El documento describe los principales cambios en el arte y la cultura desde el siglo XV hasta el XVI, cuando hubo un creciente interés en revivir la antigua cultura clásica griega y romana a través de la imitación de sus formas arquitectónicas, esculturas, pinturas, música, retratos y enseñanza del latín clásico. Este movimiento conocido como humanismo enfatizó la perfección del ser humano y su capacidad de distinguir el bien del mal.

1. GRICELDA MENDEZ
ANDREA MOGROVEJO
ESTEBAN PAUTA
ESTEFANIA ZARI

2. INTRODUCCION
 Este capítulo está dedicado a los
principales cambios ocurridos en el
arte desde Giotto hasta Tintoretto, y
desde Petrarca hasta Tasso.
 Elobjetivo principal fue revivir otra
cultura imitando la antigüedad en
diferentes campos.

3. ARQUITECTURA
Recuperación de formas
clásicas (griegas y romanas)

4. ESCULTURA
Los modelos clásicos eran
de enorme importancia.

5. LA PINTURA
 Las pinturas clásicas no se conocían hasta
las excavaciones de Pompeya.
 Los pintores trataban de imitar a los
antiguos haciendo que sus modelos
posasen al estilo de las culturas clásicas.

6. MUSICA
Intentó recrear el antiguo
estilo a partir de fuentes
literales.

7. RETRATO
 Crea un interés en este campo, al
principio se pintaban los perfiles, y más
tarde los modelos se pintaban de frente.

8. REALISMO
 Los artistas sienten
gran preocupación
por la apariencia de
las cosas.
 Aceptar unos
valores y rechazar
otros.
 Tridimensionalidad

9.  Las artes liberales como la
literatura y enseñanza, gozaban
de mayor prestigio que las artes
mecánicas en las que se
mezclaban la pintura, escultura,
arquitectura, agricultura, técnicas
textiles y de navegación.

10. IDIOMA
 El idioma básico que
se beneficio fue el
latín clásico.
 El latín medieval era
considerado bárbaro
por su vocabulario y
ortografía.

11. HUMANISMO
 Englobaba un conjunto de cinco
disciplinas: gramática, retórica, poética,
historia y filosofía moral.
 Este movimiento perfecciona al hombre,
resalta su capacidad para distinguir el
bien del mal.
 Es perfectible.

13. ENSEÑANZA
A los alumnos se les enseñaba en latín
con el nuevo sistema.
 Los primeros profesores eran refugiados
del imperio bizantino.
 Para los humanistas los textos latinos
clásicos eran mal interpretados.

14. LA IDEA DE IMITACIÓN
 La idea del renacer era mas que una
figura retórica, se creía en una
interpretación cíclica de la historia.
 Un concepto clave era el de imitación.

15. RESUMEN
 En el siglo xlv, vemos un creciente interés por
el pasado clásico, parte especialmente con
Francesco Petrarca (pertenecía a la cultura
bajomedieval).
 En el siglo xvl, gracias a la difusión rápida de
las ideas se facilito el invento de la imprenta.
 Se puso de moda en la nobleza discutir las ideas
de Platón y coleccionar estatuas clásicas,
encargar sus propios retratos y construir sus
viviendas según el estilo antiguo.

16.  En el siglo xv y xvl ; hubo otros cambios:
GIORGIO VASARI: Distingue 3 periodos en
las artes.
 El temprano
 El medio y
 El alto
 Un movimiento que en principio parecía
subversivo fue institucionalizado, rutinizado
e incorporado a la tradición.