFeed:  para compartir cosas de clase, anuncios, almacenar archivos, notificaciones y mucho más en Facebook.
      • http://www.educacontic.es/blog/facebook-en-educacion
      •  
  • http://profesores2010.bligoo.cl/content/view/723824/Facebook-y-su-potencial-formativo-y-educativo.html
    • Vía Facebook nos podemos comunicar con nuestros alumnos y mucho más. Hace un tiempo organicé un pequeño grupo de 2º año medio y les dije que habría una nota por participación a través de este recurso. Facebook me permitió crear grupos, por lo tanto, todos se  conectaron previa aceptación de "solicitud de amistad",  y a la semana los 15 alumnos, todos de diferentes cursos, recibieron en sus sección de Noticias las preguntas. El trabajo fue muy colaborativo, unos respondieron vagamente a la vista de todos y otros como mensaje privado. Los ejemplos incluían links a Youtube y a otros sitios de interés referidos a los temas tratados. La evaluación se hizo utilizando una rúbrica que detallé al máximo, esto es, un descriptor para cada tarea asignando porcentajes que en su totalidad, llegaban al 100%.
    • Actividades de este tipo nos indican en qué condiciones metacognitivas están nuestros alumnos, a qué nivel de dominio y conocimientos están en el uso de las Tic´s y la creatividad e innovación que el uso de estos recursos pueden desarrollar en ellos.
    • Es importante fortalecer las relaciones sociales reales y no tan solo virtuales, y por lo mismo hubo una sesión presencial en el colegio fuera de horario para comentar la experiencia. Básicamente todos concordaron que si todos los docentes utilizaran más creativamente estas herramientas, posiblemente más entretenido sería el "estudiar". Para otros, en cambio, el uso de la internet no tiene sentido porque consideran que esta tecnología es para divertirse y relajarse y no para estresarse más de la cuenta.
    • Como ven, para muchos jóvenes alumnos nativos digitales, estas herramientas son para entretenerse y pasar largas horas de ocio conectados con otros similares, para otros es un medio para otras alternativas posibles para el  desarrollo personal y el estudio.       
  •  
  • FUENTES
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter 
    •   http://www.masadelante.com/faqs/twitter
    •   http://www.monografias.com/trabajos74/conceptos-terminos-admin-empresas/conceptos-terminos-admin-empresas2.shtml
    • http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101002172043AAtf8ij
    • http://trikinhuelas.com/archivos/2007/11/04/%C2%BFpara-que-sirve-twitter/
    • http://www.huasonic.com/2009/01/19/para-que-sirve-twitter/
    • http://www.pcdigital.org/mis-pros-y-contras-a-twitter/
    • http://www.educacontic.es/blog/usos-de-twitter-en-educacion-0
    • http://www.educacontic.es/blog/herramientas-2-0-twitter-en-
    • educacion
    • http://www.datanoia.com/ideas-uso-de-twitter-en-la-educacion.html
    • http://en.wikipedia.org/wiki/Google_Buzz
    • http://www.cristalab.com/blog/que-es-google-buzz-c84307l/