• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Paràmetres psicomotors: pràxies global i fina
 

Paràmetres psicomotors: pràxies global i fina

on

  • 1,695 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,695
Views on SlideShare
1,695
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
113
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Paràmetres psicomotors: pràxies global i fina Paràmetres psicomotors: pràxies global i fina Presentation Transcript

    • Desenvolupament psicomotor
      Gil Pla i Campàs
      Pràxia global i fina
    • Recordem…
      2
      08/03/2011
      Factorsexterns
      Factors interns
      Socioculturals
      Físic-biològics
      Factors personals
    • Recordem…
      Unitatsfuncionals de Luria
      (citat per Da Fonseca, 1998)
      3
      08/03/2011
    • A nivell cortical
      4
      08/03/2011
      (Fonseca, 1998: 291)
    • 3ª unitat funcional
      5
      08/03/2011
    • 3ª unitat funcional
      6
      08/03/2011
    • Quèés la pràxia global?
      7
      08/03/2011
      Es refereixalsmovimentsintencionals, que sónsistemes de movimentscoordinats en funciód’unresultat i una intenció.
      La pràxia global refereix a la coordinaciódinàmicageneral, que parla de la integraciósistemàticadelsmoviments del cosambelsmoviments del medi.
    • Quines habilitats bàsiques impliquen?
      Algunesmanifestacions…
      8
      08/03/2011
    • Recordeu?
      I com evolucionen?
      9
      08/03/2011
      integracionssensorials simples
      integracionssensorialsméscomplexes
      Skills
      Integració dels nous plans
      Fonseca, 1998:
    • Com treballarem...
      10
      08/03/2011
      • Treball d’assaig-error. Acceptar l’error de l'infant.
      • Dificultat ajustada a una “discrepància” mínima però mai excessiva.
      • No donar mai la resposta, ni fragmentar l’aprenentatge.
      • Oferir un clima de treball de seguretat i confiança.
      • I sobretot...?
      Tornant a treballa els inicis del desenvolupament psicomotor (tonicitat, equilibri, lateralitat...)
    • Indicadors de desenvolupament
      11
      08/03/2011
      • Coordinació òculomanual
      • Coordinació òculopedal
      • Dissociació
      • Harmonia del moviment
    • Quèés la pràxia fina?
      12
      08/03/2011
    • Gràcies
      13
      08/03/2011