Nocions de psicomotricitat

3,104 views
2,836 views

Published on

Published in: Education, Travel, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,104
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
107
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nocions de psicomotricitat

  1. 1. Nocions bàsiques depsicomotricitatGil Pla, Ph.D aka @gildevicUniversitat de VicFacultat d’Educació, Traducció i Ciències HumanesDepartament de Ciències de l’Activitat Física www.uvic.cat
  2. 2. La majoria de les imatges que apareixen en aquesta presentació hanestat obtingudes a http://morguefile.com/ i a http://imageshack.us/ amb aquesta llicència d’us. La resta, imatges de les slides 4, 20, 22, 23, 24, i 25 són personals i tenen drets d’imatge reservats.
  3. 3. Web personal: http://about.me/gildevicSlideshare: http://www.slideshare.net/gildevicE-mail : gil.pla@uvic.catTwitter: @gildevicLinkedIn
  4. 4. PSICOMOTRICITAT? 20/09/2012 4
  5. 5. Definició d’Intervenció PsicomotriuDisciplina que estudia el movimiento humano en sunaturaleza dinámica, significativa e integradora y susfunciones adaptativa, relacional, expresiva,comunicativa y cognitiva; el desarrollo psicomotor de lapersona en sus diferentes etapas vitales así como lasvariaciones, alteraciones o trastornos de estedesarrollo y la forma de intervenir a partir y a travésdel movimiento para promover su desarrollo armónicoy su estabilidad psicoafectiva. (Franc, 2001)
  6. 6. Definició d’Intervenció PsicomotriuBasado en una visión global de la persona, el término"psicomotricidad" integra las interaccionescognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotricesen la capacidad de ser y de expresarse en un contextopsicosocial. La psicomotricidad, asídefinida, desempeña un papel fundamental en eldesarrollo armónico de la personalidad. Partiendo deesta concepción se desarrollan distintas formas deintervención psicomotriz que encuentran suaplicación, cualquiera que sea la edad, en los ámbitospreventivo, educativo, reeducativo y terapéutico.(FAPEE, 2000)
  7. 7. Definició d’Intervenció PsicomotriuLa psicomotricidad es un enfoque de la intervencióneducativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo delas posibilidades motrices, expresivas y creativas apartir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad einterés en el movimiento y el acto, incluyendo todo loque se deriva de ello: disfunciones, patologías,estimulación, aprendizaje, etc. (Berruezo, P.P., 1995)
  8. 8. En síntesi Enfocament Visió global de la persona A partirIntervenció sobre el cos y el moviment: abordatge corporal FinalidadDesenvolupament de las estructures de subjecte de forma harmònica
  9. 9. Dupre, 1910 “Psico” + “Motricitat”
  10. 10. “Psicomotricitat”“Intervenció psicomotriu”
  11. 11. El recorregut de la psicomotricitat i els seus enfocaments Naixement del concepte "Psicomotricitat" per Dupré Tendències Referents teòricsMecanicista/funcional Vivencial Psicologia evolutiva: Piaget, Wallon Psicologia humanista: Rogers Psicocinètica Aucouturier Le Boulch Pràctica psicomotriu Psicoanàlisi: Freud, Reich, Lowen, Desenvolupament Lapierre Tècniques corporals orientals Cratty, Kephart Psicomotricitat relacional Pedagogia activaTeràpia Psicomotriu (TPM) Levín Da Fonseca Clínica psicomotriu
  12. 12. Els dispositius d’intervenció Dispositiu temporal Dispositiu espacial Dispositiu material Dispositiu actitudinal*Arnaiz, P.; Rabadan, M.; Vives. I. (2001). La psicomotricidad en la escuela: una práctica preventiva yeducativa. Málaga: Aljibe
  13. 13. Dispositiu temporal• Ritual d’entrada (acollida).• Moment de joc lliure (expresivitat motriu). • Activitat sensoriomotriu. • Activitat simbòlica.• Espai de representació (distanciament ψ).• Ritual de sortida(despedida).
  14. 14. Dispositiu material Fixe Mòbil Accessible No accessible Dur Tou Estable ModificableArnaiz; Rabadan; Vives (2001)
  15. 15. Dispositiu espacial Estructurat No estructurat
  16. 16. Dispositiu actitudinal Partenaire simbòlic Símbol de llei Empatia Escolta* Aucouturier, B.; Darrault, I. i Empinet, J.L. (1985). La práctica psicomotriz. Reeducación y terapia. Barcelona:Científico Médica.
  17. 17. La intervenció
  18. 18. Amb quin interès?La psicomotricidad [o intervención psicomotriz] no seocupa del movimento humano en si mismo, si no de lacomprensión del movimento como factor de desarrolloy de expresión del individuo con relación a su entorno.(Berruezo, 2000)
  19. 19. La intervenció com un iceberg...
  20. 20. Per crear un espai...
  21. 21. ...I permetre...
  22. 22. ...l’expresivitat motora
  23. 23. L’expressivitat motora
  24. 24. L’expressivitat motora
  25. 25. Amb la finalitat de... Emocional Seguritat Física
  26. 26. Finalitats de l’acció (Franc, 2004)• Convertir-se en interlocutor del l’infant.• Oferir respecte i reconeixement afectiu.• Recollir les produccions dels infants i fer evolucionar el seu joc.• Dar sentit i dotar de contingut el joc.• Promoure la manifestació de la realitat intrapsíquica.• Afavorir la maduració psicològica.• Promoure el pas de l’acte al pensament.
  27. 27. A través de... Propostes Que ordenen l’estructura general de la generales sessió i l’activitat dels infants. Que emmarca el context i dóna seguretat general a l’activitat. i que ofereix un espai de creixement i maduració òptim. Intervencions Que fan de la intervenció puntual i particular a particulars cada infant del psicomotricista, un moment de transformació i de tractament de la dificultat i de la potencialitat.
  28. 28. Gracies per la seva atenció.Gràcies als autores de les imágenes que permiten su uso libre i que han estat obtingudes mitjançant http://morguefile.com/ i amb aquesta llicència d’us i http://imageshack.us/. Les fotografies amb infants són personals i tenen drets d’imatge reservats. http://www.slideshare.net/gildevic

×